描寫的小學(xué)生作文錦集[7篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫的小學(xué)生作文 篇1

　　我喜歡很多花，比如嬌艷欲滴的玫瑰，富麗堂皇的牡丹，享有“花中皇后”之盛譽(yù)的月季，被稱為“寒冬仙女”的水仙……但是，我最喜歡的，還是超凡脫俗的荷花。

　　荷花為睡蓮科的植物，它的地下莖橫行于湖塘內(nèi)的泥中，稱為蓮鞭。蓮鞭的頂端數(shù)節(jié)，在夏秋間鉆入湖底泥土的深處，逐漸膨大而成為藕。在蓮鞭的節(jié)上，發(fā)生須根，扎根湖底；萌生葉片和花莖，挺立于水面之上，風(fēng)姿綽約。宋代理學(xué)家周敦頤在他的《愛蓮說》中道：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！币虼�，荷花自古以來被我國(guó)人民作為潔身自愛、品格高尚的.象征。

　　每到初夏，荷塘里，荷葉間就會(huì)冒出一點(diǎn)點(diǎn)淡紅——那是花苞！過了一陣子，荷花開了，她們樸素、淡雅，伸展著她們嫩嫩的身體，遠(yuǎn)看好像很害羞似的，忸忸怩怩地躲在荷葉身后；近看好像高貴的公主，身旁圍繞著護(hù)衛(wèi)。有的好像婀娜多姿的姑娘，亭亭玉立地站立著；有的非常懶惰，趴在荷葉上靜靜地休息；還有的含苞待放，花苞尖上的一點(diǎn)點(diǎn)紅暈是絢麗的彩霞……荷葉襯托著荷花，構(gòu)成了一幅景色優(yōu)美的風(fēng)景畫。

　　荷花不僅美麗，還渾身都是寶。荷葉粥能清心去火，藕、花蕊、荷葉、荷葉梗都是中藥材，蓮子的中央有特效藥。此外，據(jù)說魯班還根據(jù)荷葉的結(jié)構(gòu)造出了傘。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是宋代著名詩人楊萬里贊美荷花的詩句。是啊，荷花以她的高雅引起了人們對(duì)她的青睞與喜愛，也贏得了“水中芙蓉”的盛譽(yù)，成為全國(guó)十大名花之一。

　　我愛荷花，愛她的美麗，愛她的作用，更愛她高尚的品質(zhì)。

描寫的小學(xué)生作文 篇2

　　小朋友們，你們知道什么是秋收嗎？秋收-是農(nóng)民們秋天辛勤收獲勞動(dòng)的果實(shí)。秋收應(yīng)該是很勞累的'，但是，我參加了一個(gè)愉快的秋收。十一長(zhǎng)假，我和媽媽回到農(nóng)村老家，第二天下午，我和媽媽、姨姨、哥哥等很多人一起去掰玉米，姨夫還開著車呢。到了地里，首先我看到一望無際的玉米，茂密的像蘆葦蕩一樣，玉米高約160厘米，這地方最適合打伏擊了，哈哈……

　　哥哥首先沖進(jìn)了玉米地，他給我逮了一只蟋蟀，然后，我們就一起從地頭向?qū)γ骈_始掰玉米，我飛快的第一個(gè)掰到對(duì)面，隨后，我開始邊逮蟋蟀邊等他們。我學(xué)著哥哥的樣子，先半蹲，然后把每一個(gè)角落用眼睛掃一遍，一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)并逮住了一只蟋蟀，我高興得蹦了起來……就這樣，我一邊掰玉米一邊逮蟋蟀，一直到天黑了，我們才滿載玉米和蟋蟀凱旋回家。

　　到家后姥姥問我累不累？我大聲地喊道：不累!其實(shí)，我還想掰一次玉米呢。

描寫的小學(xué)生作文 篇3

　　我有一個(gè)可愛又淘氣的弟弟，他長(zhǎng)得虎頭虎腦，胖墩墩的，一雙水靈靈的大眼睛嵌在臉上，樣子真逗人喜愛。

　　那個(gè)調(diào)皮的弟弟。說到他呀，我恨不得將他“碎尸萬斷”。為啥？倆字：搗蛋。可是看看他那調(diào)皮又搗蛋的樣子，剛硬起來的`心腸又軟化了，你看他，戴著小虎帽，穿著小虎鞋，嘴上甜甜地叫著：“姐姐，姐姐�！彼�呀，走到那里那里就有歡笑。這不，這個(gè)小鬼頭今年寒假硬要住我家，于是，一場(chǎng)小弟搗蛋記就在我家上演了。

