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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-04-13 07:42:01 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  我的表弟今年四歲,身體胖胖的,個(gè)子小小的,皮膚白白的,長(zhǎng)得虎頭虎腦的.,可招人喜愛了,我們都叫他“小豬豬”。他有一頭烏黑的頭發(fā)。他的發(fā)型和我一樣,理了一個(gè)西瓜頭,粗粗的眉毛下一雙大眼睛特別有神。一笑起來(lái),紅潤(rùn)的臉龐上就露出了兩個(gè)小小的酒窩,十分天真可愛。

  他一到我家,就跟我形影不離,我干什么,他就想干什么。寒假里,每當(dāng)我在玩電腦游戲的時(shí)候,他就看我玩,還不時(shí)地來(lái)亂碰我的鼠標(biāo),也要玩電腦游戲。我在寫作業(yè)時(shí),他就翻看我的書,問我書上寫的是什么。我在搭彩色積木,準(zhǔn)備拼出一個(gè)城堡時(shí),他纏著要和我一起搭。

  他總是愛提問題,看到什么就問什么。一天早晨,他看著火辣辣的太陽(yáng)從東方升起,便來(lái)問我:“哥哥,太陽(yáng)公公怎么老是從那邊升起來(lái)呢?,我告訴他,太陽(yáng)公公在東邊。他眨著兩只眼睛說:“太陽(yáng)公公不是搬家了嗎,房子壞了也不搬家嗎?”。中午,一陣風(fēng)吹過,他又來(lái)問我,:“風(fēng)是從什么地方出來(lái)的呀?”,我想起小時(shí)候看過的風(fēng)婆婆童話故事,就對(duì)他說: “風(fēng)婆婆有個(gè)風(fēng)口袋,張開來(lái)就有風(fēng)了”,他聽了高興極了,叫我去把風(fēng)婆婆的口袋借來(lái)用用。我到哪里去找那個(gè)不相識(shí)的風(fēng)婆婆呢?唉,真叫人沒辦法呀。

  表弟真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。

小學(xué)生作文 篇2

  嗨!大家好!我是一只紅色的小鬧鐘,圓圓的臉像圓鏡子一樣可干凈了。我的頭上有一只小狗,只要到整點(diǎn)小狗的耳朵就會(huì)伸長(zhǎng),而且小狗的嘴里就會(huì)“汪汪”叫。

  有一次,小主人在看《馬小跳學(xué)數(shù)學(xué)》這時(shí)媽媽一看表快到做作業(yè)的時(shí)間了,就會(huì)叫小主人,可是小主人似乎沒有聽到,就在這時(shí)我身上的分針走到了12上,突然小狗的耳朵又開始伸長(zhǎng)起來(lái)。小主人雖然不聽媽媽的話,可是他聽我的話。聽到了小狗的叫聲便馬上放下最喜歡看的`《馬小跳學(xué)數(shù)學(xué)》跑到我的面前一看,“怎么有道做作業(yè)的時(shí)間了?”小主人說:“這破表走的也太快了吧!”聽到這句話我心里很難過,因?yàn)樾≈魅吮緛?lái)非常喜歡我的,今天怎么叫我破表了,真真奇怪。小主人不情愿的會(huì)去寫作業(yè)去了。記得還有一次,小主人在玩電腦游戲“賽爾號(hào)”正玩得入迷的時(shí)又到了該彈琴的時(shí)候了,我又像以前那樣叫了起來(lái),主人不高興的走到琴邊慢慢彈了起來(lái),媽呀!真是噪音難聽死了,過了一會(huì),小主人彈得非常優(yōu)美了,我閉著眼睛躺在那里欣賞美妙的歌曲。

  唉!我真希望小主人能把我放到柜子里讓我休息一下。小主人能知道該多好!

小學(xué)生作文 篇3

  每一個(gè)人都擁有一雙屬于自己的手。清潔工人的手粗糙有力,“白衣天使”的手纖細(xì)柔軟,而媽媽的手修長(zhǎng)白皙,散發(fā)著令我著迷的清香。

  媽媽的手心上有幾個(gè)黃黃的、硬硬的老繭。她總是十幾年如一日地為我們一家人洗衣、補(bǔ)衣服、做飯,她用一雙手,承擔(dān)了很多的家務(wù)活。媽媽的手上,有很多讓我記憶猶新的.故事。

  一天清晨,我在甜美的睡夢(mèng)中隱隱約約聽見一陣洗衣服的聲音,我揉著惺忪的眼睛看了看鐘,才4點(diǎn)鐘,我穿上拖鞋,下樓一看,原來(lái)是媽媽在洗衣服。我問媽媽:“媽媽,才4鐘,這么早,您干什么現(xiàn)在洗衣服呀?”

