小學(xué)生作文

時(shí)間：2024-04-30 18:24:49 小學(xué)生作文我要投稿

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實(shí)用的小學(xué)生作文4篇(精品)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的小學(xué)生作文4篇(精品)

小學(xué)生作文篇1

　　假如所有小河都干涸了，這就意味著生物都將滅亡，那會(huì)是多么可怕的事情。

　　假如所有小河都干涸了，大江大河就會(huì)沒(méi)有水，大�？傆幸惶煲矔�(huì)沒(méi)有水，那世界就沒(méi)有水，如果沒(méi)有了水，動(dòng)物就喝不到水，動(dòng)物喝不到水就會(huì)渴死，那動(dòng)物就會(huì)滅絕。

　　假如所有小河都干涸了，植物的生命會(huì)受到威脅，甚至不能生存。沒(méi)有了水，花兒謝了，沒(méi)有了水，草兒枯萎。沒(méi)有了水，大樹(shù)也可死了，那么大自然就沒(méi)有了活力。

　　假如所有小河都干涸了，不但動(dòng)植物的生命受到威脅，連我們的.生命也受到了威脅。沒(méi)有了水，魚、蝦等生活在水里的生物也會(huì)滅絕。

　　如果這樣整個(gè)世界將會(huì)變成死氣沉沉。

　　假如沒(méi)有了水，就算人類沒(méi)有死，但也無(wú)法生存，沒(méi)有水喝，沒(méi)有水煮飯，沒(méi)有水洗澡。

　　水是人類生活的源泉，也是所有生物不可缺少的一樣?xùn)|西。

　　所以，要節(jié)約用水，愛(ài)保綠色!切記!

小學(xué)生作文篇2

　　無(wú)憂無(wú)慮的童年已經(jīng)離我而去，在童年發(fā)生的事中，有一件事令我至今難以忘懷。

　　我四歲時(shí)的一天，媽媽帶我去逛街。在路上，我看見(jiàn)一群人圍在一個(gè)老爺爺面前，出于好奇心，我硬拉著媽媽去看。只見(jiàn)那個(gè)老爺爺把一勺糖放到一個(gè)機(jī)器里，很快就變成了一個(gè)像棉花的東西。我問(wèn)媽媽那是什么？媽媽說(shuō)那是棉花糖。我一聽(tīng)是糖，就嚷嚷著媽媽買給我吃，于是媽媽就買了一串。我一吃，哇！味道真是好極了，這串棉花糖很快就被我給“干掉”了。

　　幾天后，媽媽正在煮飯，我又想起了那味道誘人的棉花糖，于是我叫媽媽買給我吃，可媽媽說(shuō)：“不行，棉花糖吃多了會(huì)蛀牙�！蔽抑缓没倚膯蕷獾刈吡�。突然，一個(gè)念頭在我腦海中閃過(guò)：棉花糖長(zhǎng)得那么像棉花，那應(yīng)該就是用棉花做的，那天那位老爺爺往機(jī)器里加糖，肯定是為了讓棉花變甜。

　　于是，吃完午飯后我趁爸爸媽媽出去上班的'時(shí)間，我找來(lái)了棉花和糖，把糖灑在棉花上，以為這樣就好了。然后我一口咬向這個(gè)“棉花糖”，“呸！不是這個(gè)味！”我一邊把這個(gè)“棉花糖”扔到地上，一邊說(shuō)。媽媽回來(lái)后，看見(jiàn)了地上的“棉花糖”問(wèn)我是怎么回事，我把事情一五一十地告訴了媽媽，沒(méi)想到媽媽不僅沒(méi)有批評(píng)我，還笑了起來(lái)。

　　現(xiàn)在想起這件事，我也會(huì)情不自禁地發(fā)出笑聲。

小學(xué)生作文篇3

　　每次外婆來(lái)我家，我都請(qǐng)她給我做她的拿手絕活——雞蛋餅。外婆做的雞蛋餅可好吃啦，白白的餅，黃黃的蛋，綠綠的蔥，香氣撲鼻，柔中帶韌，饞得我口水直流。我常常想，外婆總是為我做這做那，什么時(shí)候我也給外婆做一次美食，讓她大飽口福。

