小學(xué)生的作文

時(shí)間：2024-04-05 07:32:04 小學(xué)生作文我要投稿

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【優(yōu)選】小學(xué)生的作文9篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)選】小學(xué)生的作文9篇

小學(xué)生的作文篇1

　　每個(gè)人都有自己喜歡聽(tīng)的歌曲，我也不例外。我喜歡《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，這首歌不僅優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，而且還有它特殊的含義。

　　記得三年級(jí)第一學(xué)期，我在語(yǔ)文第三單元考試中考了個(gè)倒數(shù)第八名，我垂頭喪氣地回到了家，把試卷了家，把試卷拿給媽媽看，媽媽把我痛罵了一頓。

　　我心灰意冷地走到三樓的書(shū)房，看見(jiàn)了姐姐的mp4，便想起姐姐平常不開(kāi)心的時(shí)候就聽(tīng)歌。于是我打開(kāi)mp4，播放《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌，當(dāng)我聽(tīng)到 “難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭”，我受到了很大的啟發(fā)，使我鼓起勇氣。是啊，我們遇到困難的時(shí)候不要退縮，要繼續(xù)努力才行，許多科學(xué)家不都是經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才有今天的成就嗎？當(dāng)我又聽(tīng)到“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”的時(shí)候，我的'信心更足了。不是嗎？許多時(shí)候，我們沒(méi)有被困難嚇倒后，只要繼續(xù)努力，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雨后更有彩虹天。聽(tīng)了這首歌，我拿起了課本，認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課。終于，皇天不負(fù)有心人，我在第四單元語(yǔ)文考試中取得了前五名的好成績(jī)。

　　我喜歡《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌，它啟發(fā)了，幫助了我，給了我信心和力量。當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候，不妨聽(tīng)聽(tīng)這首歌，讓它幫助你恢復(fù)自信心。

小學(xué)生的作文篇2

　　上個(gè)星期三，我的同學(xué)買了一只小雞，她愛(ài)不釋手。小雞在她的手掌里掙扎著，不停地想要爬出去。可是爬出去就會(huì)摔死的！好不容易穩(wěn)住了它，也快到家了。

　　到了樓下，我們把它放在長(zhǎng)椅上，它叫喚個(gè)不停。我猜，它應(yīng)該是餓了，于是飛奔回家拿了一盒米，又飛奔回來(lái)喂它。

　　我同學(xué)發(fā)現(xiàn)：它不吃米！它雖然低頭啄米，但米都沒(méi)進(jìn)嘴。正巧旁邊有一位大人經(jīng)過(guò)，責(zé)怪地說(shuō)：“雞咋能這樣喂捏？這么喂雞會(huì)死的！應(yīng)該弄點(diǎn)兒菜葉子摻進(jìn)去，米要用水泡才能吃。”我們趕緊照辦了。

　　小雞總算能把米咽下肚了，我們都欣喜若狂。我仔細(xì)觀察著它吃米的.動(dòng)作，先把頭低下，咬住米，抬頭，讓米滑進(jìn)嘴里，快速咀嚼。整個(gè)動(dòng)作完美協(xié)調(diào)，而且看上去有趣極了。在我眼中，小雞變得更可愛(ài)了。

　　我同學(xué)突然說(shuō)：“這只小雞就給你養(yǎng)吧！我家里不能養(yǎng)雞。”我靠！你怎么不早說(shuō)？！你家里不能養(yǎng)雞，我家就能嗎？算了，養(yǎng)就養(yǎng)吧！

　　第二天，那只小雞撐死了……你知道什么叫餓，就不知道什么叫飽嗎？竟然撐死……我對(duì)你無(wú)語(yǔ)！

小學(xué)生的作文篇3

　　童年是萬(wàn)花筒，呈現(xiàn)在眼前的總是五彩繽紛的世界；童年是五味瓶，裝填的是酸甜苦辣；童年是一本書(shū)，里面寫(xiě)了許多妙趣橫生的故事……每當(dāng)我回憶起童年的趣事時(shí)，都會(huì)情不自禁地笑出聲出，其中，給我印象最深刻的事就是偷吃那沒(méi)味的“棉花糖了�！�

　　幼兒園里的我愛(ài)吃甜食，棉花糖、泡泡糖都是我的最愛(ài)，每到放學(xué)時(shí)，我都要纏著媽媽給我買糖吃。有一次，我纏著媽媽給我一支棉花糖。棉花糖又甜又白，可好吃了，我吃完一支還想吃，可是媽媽卻不肯給我買，說(shuō)小孩吃太多糖會(huì)蛀牙，我只好一聲不吭的和媽媽一起走回家。其實(shí)，我已經(jīng)想出了一個(gè)“好主意”……