  媽媽笑了笑說:“前幾天我不在家,家里有許多衣服要洗。白天,我要上班,晚上,我下班了,太陽(yáng)也下山了。要想晾衣服,必須在早上洗好,晾起來(lái)才行!現(xiàn)在還早,你先回去睡吧!要不然,上課就困了!”媽媽說完,又低頭洗衣服了。媽媽的手因?yàn)殚L(zhǎng)期泡在水里,所以,每當(dāng)?shù)搅硕,媽媽的手上就?huì)生凍瘡。

  記得在我快過10歲生日時(shí),有客人要來(lái)我家作客,媽媽為了裝扮我的房間,特意買了一幅十字繡,回家刺繡。媽媽一有時(shí)間就繡,有時(shí)甚至繡到凌晨一點(diǎn)。終于,作品完成了,是一幅優(yōu)美的風(fēng)景圖,上面有一個(gè)荷塘,里面開滿了亭亭玉立的荷花,還有圓圓的荷葉,荷葉上有一群青蛙在開演唱會(huì),清澈的河水里有幾只小魚在嬉戲。這一幅美麗的作品,為我的房間增添了一道風(fēng)景,也讓媽媽的手上又增加了一個(gè)老繭。

  我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記媽媽的手。媽媽的手為我營(yíng)造了一個(gè)溫馨的家,媽媽的手為我撐起了一方晴朗的天。我愛媽媽的手!

小學(xué)生作文 篇4

  石筍,多么熟悉的名字;石筍,多么親切的名字。想起石筍,一張張笑臉在我眼前浮現(xiàn);一句句教誨在我耳旁回蕩……石筍,我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方!

  在石筍求學(xué)的道路上,有一串串歪歪扭扭的腳印。那兒有成功的喜悅,失敗的淚水,團(tuán)結(jié)的快樂和友愛的感動(dòng)。其中,給我印象最深刻的是二年級(jí)發(fā)生的一件事。

  那時(shí),我的字都寫得像散了架似的,橫不像橫,豎不像豎,有的大,有的小,有的扁,有的瘦,奇形怪狀,讓人看了頭昏腦漲。也常常因?yàn)樽謱懙貌还ふ、不清楚而被老師“?qǐng)”到辦公室!皬堒霸,你什么都好,就是這個(gè)字太潦草、不工整……”在老師不厭其煩的教誨中,我仍然“隨心所欲”地寫著“狂草”。

  直到有一個(gè)春天的下午,老師走進(jìn)教室,手里抱著四五十張帶有田字格的書法紙說:“同學(xué)們,咱們班要舉行一次書法比賽,寫得好的同學(xué)的書法字能貼在學(xué)習(xí)園地的成長(zhǎng)經(jīng)歷里……”伴著老師的話語(yǔ),書法紙發(fā)了下來(lái)。我拿著書法紙,使勁地咬著筆,不知如何給它“穿”上一件美麗的“字衣服”。汗,在頭上流,時(shí)間一秒秒的過去了,百般無(wú)奈下,我只好給它“穿”了一件難看的“字衣服”。哎呀!這也太‘衣衫襤褸“了吧,我不爭(zhēng)氣的眼淚吧嗒吧嗒的直往下流。

  第二天,只見學(xué)習(xí)園地上多了幾張書法紙。哇,同學(xué)們的字真美!瞧,它們有的娟秀動(dòng)人,像一朵朵盛開的花;有的龍飛鳳舞,工整有力,像一個(gè)個(gè)威武的士兵……大家都?xì)g呼雀躍,對(duì)他們以熱烈的`掌聲表示祝賀。而我,只能靜靜地、灰溜溜地躲在一個(gè)不起眼的角落,鼻子酸酸的,自言自語(yǔ)道:”都怪我這個(gè)不爭(zhēng)氣的字,要不然現(xiàn)在我也可以大顯身手了,而現(xiàn)在,我只能在這兒望洋興嘆了!“我暗暗下決心,一定要把字寫好!

  放學(xué)了,我再也不貪玩了,做作業(yè)時(shí)也不三心二意地寫”狂草“了,而是仔仔細(xì)細(xì),一筆一劃認(rèn)真地寫好每一個(gè)字。手酸了,甩甩繼續(xù),頭暈了,咬咬牙!蔽乙欢ㄒ獙懸皇趾米!“這句話一直回蕩在我的耳旁。

  功夫不負(fù)有心人,在三年級(jí)時(shí)的班級(jí)書法比賽上,我終于得到了個(gè)二等獎(jiǎng),在評(píng)獎(jiǎng)狀時(shí),我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,會(huì)心的笑了。

  我愛你,石筍,你是我成長(zhǎng)的搖籃!我愛你,石筍,你是我通向成功彼岸的希望之船!

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