小學(xué)生作文必備7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我們乘坐校車去了解放軍叔叔的軍營參觀，那邊很遠(yuǎn)。
到了軍營以后，解放軍叔叔給我們戴綠領(lǐng)巾，我們升起了兒童團(tuán)團(tuán)旗，唱起了兒童團(tuán)團(tuán)歌，加入了兒童團(tuán)。然后，我們還給解放軍叔叔表演了《小星星》，然后參觀了軍營。軍營里很大，有解放軍叔叔的宿舍、軍用卡車，大炮和火箭炮。解放軍叔叔的宿舍非常整潔，被子疊得非常齊，在每一張床上的擺放位置都很一致。有些宿舍門口
還掛著流動紅旗，上面寫著“房間整潔”。我以后也要把自己的.房間整理得那么干凈。
然后我們下樓去參觀，看到卡車和加油站，還有火箭炮。火箭炮很大，帥極了�？梢杂脕泶驂娜耍Ｗo(hù)我們的祖國。解放軍叔叔還要遵守紀(jì)律，所以
他們很厲害，很能堅(jiān)持。他們是我的好榜樣，所以我們在學(xué)校里也要遵守紀(jì)律，也要養(yǎng)成堅(jiān)持到底的好習(xí)慣，也要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
最后，我們乘校車返回學(xué)校，鮮艷的綠領(lǐng)巾戴在我們的胸前，我加入了兒童團(tuán)。
我也非常想加入少先隊(duì)，非常想戴上紅領(lǐng)巾，我要向解放軍叔叔學(xué)習(xí)，爭取早點(diǎn)加入少先隊(duì)，那就是我的新方向！
小學(xué)生作文 篇2
我與盈是最好的朋友，也是學(xué)習(xí)上的競爭對手，當(dāng)然還是愛吵架的同桌。
認(rèn)識他的第一天，我就在課桌上畫了一條淺淺的三八線，并且與他約法三章，他笑著同意了，時(shí)間慢慢流逝，那條淺淺的三八線早已經(jīng)變得模糊不清了，而我們也成了對手，朋友，說來也怪，從畫三八線的那條開始，他從來沒有越過我的邊境，但是讓我奇怪的是那條三八線卻越來越淺。
那次期末考試，我考的'一塌糊涂，知道成績的那一刻，我趴在課桌上嚎啕大哭，不想理任何人，除了他，他給我買了我最愛吃的冰淇淋，也給了我一個(gè)大大的擁抱，那天，我們成了學(xué)習(xí)上的競爭對手，我們一起努力，一起拼搏，都夢想著有一天可以考上縣里最好的高中，但是事情總是那么突變。中考前的一個(gè)月，你吞吞吐吐的對我說，明天就要轉(zhuǎn)學(xué)了，我聽了，眼淚止不住的流了下來，我知道家里對你的期望很高，或許希望你走的更遠(yuǎn)，而我卻只滿足與縣里最好的高中。那天我們一起逃課，吃了我們最喜歡吃的冰淇淋。送你離開的時(shí)候，你轉(zhuǎn)身給了我一個(gè)擁抱，我笑了，也哭了，加油盈。
小學(xué)生作文 篇3
從第一天武漢封城到全國所有景點(diǎn)關(guān)閉、火車、飛機(jī)、長途汽車停運(yùn)，這是我第一次看見這么大規(guī)模的病毒傳播。
每天都有人得病，從幾個(gè)人到超過2萬多人確診。所有人都感到了恐懼。人傳人的恐懼。
來源于一家專賣野生動物的.批發(fā)市場，吃了蝙蝠肉后得了肺炎。我們一定在家做好防護(hù)勤洗手、多通風(fēng)、不出門，這是為了我們的小家的安全，也是為了不給祖國添亂。
我們相信醫(yī)生，相信國家定能攻克難關(guān)，戰(zhàn)勝病毒。
小學(xué)生作文 篇4
日常生活中有許多開心、傷心和感動的事，例如：電腦游戲玩贏了會很開心、要跟朋友離別時(shí)會很傷心...等，而今天我所要介紹的是一件令我難忘的事。
還記得畢業(yè)旅行當(dāng)天晚會結(jié)束時(shí)，我和我的好朋友一起回房，結(jié)果洗完澡后發(fā)現(xiàn)自己不舒服，原來是我發(fā)燒了！在朋友看到我不對勁后，首先他們把毛巾弄濕放在我的額頭上讓我退燒，然后再打電話通知老師。當(dāng)時(shí)我的`頭昏昏的，也很想吐；在我躺在床上時(shí)，思妤、宛臻和欣芮告訴我明天一定要好起來，這樣才能和大家一起去玩，不過事與愿違，隔天我不但沒有好起來，還給她們制造麻煩，我覺得很對不起大家，也欠了她們一句謝謝。
經(jīng)過這件事后，我發(fā)現(xiàn)有朋友真的很重要，朋友之間可以互相信任、關(guān)心和幫助，所以往后她們有需要我的地方我也會二話不說拔刀相助，因?yàn)橐皇怯兴齻�，我可能會燒得更�?yán)重，還記得我在床上休息時(shí)，原以為他們也會回自己的床睡覺，然后等老師來，但他們卻到我的床邊照顧我，當(dāng)時(shí)我的眼眶已經(jīng)濕了一半，感動得無法言喻。思妤、宛臻和欣芮在我最需要幫助時(shí)伸出援手，如果我們畢業(yè)后可以再相遇，我也一定會在她們有需要時(shí)挺力相助，來感謝她們對我的照顧。
小學(xué)生作文 篇5
書是一座結(jié)實(shí)的橋梁，讓我踩著它走向成功的彼岸；書是一葉小舟，載著我在知識的海洋里盡情地遨游；書是一把金鑰匙，開啟智慧的大門，讓我才思泉涌，妙筆生花……
——題記