　　回到家中，我走進(jìn)自己的房間，決定趁媽媽燒飯時(shí)自己做一個(gè)香噴噴的棉花糖。首先，我悄悄地爬上床，拉開(kāi)被子上的拉鏈，掏出一大團(tuán)棉花，再小心翼翼地拉上拉鏈，從小書(shū)桌上拿起一支鉛筆，戳向那團(tuán)棉花，最后點(diǎn)張開(kāi)小嘴，開(kāi)始品嘗自己親手做的“棉花糖”。咦，怎么沒(méi)味兒呀？”我自言自語(yǔ)道。正當(dāng)我覺(jué)得奇怪時(shí)，一個(gè)人突然出現(xiàn)在我的身后。”不好，被媽媽發(fā)現(xiàn)了！”我這才里過(guò)神來(lái)。我只好把自己偷做“棉花糖”的事告訴了媽媽，她聽(tīng)了我的話，突然捧腹大笑起來(lái)。那時(shí)，我心中充滿了疑惑：“棉花糖為什么沒(méi)味兒？媽媽為什么笑話我？”

　　長(zhǎng)大后我才明白，棉花糖不是棉花做的`，棉花是不能吃的。每當(dāng)我看到路邊有人在賣棉花糖時(shí)，都會(huì)想起小時(shí)候做“棉花糖”的趣事，覺(jué)得童年的自己很傻，很天真，也非�？蓯�(ài)。童年的事是多么妙趣橫生呀！

小學(xué)生的作文篇4

　　今天是9月10日教師節(jié)，我?guī)е约河H手做的卡片和感恩老師的心情去學(xué)校讀書(shū)。到了學(xué)校，我把卡片放在老師的桌上，又坐回自己的座位上，等老師來(lái)。過(guò)了一會(huì)，老師過(guò)來(lái)看到我們親手做的卡片，臉上露出了甜蜜的笑容。我趕緊跑過(guò)去給老師一個(gè)深深的'擁抱。

　　在學(xué)校里，是老師給我們一種關(guān)懷，在我需要幫助的時(shí)候，老師總是鼓勵(lì)我，幫助我，給我機(jī)會(huì)。感謝老師像媽媽一樣把我們培養(yǎng)長(zhǎng)大。

小學(xué)生的作文篇5

　　我有個(gè)朋友，他有一個(gè)弟弟，比我小兩歲。他可貪玩了，這不僅讓他的家長(zhǎng)很頭疼，同時(shí)也給我們帶來(lái)許多歡笑。

　　他長(zhǎng)著一張白白的小臉蛋，臉上還有一雙大大的眼睛和一個(gè)不高的鼻子�？瓷先シ浅Ｓ懭讼矚g。也讓人感覺(jué)他非常天真。

　　今年暑假，我和那個(gè)朋友還有他弟弟一起出去旅游。一天晚上，我們回到旅館里。小弟弟先去洗澡，我和朋友就躺在床上玩平板電腦。弟弟也很喜歡玩游戲，剛開(kāi)始洗澡，他就聽(tīng)到了游戲的聲音，這時(shí)，他竟然一下子沖出浴室，帶著滿身的肥皂泡，濕淋淋地跑到床上看我們玩游戲。嘴里還叨念著“給我玩，給我玩�！蔽亿s緊抱起平板電腦，躲開(kāi)他，并對(duì)他說(shuō)：“你快去洗澡！洗完澡再來(lái)玩！”但他不聽(tīng)，繼續(xù)追趕我，試圖搶走電腦。迫不得已，我只能對(duì)他說(shuō)：“如果你現(xiàn)在不去洗澡，我就永遠(yuǎn)不給你玩！”他一聽(tīng)，問(wèn)我：“真的'嗎？”我問(wèn)答：“當(dāng)然是真的�！庇谑撬χ苋ハ丛枇恕�

　　你說(shuō)，他是不是很貪玩呀？

小學(xué)生的作文篇6

　　我依舊提心掉膽,這時(shí),來(lái)了一對(duì)母女,她們要了幾條魚(yú),又要烏龜,我拼命向里面鉆啊鉆,可是,無(wú)論我怎麼鉆,那只大手還是抓起了我,把我放到了一個(gè)黑色塑料袋里,隨后又有幾只同胞和我一樣被抓進(jìn)來(lái)了.