　　機(jī)會(huì)終于來(lái)了！今天得知外婆要來(lái)我家，我早早地起了床，開(kāi)始為做雞蛋餅而忙碌起來(lái)。

　　首先，我在媽媽的`幫助下調(diào)好了面糊，然后打開(kāi)燃?xì)庠�，在平底鍋里倒上少許油，接著舀起一勺面糊均勻地?cái)傇阱伒�，磕進(jìn)一個(gè)雞蛋，撒上蔥花。等面糊有些凝固了，我就用鏟子把餅翻個(gè)面，再撒少許鹽。只需幾十秒鐘，雞蛋餅就散發(fā)出誘人的香味，新鮮出爐啦！

　　夏日炎炎，廚房就像一個(gè)大烤箱，又熱又悶，站在爐灶旁更是烤得我汗流浹背。但只要能為外婆獻(xiàn)上我的一片心意，我什么也不怕。

　　外婆來(lái)了，我立刻端上熱氣騰騰的雞蛋餅，外婆笑瞇瞇地邊吃邊點(diǎn)頭，不住地夸獎(jiǎng)：“好吃！好吃！外孫親手做的美食，吃在嘴里，樂(lè)在心里，我真是激動(dòng)又幸福��！”我高興極了，我把這個(gè)雞蛋餅叫做“幸福雞蛋餅”。

小學(xué)生作文篇4

　　我的暑假誰(shuí)做主

　　鴻雁外語(yǔ)五年級(jí) 張媛博

　　暑假被我盼了又盼，盼了又盼，終于盼來(lái)了！想想期末復(fù)習(xí)期間，我做了不少于幾十張的.卷子，每天晚上都要寫很長(zhǎng)時(shí)間，起早貪黑，忙忙碌碌，終于，考試來(lái)臨，我考得還不錯(cuò)，長(zhǎng)出了一口氣。因假期來(lái)臨了，沒(méi)有必要睡得晚、起得早，可以高高興興地玩一玩了，真是太興奮了！

　　可是我很快又沮喪起來(lái)，因?yàn)槲野咽罴傧胱约鹤鲋鞯南敕ǜ嬖V了媽媽，媽媽才不會(huì)讓我得逞呢！她告訴我暑假不可能讓我說(shuō)了算，我顯得十分無(wú)奈。唉，我本來(lái)想實(shí)踐自己的計(jì)劃，可是卻被媽媽把那些計(jì)劃一錘子打得無(wú)影無(wú)蹤，唉！我這個(gè)假期99、9999%是媽媽做主，我做主的希望是微乎其微。倒霉��！

　　想著想著，我便睡著了：女兒�。∧氵@個(gè)假期我做主，聽(tīng)到?jīng)]有？現(xiàn)在，快給我去寫外語(yǔ)，學(xué)完外語(yǔ)就學(xué)作文，噢，對(duì)了，我又給你新報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，周日，你還得去學(xué)古文，你聽(tīng)到?jīng)]有？放假你也哪兒都不能去，聽(tīng)到?jīng)]有，你在放假期間寫作業(yè)，聽(tīng)到?jīng)]有！聽(tīng)到?jīng)]有！聽(tīng)——到——沒(méi)——有——？

　　我大叫了一聲，醒了。真是虛驚一場(chǎng)��！可這終將會(huì)發(fā)生，做好心理準(zhǔn)備吧！我又睡了：女兒，媽媽允許你在這個(gè)暑假里做主，好不好？我高興得一蹦三尺高！我不去學(xué)英語(yǔ)，上午9：30前寫作業(yè)，9：30開(kāi)始看電視，一直到11：00，然后吃飯，吃完飯讀一會(huì)書，然后去作文班，作文班回來(lái)寫作業(yè)。當(dāng)作文班放假后，我就約同學(xué)出去玩，太好了！我高興得咬了自己一下，一下子又醒了。

　　我想，媽媽做主也比較好，因?yàn)閶寢尶梢宰屛以谶@個(gè)假期里學(xué)得更充實(shí)，可是我自己做主不是也很好嗎？天��！我這個(gè)假期到底誰(shuí)做主？

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