小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
我國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣,內(nèi)容豐富,是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。
節(jié)日的起源和發(fā)展是一個逐漸形成,潛移默化地完善,慢慢滲入到社會生活的過程。它和社會的發(fā)展一樣,是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。我國古代的節(jié)日,大多和天文、歷法、數(shù)學(xué),以及后來劃分出的`節(jié)氣有關(guān),這從文獻上至少可以追溯到《夏小正》、《尚書》,到戰(zhàn)國時期,一年中劃分的二十四個節(jié)氣,已基本齊備,后來的傳統(tǒng)節(jié)日,全都和這些節(jié)氣密切相關(guān)。
節(jié)氣為節(jié)日的產(chǎn)生提供了前題條件,大部分節(jié)日在先秦時期,就已初露端倪,但是其中風(fēng)俗內(nèi)容的豐富與流行,還需要有一個漫長的發(fā)展過程。最早的風(fēng)俗活動是和原始崇拜、迷信禁忌有關(guān);神話傳奇故事為節(jié)日憑添了幾分浪漫色彩;還有宗教對節(jié)日的沖擊與影響;一些歷史人物被賦予永恒的紀(jì)念滲入節(jié)日,所有這些,都融合凝聚節(jié)日的內(nèi)容里,使中國的節(jié)日有了深沉的歷史感。
到漢代,我國主要的傳統(tǒng)節(jié)日都已經(jīng)定型,人們常說這些節(jié)日起源于漢代,漢代是中國統(tǒng)一后第一個大發(fā)展時期,政治經(jīng)濟穩(wěn)定,科學(xué)文化有了很大發(fā)展,這對節(jié)日的最后形成提供了良好的社會條件。
節(jié)日發(fā)展到唐代,已經(jīng)從原始祭拜、神秘禁忌的氣氛中解放出來,轉(zhuǎn)為娛樂禮儀型,成為真正的佳節(jié)良辰。從此,節(jié)日變得歡快喜慶,豐富多采,許多體育、享樂的活動內(nèi)容出現(xiàn),并很快成為一種時尚流行開來,這些風(fēng)俗一直延續(xù)發(fā)展,經(jīng)久不衰。
值得一提的是,在漫長的歷史長河中,歷代的文人雅士、詩人墨客,為一個個節(jié)日譜寫了許多千古名篇,這些詩文膾炙人口,被廣為傳頌,使我國的傳統(tǒng)節(jié)日滲透出深厚的文化底蘊,精彩浪漫,大俗中透著大雅,雅俗共賞。
中國的節(jié)日有很強的內(nèi)聚力和廣泛的包容性,一到過節(jié),舉國同慶,這與我們民族源遠流長的悠久歷史一脈相承,是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。
小學(xué)生作文 篇2
云南石林以其“天下第一奇觀”、“造型地貌天然博物館”的盛譽,同吉林霧淞、桂林山水、長江三峽一起被譽為中國四大自然奇觀。
今天我和爸爸、媽媽來到這聞名遐爾的旅游勝地-石林。石林果然名不虛傳,導(dǎo)游說:“一千多年前,這里曾是一片大海,后來地殼運動把這里變成了陸地,現(xiàn)在看到的`石頭原來都是海邊的巖石,因為石頭大多數(shù)長得像樹木,石林才得來這個美名。
石林的石頭形狀千奇百怪,有的像鴨子、有的像馬、有的像狗。最有趣的要數(shù)貓石和鼠石了。貓石張開大嘴向鼠石撲過去,鼠石抱頭直喊饒命。還有一塊像人一樣的石頭,聽導(dǎo)游說這塊石頭的名字叫阿詩瑪,傳說很久以前阿詩瑪被山洪暴發(fā)給卷走了,她就變成了一塊石頭等阿黑哥來找她。
石林的風(fēng)景真美阿,讓我心曠神怡!
小學(xué)生作文 篇3
媽媽 ,每當(dāng)看您白發(fā)一天比一天多,臉上的皺紋一天比一天深,我心如刀割,痛疼不已,媽媽,我想對您說……
媽媽,您還記得嗎?有一次,我回到家,那時的我已經(jīng)餓得難受了,有氣無力地躺在沙發(fā)上,您看了我一眼,便知道了我心中的“小秘密”,您跑了一趟面包店,當(dāng)您把香味誘人的面包遞給我的時候,我欣喜若狂地接過面包,看了看您的眼神——滿臉羨慕。我疑惑起來,問:“媽媽,您怎么不吃啊?”“沒事,媽媽不餓!闭f著您轉(zhuǎn)移了視角。媽媽,我想對您說:“謝謝您.!”
媽媽,我記得還有一次,三年級的時候,我語文考試考了76分,我的頭“嗡“得一下掉了下來,后悔、自責(zé)、羞愧、悶悶不樂……我努力地想象著您打罵我的情景,”好可怕。 拔也唤蛄艘粋冷戰(zhàn)。放學(xué)回到家,您發(fā)現(xiàn)了我的異,F(xiàn)象,問我怎么了,我真想一口把試卷吃了,告訴您試卷還沒發(fā)下來,但是,我還是把事情的真想告訴了您,只見您臉色一變,這時,我的腦海只蹦出三個字:要——完——了!可是,結(jié)果您用溫和的語氣對我說:”孩子,不要擔(dān)心!成功的道路上總會遇到挫折和失敗!在哪里跌倒就在哪里爬起來,孩子你要記住!“您的`話讓我信心倍增,每到考試的時候,我都會以您的話為前進的動力,媽媽,您就像太陽一樣溫暖著我的心田。
每次在寫作業(yè)的時候,您總是陪伴在我身邊,媽媽,我已經(jīng)長大了,我需要自己獨立的生活、學(xué)習(xí)小天地,我要像其他小朋友一樣遨游在自由快樂的學(xué)習(xí)海洋中,只有學(xué)會了獨立,才能懂得成長。
“誰言寸草心,報得三春暉“,媽媽,是您給予了我生命,給予我陽光與雨露,我一定會好好學(xué)習(xí),以最好的學(xué)習(xí)成績回報給您。
小學(xué)生作文 篇4
我熟悉的一個人(爺爺) 我最熟悉的一個人是我的爺爺。老爺子今年八十三歲了,但身子骨硬朗,腿腳靈便。
爺爺個子不高,很瘦,有點駝背。腦門上有幾道深深的皺紋。爺爺?shù)难劬Σ淮,眼神很渾濁,幾縷頭發(fā)不均勻地分布在頭上。
爺爺?shù)男愿裉貏e古怪,有時像小孩子似的,想干什么就干什么,誰也別想阻止他。這幾天,奶奶病了住在醫(yī)院,爸爸怕爺爺在家里寂寞,就把他接到了我們家。爺爺不愛在我家待,剛進屋就嘀咕著:“我得回去看家啊!現(xiàn)在的小偷多得很,這家里的東西可值錢著呢!”晚上,老爺子終于不說話了,我們終于可以清凈清凈了,可誰知道,第二天天剛亮他就打車回家了,等我六點起來上課的`時候,爺爺已經(jīng)到家了,氣得我們哭笑不得。
不過,爺爺有時很“聰明”,當(dāng)他聽到別人說話難聽的時候,可有一套好方法———裝聾。我爸爸和爺爺聊天時,爸爸都用正常的語調(diào)和爺爺說話,爺爺能聽得一清二楚?衫鲜逵(xùn)斥爺爺?shù)臅r候,爺爺就什么都“聽不見”了。
這就是我的爺爺,有著孩子氣的爺爺。
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