　　"這回我們是必死無(wú)疑了."一只老龜嘆了口氣說(shuō),大家聽(tīng)了這句話都更加沉默了.經(jīng)過(guò)一番顛簸,我們都變的疲憊不堪,這時(shí),我聞到了一股清新的空氣,是那種久違了的水的潮濕氣息,我精神為之一陣,拼命向袋子的上方爬去,這時(shí),一只小手把我抓了起來(lái),我?jiàn)^力反抗,可還是無(wú)濟(jì)于事,那只手抓起我,我緊張的閉上眼睛,只覺(jué)得好象身體懸空,隨即落入一股清涼的水,是水!是久違的水中!我興奮的'大叫,分別數(shù)日后,我終于回到久違的故鄉(xiāng),我掉轉(zhuǎn)頭,注視著那兩位把我放生的母女,她們也正在看著我,"小烏龜,要保護(hù)好自己哦,不要再被漁人給捉去了!"小女孩一邊說(shuō)著,一邊把剩余的伙伴們也放了出來(lái),大家打了個(gè)滾,歡快的手舞足蹈.

　　我戀戀不舍的圍著我的恩人游了一圈又一圈,"快走啊,小烏龜!"小女孩催促著,我才向著家的方向游去.

小學(xué)生的作文篇7

　　星期天，我在馬鞍山展覽館參觀了秦兵馬俑展。這可是很難的的機(jī)會(huì)。兵馬俑是中國(guó)封建社會(huì)第一位杰出的皇帝--秦始皇的陪藏品。秦兵馬俑受到人們的推崇和稱頌，是由于文物的精美、規(guī)模的宏大、建筑的雄奇。

　　兵馬俑的身材很高大，最高的差不多2米，最低的大概1米7。它們的重量不一，最重的有300公斤，最輕的有110公斤。兵馬俑的形象、神態(tài)、年齡、身材、表情各不相同，就連胡須、發(fā)型、腰帶勾等都是多種多樣。他們有的半跪在地，有的站得筆直，有的低下了頭，還有的手握兵器。每個(gè)兵馬俑的姿態(tài)各異，而且盔甲也各不相同。據(jù)說(shuō)他們的盔甲越厚，職位越高，盔甲最薄的就是士兵�？�!那些站在隊(duì)伍最前面的一定是將軍俑，它身材魁梧，頭戴金盔，身披鐵甲，手里還握著寶劍，威風(fēng)凜凜�？此侨粲兴嫉臉幼�，好像在考慮如何打退匈奴呢!后面那些一個(gè)個(gè)挺胸而立，精神抖擻，一定是武士俑，它身穿戰(zhàn)袍，披掛鎧甲，腳上還穿著前端向上翹的戰(zhàn)靴，手里還拿著兵器，瞧他那神氣的樣子，準(zhǔn)能把敵人嚇的屁滾尿流!看!這個(gè)身披鎧甲騎在馬上的青年，就是騎兵俑，他手持弓箭好像在等將軍一聲令下就去與匈奴大軍作殊死拼博!這兒還有一些陶馬。它的大小跟真馬差不多，匹匹都形體健壯，肌肉豐滿。看它那躍躍欲試的樣子，好像一聲令下，就會(huì)撒開(kāi)四蹄，騰空而起，踏上征程哩……看著這些神態(tài)各異、栩栩如生的兵馬俑，我仿佛看到了那千軍萬(wàn)馬奔騰廝殺的古戰(zhàn)場(chǎng)，聽(tīng)到了那號(hào)角齊鳴、戰(zhàn)鼓咚咚的搏斗聲。展廳還展示了兩乘大型彩繪銅車馬，銅車馬是秦始皇陵的陪藏品之一，這一組銅車馬是秦始皇鑾駕制度的真實(shí)反應(yīng)，象征著秦始皇帝鑾駕的一部分。是地上王國(guó)乘輿制度在地下王國(guó)的形象體現(xiàn)。秦兵馬俑氣勢(shì)恢宏雄偉，有著超凡卓著的藝術(shù)氣息。

　　秦始皇陵兵馬俑征服了中國(guó)，征服了世界，法國(guó)前總理希拉克1979年親自來(lái)到中國(guó)參觀秦兵馬俑，稱秦兵馬俑是“世界第八大奇跡”。他還說(shuō)：“不看金字塔，不算真正到埃及；不看兵馬俑，不算真正到中國(guó)!”現(xiàn)在，兵馬俑被列為“世界人類文化遺產(chǎn)”。據(jù)說(shuō)有一把青銅劍，它埋在潮濕的俑坑中已長(zhǎng)20xx多年，但是鋒利如新�？茖W(xué)鑒定表明，秦劍的合金配比非常科學(xué)，并且表明經(jīng)過(guò)了鉻鹽氧化處理，所以，具備了刃薄、堅(jiān)硬、鋒利的特點(diǎn)。