　　他一見到我就大喊大叫，非拉著我陪他看《足球小子》。我只能聽他的話�？烧l知道弟弟在看電視的時(shí)候也不得安寧：“耶，真棒，你是我的偶像！進(jìn)球！怎么能沒進(jìn)，你真是氣死我了，我再也不理你了！”這可把我逗樂了。

　　還有一次，我寫完作業(yè)我也沒聽到弟的動(dòng)靜，我想，今天干弟表現(xiàn)不錯(cuò)，我要給他一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，多倍他玩一會(huì)。剛走出自己的房門，就聽“撲通”一聲，我被摔了一個(gè)“大馬扒”，痛得我眥牙撇嘴，直怪自己不小心，慢慢地爬起來，定睛一看。天啊，天��！小弟竟然在客廳里灑滿了香油，我正要教訓(xùn)小弟，突然，爸爸回來了，我剛要喊出：“小心！”話還沒說完，爸爸也是一人“大馬扒”。摔得半天沒起來，待緩過神來發(fā)怒時(shí)，小弟跑過來了，拉著爸爸的手說：“伯伯，你別生氣，是我不小心才做了壞事，下次再也不敢了。我扶你去洗洗吧，好嗎！”唉！聽他那撒嬌求饒的話兒，你還能生起氣來嗎！沒辦法，爸爸指揮我們趕緊大掃除。

　　我的弟弟就是這樣，他可愛嗎？

描寫的小學(xué)生作文 篇4

　　秋姑娘帶著色彩寶寶靜悄悄地來到我們身邊。

　　黃色寶寶來到了農(nóng)田里，稻子哥哥正在跳著舞歡迎她的到來呢。玉米爺爺?shù)暮�子變長(zhǎng)了，他覺得熱了，脫掉了白色外衣，穿上了一件黃色的'衣服。她又來到森林里，大樹上的葉子變黃了，像許多把小扇子，隨風(fēng)飄落又像翩翩起舞的蝴蝶。

　　紅色寶寶來到農(nóng)田里把高粱變紅了，高粱謝謝她，為她唱了一首歌。她來到果園里把柿子變紅了，蘋果也變紅了，石榴咧開了大嘴。她又來到了森林里，楓葉也全紅了。

　　白色寶寶也來了，她來到天空上，把白云和秋霧變白了，她一不留神掉了下來，她說：“怎么是軟了？”一看，原來是棉花呀!

　　我真想把秋天留住�。�

描寫的小學(xué)生作文 篇5

　　人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。

　　——題記

　　唐詩宋詞，歷來是中華文壇上的一顆耀眼的明星。昔人已遠(yuǎn)，那些才華橫溢的佳人名士就憑借了他們的詩詞曲賦而流傳千古。蘇軾就是這樣以他樂觀豪放的詩詞成為其中的佼佼者，從而被歷史和后人銘記。

　　即使是大江東去，歷史的浪花淘盡了千古的風(fēng)流人物，但東坡的豁達(dá)坦然的情懷依然影響著千秋世人。在如畫的江山中，東坡你就是多少豪杰中最富神采的一位。人生如夢(mèng)啊，成就了你無數(shù)的千古絕唱。如今就讓后人走進(jìn)你的人生，領(lǐng)略你的情懷吧。

　　你的宦海是如此的沉浮，仕途是如此的坎坷，但是在你的消極憤懣之中，卻有智者的樂觀豁達(dá)。你在郁郁不得志中借古抒情，寂寥難掩你的淡定和從容。再?zèng)]有哪一位詩人身處如你的逆境，卻像你般胸懷坦蕩，淡泊坦然。外界環(huán)境的變化，始終不能影響你的內(nèi)心，你“不以物喜，不以己悲”的情操更讓我敬佩。

