小學(xué)生作文優(yōu)秀【5篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
星期三下午，我們班舉行了一次生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)競賽。
競賽開始之前，數(shù)學(xué)老師先把競賽的程序、內(nèi)容和方法講給了大家：全班分三個(gè)大組，每個(gè)大組再分成六個(gè)小組。小組長由平常的學(xué)習(xí)組長擔(dān)任，大組長臨時(shí)選舉。試題分成七組，有應(yīng)用題，也有方程題。試題發(fā)給大家后，統(tǒng)一時(shí)間開始做。小組長做完一組試題后，即趕緊交給老師批，老師批完后，小組長再對照自己的試卷給組員批，待本小組組員答卷全部批完，沒有錯(cuò)誤后，即舉起手來，等本大組的各小組都做完、批完了，大組長便跑上講臺，拿第二組試題。這樣，以此類推，以大組為單位，哪個(gè)大組長先站到講臺上，哪個(gè)大組便奪得競賽第一名。
一場緊張復(fù)雜的數(shù)學(xué)競賽，本身就是一道難題。
第一組題的試卷一張張發(fā)到同學(xué)們的手里，我的心跟著一步步緊張起來。我雖不是大組組長，但是一個(gè)小組組長，一個(gè)小組就牽動(dòng)著整個(gè)大組啊！只見我們大組長崔國棟挨個(gè)朝我們六個(gè)小組長看了看，我的心更緊張了！
“開始！”只聽老師一聲口令，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，連同學(xué)們的喘息聲都能聽清，我立即聚精會神地開始做題，我要為本小組爭光，更要為本大組爭光。
不一會，只見我們大組的小組長李國棟首先跑上講臺，把自己的答卷交給老師，批改后，便一陣小跑回來，給本小組的'同學(xué)批改起來。接著我跑上去。依次是王建海、孫曉妹、趙金霞……
第一組試題緊跟著掌聲結(jié)束了，相繼是第二組、三組……第七組開始了，這是關(guān)鍵的一組。只見我們大組的六個(gè)小組長個(gè)個(gè)精神抖擻，快速演算，一會這個(gè)上去，下來；一會那個(gè)上去、下來，最后，只剩靳云小組還沒批完，我們舉著手，焦急的目光投向她。一秒，二秒……像每個(gè)人面前擺上了表，時(shí)間過得那么快又那么慢。終于，她“呼”地舉起手來，表示已經(jīng)批完。大組長崔國棟眼疾手快，急步向講臺奔去。與此同時(shí)，另一個(gè)大組組長孫曉妹也往講臺急跑。就在這千鈞一發(fā)之際，孫曉妹一個(gè)箭步跨上了講臺，崔國棟卻晚了一步……
競賽結(jié)束了，掌聲充滿了教室。看著同學(xué)一張張由緊張變成了興奮、激動(dòng)的笑臉，我想了很多很多：這不僅是一場單純的數(shù)學(xué)競賽，而且還是一場智慧競賽。孫曉妹的那一步，在我腦海里印得很深、很深……
小學(xué)生作文 篇2
前年我過生日的時(shí)候，媽媽給我買回來了一個(gè)小鬧鐘，我一拿到就愛不釋手，仔細(xì)地端詳起來。
這個(gè)小鬧鐘的樣子非常像一個(gè)城門，但它是藍(lán)色的。上面有我最喜歡的熊貓，熊貓嘴里咬著一個(gè)奶嘴，手摸著肚子，好像在說：“主人，你怎么還不給我吃奶呀?你看我都快饞死了!”它的'肚子上有一個(gè)圓圓的東西，這個(gè)東西好像使熊貓起了疑問：主人為什么要把這個(gè)安在我的肚子上呢?原來，這是鬧鐘的外殼，里面有著一到十二的阿拉伯?dāng)?shù)字，每個(gè)數(shù)字都用彩色組成，下面還有一朵彩色的花。鐘上有一個(gè)穿黃衣服的裁判，還有一對身穿黑色運(yùn)動(dòng)服、頭戴綠帽子的雙胞胎，第一名是哥哥，身體比較胖，長得也矮，跑步自然比較慢。