小學生作文
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
9月10日，教師節(jié)的一天。早上一到校，就讓我大跌眼鏡，同學們送花的送花，送賀卡的送賀卡，還有送巧克力的.呢！老師笑得合不攏嘴，連聲說謝謝。
數學老師剛走進教室門，就說：“同學們，你們上課表現好才是給老師最好的禮物�！辈恢趺吹�，老師說完這句話后同學們就聽得特別認真，是因為今天是教師節(jié)，還是因為老師說了這句話后，才聽得這么認真呢？我想，要是同學們每天都這么認真，老師就不會那么辛苦了。
小學生作文 篇2
中秋節(jié)那天 ，我們吃好晚飯，便走出了屋子，來到一片空曠的地方，開始了賞月。只見別人也都三三兩兩地趕來賞月，有些人甚至還拿著天文望遠鏡來觀測月亮。
我仰望月亮，突然發(fā)現月亮上有幾個黑斑，我不知道這是什么？便問起了媽媽，媽媽于是說起了“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”、“玉兔搗藥”那些古老的神話故事：古代，有個射日英雄后羿娶了個妻子嫦娥，后來王母給他一包不死藥，后羿叫嫦娥保管，卻被逄蒙看見了，逄蒙找準了時機，去搶那包不死藥，危急之下嫦娥拿出不死藥吞了下去，不由自主地往天空飛去，由于嫦娥牽掛丈夫，便飛到了離人間最近的月亮上，至于月兔，是因為嫦娥身體變輕，升空時，她想抓住什么壓下身子，便抱起了白兔，白兔也無法留住嫦娥，隨她一起上了月亮；吳剛原為樵夫，然而卻觸犯了天條，因此天帝把他趕到月宮，讓他在月宮前砍桂樹，可是吳剛每砍一斧，樹就馬上愈合了，所以他只好不斷地砍下去。
聽完了我媽給我講的`神話故事，我恍然大悟，原來月亮上的黑斑是神話中的嫦娥、吳剛、玉兔還有桂樹呢！我望著月亮，不禁陷入了沉思：月宮上的嫦娥現在肯定非常思念她的丈夫后羿吧？至于吳剛，我卻一點都不同情他，他那是自作自受，自己在人間生活的好好的，干嘛要去觸犯天條呢？
��！中秋節(jié)的月亮總是給我們帶來種種幻想，媽媽講的那些神奇的故事使我久久難忘！
小學生作文 篇3
20xx年4月30日星期三陰
今天一大早，姐姐送了我5只小蝌蚪，我給它們起了五個可愛的名字——福貝、福晶、福歡、福迎、福妮。
他們全身上下都是黑乎乎，擠在一起就是一團煤球，身體像是一顆顆句號，句號上有一對小眼睛，小得不得了，幾乎都看不清了，這就像他們自身的'防御系統(tǒng)，讓大家以為他是盲人，就不容易被吃掉了。小蝌蚪的尾巴像一個頓號，一刻不停擺動著，好看得很。
這幾天我發(fā)現小蝌蚪們太愛玩了，只要一起勁兒，就是四五天不睡覺精力充沛，一點困意都沒有。相反只要一困，它們也會睡上幾天，怎么搖也要不動。哎！可真拿它們沒辦法。你說它們是不是名副其實的走極端，玩也玩不夠，睡也睡不夠的娃娃嗎？
小學生作文 篇4
在一個美麗的森林里，小兔子一家正在睡覺，突然聽到了一聲巨響，兩個兔寶寶一下子驚醒了，急忙叫醒爸爸媽媽，他們一起到草坪上一看，��！不好了！伐木工人來砍樹了！他們掄起斧頭一棵一棵地砍下了樹，小兔子趕快逃跑……終于，小兔寶寶跑不動了，一下子跌到在地，被樹砸昏了。
當他們醒來時，發(fā)現周圍的一大片樹木都變成了樹樁，“媽媽！爸爸！”它們喊著�！芭�，你們終于醒來了！”媽媽帶著哭腔說：“我們的家沒有了，我們什么都沒有了！”這時，一個小孩聽到了它們的哭訴，心理隱隱作痛，回到城里，他向大家投訴了小兔子們的遭遇。從此，人們不再砍樹，小兔子們高興得蹦蹦跳跳，它們又有了新家，又開始了快樂的生活。
同學們！你們聽到了小兔子的哭訴，你們有什么感想？讓我們一起來保護環(huán)境，為了給小兔子一個安穩(wěn)舒適的家！為了讓森林像畫一樣展現！為了我們美麗的.地球媽媽戴上漂亮的花環(huán)，穿上漂亮的衣服吧！
朋友們！如果你愛地球，愛我們的家鄉(xiāng)，如果你想要地球更加美麗，想讓我們的家鄉(xiāng)更加美麗，那么就請保護環(huán)境！愛護我們的家鄉(xiāng)！愛護這宛如仙境一般的地球吧！
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