俗話說得好：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書絕不可一日不讀！”古往今來有多少人對書情有獨(dú)鐘，有多少人視書如命，又有多少人為了書而不吃飯不喝茶。由此可見，人們已經(jīng)到了一種對書如癡如醉的境界。當(dāng)然，我也不例外——
從小時(shí)候識字開始，我就愛上了童話故事，童話故事里的人物多么有趣呀！每天晚上睡覺，媽媽都給我講故事，讓我進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。直到現(xiàn)在長大了，還是記憶猶新。
小時(shí)候愛書的我，現(xiàn)在仍沒有改變對書的興趣。書籍是人類進(jìn)步的階梯，多看書，多增長一點(diǎn)知識。記得有一次，我看書到了一種忘我的境界——那個(gè)中午，媽媽在廚房燒飯，我在書房專心致志地看書。一會兒，媽媽叫我去吃飯，我覺得什么也沒聽見。又一會兒，媽媽怒吼著，嗓子都快喊啞了，但我還是沒聽見。最后，媽媽來到書屋里，揪著我的耳朵。這時(shí)的我，才被媽媽從書的海洋里拉出來。瞧！看書這回事多么有意思！書的王國多么奇妙！
我愛看書，書是我的良師益友，更是我親密的'朋友�！冻悄吓f事》讓我明白了童年生活是金色的，是天真的，我們應(yīng)該好好珍惜這段美好的時(shí)光�！都t巖》讓我深深地體會到我們今天的幸福生活是來之不易的，因?yàn)檫@背后是無數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來的……總之，書常常讓我愛不釋手，在書籍的世界里，我感到無窮的快樂。
與書為友吧！讓一縷縷悠悠書香，永遠(yuǎn)伴你我同行，伴隨著我們快樂成長吧！
小學(xué)生作文 篇6
每個(gè)人的童年都會有許多難忘的事，我也不例外。它們就像一艘艘小船，在我的記憶海洋里慢慢地漂走了，只有一艘卻永遠(yuǎn)地留在了我的腦海里�，F(xiàn)在想起來，我還禁不住偷偷地笑呢！
那是我四歲的時(shí)候干得一件可笑的傻事。那時(shí)候，爸爸每天早上都會用一個(gè)會出聲的像小話筒一樣的小玩意兒在臉上蹭來蹭去。我好奇地問爸爸：“爸爸，這是什么東西呀！”爸爸說：“這是刮胡子用的電動剃須刀。”“那我可不可以用一下��！”爸爸嚇唬我說：“你是小孩，怎么能有胡子呢，況且這個(gè)會電到你的�！笨晌疫�是很好奇，爸爸的話根本沒聽進(jìn)去，但是我又不敢用，怕它電到我。
有一次我去姥姥家，看見姥爺正在刮胡子。姥爺?shù)墓魏拥秴s和爸爸的.不一樣。姥爺?shù)臎]聲音，而且是一根很細(xì)的柄上有一個(gè)小長方形的東西。只見姥爺左刮刮右刮刮，胡子就像變戲法似的變得干干凈凈的了。嘿！還是姥爺?shù)暮�，沒聲音，而且肯定電不到自己，這下我可以拿來刮刮了。趁大人們不注意，我對著鏡子，學(xué)著姥爺?shù)臉幼樱瑴?zhǔn)備刮胡子�？墒沁�沒等我用太大勁兒，只是從臉上輕輕地刮了一小下，就覺得臉?biāo)崽鬯崽鄣摹Ｎ矣檬忠幻�，呀，流血了！我急忙把刮胡子刀放了回去，用手捂著臉，生怕被人看見。正在這時(shí)，媽媽來了。媽媽見我用手捂著臉，躲躲閃閃的，便過來問我怎么了，扒開我的手看到流血了，問我怎么弄的。我不好意思的說：“我……我用姥爺?shù)墓魏拥豆魏恿耍 眿寢屄犃斯笮�，說：“傻丫頭，小孩子怎么能有胡子呢，況且你還是女孩呀！”我聽了，感到非常羞愧。
現(xiàn)在說起這件事來媽媽還笑話我呢！
小學(xué)生作文 篇7
考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上—— 上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點(diǎn)來到。
這時(shí)，語文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：“下面檢查課文背誦�！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問我。”我們的.頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”老師接著說：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會不會背？我突然意識到，要讓同學(xué)們背會，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦�！蔽覀冾D時(shí)興奮起來，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒有錯(cuò)誤。
“假如我是一只鳥/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩歌世界中。這個(gè)世界里有詩人對祖國深沉有為國獻(xiàn)身的熱情……
老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。
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