第二名是弟弟，長得瘦一些、高一些，跑步當(dāng)然比哥哥快一些。還有一個(gè)身穿紅色運(yùn)動(dòng)服的運(yùn)動(dòng)員，是三人中最苗條、最高的一個(gè)。跑步總是一馬當(dāng)先，把雙胞胎遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后，雙胞胎緊追不舍，它們從容不迫地跑著，從不慌張，也不著急。后面有兩個(gè)“炮管”，一個(gè)是調(diào)裁判，一個(gè)是調(diào)雙胞胎兄弟的。
小鬧鐘每天早上都提醒我不要睡懶覺，要早早起床，我喜歡我的小鬧鐘。
小學(xué)生作文 篇3
考試前
今天是考試前一天，我回到家，趕快寫完作業(yè)，開始了復(fù)習(xí)。
我先拿出了課本，把我們學(xué)過的所有課文讀了一遍，我發(fā)現(xiàn)有好多文章要求背誦，我卻沒有背下，我又開始了背誦課文，哎，奇怪，這篇課文第一段背了好幾遍，都沒有背下，我決定換一種方式背誦課文，我先心平氣和，然后慢慢背，果然沒背幾遍就背誦下了，其它課文，我就這樣輕松的背下了。
考試中
到了考場，我靜下心來，期待老師發(fā)放試卷，過了幾分鐘，試卷發(fā)下來了，我看了一遍試題，里面的試題都是我復(fù)習(xí)過的，我順利的做了問答題，到了寫作文的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)是個(gè)命題作文，而且我覺得好像在哪里見過，我想了想，終于想到了，這是我原來寫過的作文題目，我愉快的`寫完了作文，檢查了一遍試卷，交給老師后，就回家了。
考試后
到了發(fā)試卷的時(shí)候，我的心砰砰直跳，發(fā)下了試卷，我看到了“優(yōu)”，我心里感到非常欣慰，回到家，我們?nèi)衣冻隽丝鞓返男θ�，全家人為我高興。
我覺得真是“功夫不負(fù)有心人”！
小學(xué)生作文 篇4
記得在一個(gè)夏天的中午，我吃過西瓜上街買東西。
在路上，我把吃剩下的西瓜皮，向地上一扔，不久我就聽見身后撲咚地一聲，回過頭來一看，原來有一個(gè)人踩在了我吃的西瓜皮上給摔了一跤，我還興災(zāi)樂禍，心想：“我的西瓜皮這么歷害，可以把一個(gè)老大的人摔倒。哈哈！”
回家的`時(shí)候我還走的是那條路，在路上我一直想著眀天是星期天可以好好玩玩了，誰知，我不知怎么的摔了一跤，向身下一摸，摸出了一塊西瓜皮，這塊西瓜皮正是我扔的那一塊。我想：“唉！我自作自受，不緊害人也害己，我以后一定不亂扔垃圾了。結(jié)果自己搬的石頭把自己的腳砸了。
小學(xué)生作文 篇5
生命可以不必炫耀奪目，但一定要充實(shí)，生命可以不必要輝煌，但一定要無悔
每個(gè)深沉的人都是經(jīng)歷過轟轟烈烈的風(fēng)雨的洗禮
在盛夏中，樹上蟬鳴鳥唱，他或許會遭遇暴雨的洗禮，忍受蛀蟲的啃食，但他依舊會欣欣向榮，再忍受恤都痛可遇挑戰(zhàn)后，才可以算是真正的成熟吧！接著他又變得墨綠，然后漸漸泛黃，在蕭瑟摟無情的秋風(fēng)中，伶仃的掛在樹梢，在脫離樹梢，旋轉(zhuǎn)，飄舞，墜落。
緩悠悠落在土地上，人生也是如此，生命對于人只有一次，在生命的`輪回中，我們會經(jīng)歷挫折與痛苦，但不管怎摸樣，我們都要像葉一樣的生長，不斷的充實(shí)完整自己做到無怨無悔這才是精彩的人生只要還有明天；那么今天永遠(yuǎn)都是起跑線，失敗并不能代表什么，正因?yàn)橛惺。拍艽碳の覀內(nèi)ヅθテ床?/p>
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