小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
居里夫人因她發(fā)現(xiàn)天然放射性元素鐳而聞名于世，她對(duì)人類作出的貢獻(xiàn)，載入了科學(xué)史冊(cè)，可是有誰(shuí)知道，她在發(fā)現(xiàn)鐳的過(guò)程中是以怎樣驚人的毅力而堅(jiān)持到底的。
鐳的發(fā)現(xiàn)歷時(shí)三年零九個(gè)月。在近四年的時(shí)間里，居里夫人為了提煉純凈的鐳，和丈夫在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣，一次次的失敗，并沒(méi)有摧毀她在科學(xué)領(lǐng)域探索的決心，她一次次堅(jiān)持下來(lái)，放棄了休息時(shí)間，放棄了可以享受的天倫之樂(lè)，最終，功夫不負(fù)有心人，她提煉出了0。1克鐳，當(dāng)她以堅(jiān)持的精神卓然屹立于科學(xué)的'高峰時(shí)，那時(shí)多么美麗的身姿，留給人類的是多么美麗的遐想……
荀子曰：“鍥而不舍，金石可鏤�！眻�(jiān)持，使生命綻放光彩，堅(jiān)持，這也是一種美麗。
小學(xué)生的作文 篇2
冰墩墩是北京冬奧會(huì)的吉祥物，它身穿超能量的冰晶外衣，酷似宇航員，能夠創(chuàng)造和探索無(wú)限可能的未來(lái)。我多么想見(jiàn)到傳說(shuō)中的冰墩墩啊！
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我在公園里散步，忽然聽(tīng)到竹林那邊有一聲巨響，只見(jiàn)一個(gè)熊貓形狀的飛行器降落在了地面。飛行器里走出了一個(gè)身穿冰晶外衣的熊貓，“��！”我驚訝地叫了起來(lái)�！奥�(tīng)說(shuō)你想見(jiàn)我，我就來(lái)啦，我?guī)トネ姘桑 闭f(shuō)著，冰墩墩并拉著我的'手坐上了它的飛行器，我們來(lái)到了一個(gè)冰天雪地的世界。冰墩墩說(shuō)：“我今天收到的特殊任務(wù)，就是幫你實(shí)現(xiàn)你的生日愿望，由我來(lái)陪你玩滑雪�！薄罢娴膯幔刻昧�。”我激動(dòng)地說(shuō)。
我們快速地?fù)Q好滑雪裝備，它拉著我的手說(shuō)：“第一次滑雪，不要緊張，由我?guī)е�，你放心吧�！辈灰粫?huì)兒，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可以自己?jiǎn)为?dú)滑雪了。我自信地想要自己嘗試，我掙脫了冰墩墩的手，順著小山坡滑去，風(fēng)一直吹著我的臉龐，“砰——”，我摔了一跤，我的臉上都是雪，雪在我的嘴巴里涼涼的，“你沒(méi)事吧？”冰墩墩趕緊過(guò)來(lái)扶我，“哈哈哈，我沒(méi)事，實(shí)在是太好玩了。”“你真勇敢！”冰墩墩也笑了。
接著，我們坐著飛行器來(lái)到了我的家鄉(xiāng)義烏，來(lái)到福田市場(chǎng)，冰墩墩都激動(dòng)地叫起來(lái)：“哇，這里可真大啊�！薄斑@里是全球最大的小商品批發(fā)市場(chǎng)，假設(shè)我們平均在一個(gè)攤位逗留三分鐘，那么逛完整個(gè)市場(chǎng)需要一年多的時(shí)間，對(duì)一個(gè)商客來(lái)說(shuō)一個(gè)市場(chǎng)，而對(duì)于一個(gè)游客來(lái)說(shuō)它還是一個(gè)購(gòu)物天堂呢�！蔽易院赖睾捅斩战榻B著，“可是……”“你怎么了？”“可是由于全球疫情，現(xiàn)在來(lái)這里出口商品的人變少了很多，我感到有點(diǎn)難過(guò)�！薄跋嘈盼遥瑫�(huì)好的。”說(shuō)完，冰墩墩在天空中揮手，出現(xiàn)了五個(gè)月后的景象。“你看，春天總會(huì)到來(lái)的，你的家鄉(xiāng)一定會(huì)越來(lái)越好的�！薄爸x謝你，冰墩墩，我今天玩得很開(kāi)心�！�
“我要走了，我要去幫助更多的人。”說(shuō)完，冰墩墩已經(jīng)坐著飛行器消失在星空中。
小學(xué)生的作文 篇3
五年的校園使人記憶猶新，回首五年的一草一木，使人心曠神怡；回首起五年的學(xué)習(xí)生活，使人心情舒暢；回首起五年的`風(fēng)風(fēng)雨雨，使人激情萬(wàn)丈。
五年，一眨眼就過(guò)去了，像針尖上的一滴水滴進(jìn)大海里，我的日子滴在了時(shí)間的流動(dòng)里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
以前，考試時(shí)，我都很馬虎，不是把題目看錯(cuò)，就是列算式的時(shí)候把答案看錯(cuò)，就因?yàn)檫@些小事失去了這寶貴的分?jǐn)?shù)。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要在考試時(shí)，認(rèn)真審題，仔細(xì)計(jì)算，不再犯這些小錯(cuò)誤，不再失去這些寶貴的分?jǐn)?shù)。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我要做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小學(xué)生，從玩耍中學(xué)習(xí)，從事物中學(xué)習(xí)，從別人的語(yǔ)言中學(xué)習(xí)，從書(shū)籍中學(xué)習(xí)。從各個(gè)事物，從各個(gè)東西中學(xué)習(xí)。
五年的小學(xué)生活早已結(jié)束，有多少快樂(lè)、多少得意、多少自豪的時(shí)光陪我度過(guò)這五年的小學(xué)生活。它們就像是我記憶長(zhǎng)河里的一朵浪花，時(shí)刻沖擊海岸。如果，我能再做一回小學(xué)生。
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