　　我還記得你的“一蓑煙雨任平生”，那其中的瀟灑閑適不知讓多少人羨慕。陽光總在風(fēng)雨后，你歷經(jīng)風(fēng)雨到達(dá)山頂，山頭的斜照對(duì)你相迎，雨后的陽光最終為你驅(qū)散了陰霾，照亮了你風(fēng)雨兼程的一生。是你讓我們知道，只要不對(duì)生活失望，則希望永遠(yuǎn)在前方。只有經(jīng)歷了大起大落之后，人生歸于平靜，回首再看那些風(fēng)風(fēng)雨雨，才發(fā)現(xiàn)，那只不過是漫漫人生旅途中的點(diǎn)綴。

　　我還記得你的“小舟從此逝，江海寄余生”，你以你詩意般的'才情，閱盡了人間冷暖、世態(tài)炎涼。物是人非，世事無常就如你的踏雪飛鴻。洗盡了鉛華，你也參透了人生的從容。

　　我還記得你的“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”，還記得你的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的感慨。你的詩句都飽含著你一生參透的哲理，你感懷人的一生在浩瀚天地中的渺小，發(fā)出了千古浩嘆，訴說了千百年來人們的共同愿望。

　　東坡，你的一生傳奇而精彩。烏臺(tái)詩案的苦楚，皇帝貶謫的痛楚都沒有讓你樂觀的天性丟失，你的坦然豁達(dá)照亮了你坎坷的人生，也影響著后世的子孫。歷史會(huì)讓我們記住，有一種人生態(tài)度叫樂觀，有一種情懷叫蘇東坡！

描寫的小學(xué)生作文 篇6

　　秋天的夜晚，是多么的美麗，那種涼爽的感覺，讓人一下子進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　秋天的夜晚，是看星星的好日子。星星一閃一閃的，特別明亮。

　　秋天的夜晚，是孩子們玩耍的好日子。孩子們舒展開雙臂，平躺在草地上，啊，涼風(fēng)習(xí)習(xí)、秋高氣爽。那涼爽的'感覺，讓你誤把草地當(dāng)作池塘。

　　秋天的夜晚，是花兒散發(fā)香味的好日子�；▋簱u擺著，讓風(fēng)兒把香味帶到小朋友家去，讓每個(gè)人都聞到自己的香味。

　　秋天的夜晚，是煙花最多的日子。因?yàn)閲?guó)慶節(jié)就要來臨，煙花有的是紅色，還有的是綠色，應(yīng)有盡有。

　　秋天的夜晚，是蟋蟀們歌唱的好日子。蟋蟀們提高嗓子，盡情的歌唱。葉子沙沙的響，好像在為蟋蟀伴奏。

　　��！奇花異草、星光閃閃、涼風(fēng)習(xí)習(xí)是什么季節(jié)，告訴你吧，那就是熱鬧的秋天。

描寫的小學(xué)生作文 篇7

　　很少有人不愛吃筍的，因?yàn)楣S天生味道鮮美，一支鮮嫩的春筍，放在雞湯里自然鮮美無比，放在咸菜里也還是無比鮮美，不像有些蔬菜得沾別人的光，可見筍是有“鮮明個(gè)性”的。

　　筍的`個(gè)性還表現(xiàn)在生長(zhǎng)期“任性”。幾場(chǎng)春雨過后，你到竹林里去瞧吧，遍地毛茸茸的筍尖，東一支，西一支，歡快地亂竄，還時(shí)不時(shí)地竄到竹林外面，甚至在行人走動(dòng)的山徑路旁，也會(huì)冒冒失失地裂開幾個(gè)口子，探出幾支粗壯的春筍。有時(shí)，竹林后的農(nóng)家里，孩子也驚喜地叫起來：“奶奶，床腳下有一只筍吶！”春筍真像小搗蛋，無所顧忌，一味任性地調(diào)皮，不顧前頭埋伏著多少危機(jī)，有時(shí)甚至倔強(qiáng)地頂起大石塊、舊磨盤，只管沙沙地往上鉆，只想“瀟灑走一回”。

　　不過，盡管人們吃掉了數(shù)不清的鮮筍，可竹林從來不會(huì)因此縮小，只會(huì)一年年一圈圈地?cái)U(kuò)大開來，因?yàn)樗�的兒孫太多了，不信，你去問竹園的老農(nóng)，只怕他會(huì)說：“人要不吃筍，那筍可要吃人嘍！”

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