　　參觀結(jié)束了，我陷入了沉思。腦海里總閃現(xiàn)著一個(gè)個(gè)兵馬俑的形象。這是中華民族幾千年?duì)N爛文化的遺產(chǎn)，這么壯觀的巨大工程，在科學(xué)技術(shù)還不發(fā)達(dá)的20xx多年前，全靠著工匠們的雙手塑造，這充分展示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才能。是我國(guó)古代勞動(dòng)人民勤勞與智慧的結(jié)晶。那氣勢(shì)磅礴的歷史畫(huà)卷，古戰(zhàn)場(chǎng)上的滾滾硝煙，一幕幕浮現(xiàn)在我的'眼前，那排山倒海，戰(zhàn)馬奔騰的嘶鳴聲，久久回蕩在我的耳邊……為全人類的文化財(cái)富，秦兵馬俑不僅屬于過(guò)去，也屬于今天，更屬于未來(lái)，面對(duì)秦始皇的百萬(wàn)雄兵，我們可以看到人民創(chuàng)造歷史的偉績(jī)。

　　我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，今天，我親眼看到了。我為我能生長(zhǎng)在這個(gè)有著燦爛文化的古國(guó)而感到無(wú)比自豪。歷史屬于過(guò)去，而未來(lái)要靠我們自己創(chuàng)造!今天，在偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，經(jīng)濟(jì)騰飛，一派蒸蒸日上的繁榮景象。作為一名新中國(guó)的少年兒童，我們肩負(fù)著繼承祖先的文化遺產(chǎn)，振興偉大中華的歷史使命。因此，我們必須努力學(xué)習(xí)，掌握各種科學(xué)文化知識(shí)，為將來(lái)建設(shè)我們偉大的祖國(guó)而時(shí)刻準(zhǔn)備著!

小學(xué)生的作文篇8

　　冬，是一個(gè)安靜無(wú)聲的名字；冬，是一位不愛(ài)說(shuō)話的老爺爺。我贊美冬天，是他用寒冷磨練萬(wàn)物，使所有經(jīng)受得住考驗(yàn)的人具有堅(jiān)韌不拔的意志，正是冬的寒冷孕育了春的蓬勃，秋的豐碩。

　　冬的腳步越來(lái)越近了，雖然它是如此的低調(diào)，可還是讓我們不自覺(jué)的望向窗外，眺望這個(gè)“冬”的城市。

　　騎著黃色的自行車慢慢行駛在那優(yōu)雅的武康路上，又慢慢停下車，將視野定格在武康大樓——羅曼底公寓上。這座公寓的`外墻是火紅色的，落葉輕輕飄下，似乎是一張未完成的油畫(huà)，而紅黃相間的鮮艷油彩默默地給這幅畫(huà)添上顏色，變得更加美麗動(dòng)人。

　　我不再騎車了，緩緩?fù)浦鴨诬�，行走在已被落葉填滿的武康路上。一邊聽(tīng)著地上葉子的“唦唦”聲，一邊欣賞著這條“黃色”的歐式小路。

　　我的眼前似乎有一個(gè)天然隔屏，隨風(fēng)而下的秋葉不斷更新著我的視線。

　　在我的身旁，有著頗有特色的店鋪，歷史悠久的建筑。你看！此時(shí)的店鋪是如此的溫馨。在燈籠吊燈下，有著一張張藍(lán)白相間的桌子，酷似那遼闊的藍(lán)天。桌子上有著咖啡，有這華夫餅……

　　繼續(xù)往前走，一陣輕快的笑聲傳進(jìn)了我的耳畔，一股股面包香“爭(zhēng)先恐后”的涌進(jìn)我的鼻子，也許這就是武康路吧！一條被冬籠罩著的武康路！

　　這就是上海的初冬，上海的別致，上海的優(yōu)雅和上海的魅力。一年四個(gè)季節(jié)，可是我就是愛(ài)冬天，一個(gè)無(wú)言的，沉默的冬天。它很安靜，沒(méi)有聲響，也沒(méi)有提供給我們物質(zhì)上的需求。可是它給予我們的是心靈的物資。它能讓你的心不再煩躁，教你用一雙純潔的眼看到世界。