小學(xué)生作文（精品7篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個(gè)片段，語言口語化，在平直、樸實(shí)的敘述中飽含著對(duì)母親的深情，讀來令人感動(dòng)。選材真實(shí)、典型、有代表性。幾個(gè)摹擬聲音的詞語用得十分準(zhǔn)確。
這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內(nèi)容單薄，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題�？梢�，小作者會(huì)選材。
作者主要通過設(shè)置懸念和側(cè)面描寫，較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于樸實(shí)中見真情，這是語言的顯著特色。
標(biāo)題好�！�空盒子”給人一種神秘感，具有很強(qiáng)的懸念效果。同時(shí)，從題目即可看出，此文取材也很新穎，構(gòu)思也巧。運(yùn)用倒敘手法，由眼前的盒子引出對(duì)往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時(shí)也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。
詳略得當(dāng)。開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的.特點(diǎn)，對(duì)它的花和果分別進(jìn)行描述，并略寫花，詳寫果;結(jié)尾簡潔，緊扣文題。語言生動(dòng)，描寫細(xì)膩。作者對(duì)鴨梨的形狀、顏色、味道進(jìn)行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語用得恰當(dāng)。
構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細(xì)細(xì)品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達(dá)了少年兒童對(duì)學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼，主題積極。語言生動(dòng)、活潑，有童真童趣。
這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實(shí)、具體，尤其是對(duì)人物的描寫成功。無論是感覺描寫、心理描寫，還是動(dòng)作描寫，都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點(diǎn)出主題，對(duì)小讀者有警示作用。
小學(xué)生作文 篇2
校園換新裝
同學(xué)們，你們知道嗎？從我在**小學(xué)上學(xué)的第一天開始到如今即將畢業(yè)了，我們的學(xué)校發(fā)生了驚人的變化！
以前，我們的校園很小很小，小得只有一棟教學(xué)樓而已。經(jīng)過我們多年的努力之后，學(xué)校取得了傲人的成績，接著在我們放假的時(shí)期中就新建了一棟外形美觀的新教學(xué)樓。外墻使用粉色的磚與藍(lán)色的磚相間而圍好的。再看看教學(xué)樓里，沿著樓道到四樓，你會(huì)看見有電腦室、實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們可以在電腦室里學(xué)電腦；在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)、研究、觀察。在以前，學(xué)校都沒開設(shè)電腦課、實(shí)驗(yàn)課的！所以所有的同學(xué)都在其他技能方面很薄弱。
20xx年學(xué)校把在西邊的廁所位移到了東邊的大門。你可別認(rèn)為是廁所可移動(dòng)是環(huán)保廁所哦！而是在東邊新建了一個(gè)很漂亮的`廁所。以前的廁所很簡陋。上廁所時(shí)根本就沒有誰能沖洗，只用水龍頭在桶里一遍遍的沖。而且沖的也不干凈，日子久了就很臭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方就聞到那臭烘烘的味道，真會(huì)暈倒．在上廁所時(shí)也沒有門能關(guān)。但是現(xiàn)在呢，與以前完全相反：有水可以沖，有門了，還設(shè)了一個(gè)洗水盆呢！地上鋪了好看的瓷磚，看那清新色的磚，心情也很好。學(xué)校還派了一個(gè)班級(jí)專門每天來清理廁所，真感謝那些班級(jí)的人呀！現(xiàn)在每進(jìn)廁所都是干干凈凈的呢！
最大的變化還是新建了一個(gè)操場。它是用塑膠跑道而做成的。這樣也是保護(hù)了學(xué)生的生命安全，塑膠跑道是用塑膠做的，如果學(xué)生不小心在操場上摔倒了，手的傷也不會(huì)那么嚴(yán)重。而如果是水泥操場的話，摔到了會(huì)流許多的血，也會(huì)很疼，這樣真好！還有人工草坪，還設(shè)備了四個(gè)籃球架，同學(xué)們可喜歡在新操場打籃球啦！
五年段，六年段還有安裝了多媒體設(shè)備，這樣一來對(duì)我們學(xué)生、老師方便更多了。我們就不用天天跑上跑下去梯形教室了，我們的信息也會(huì)更廣了。我們的學(xué)校天天都有同學(xué)打掃，十分干凈!
呀！瞧怎么樣？我們學(xué)校是不是變化很大呀？我們的學(xué)校真是換上了嶄新的衣裳。
小學(xué)生作文 篇3
那個(gè)人，普普通通，是個(gè)平凡的婦女，但是她的微笑總是讓人覺得她和藹可親，她就是——“烙餅阿姨”，之所以這么叫她，是因?yàn)樗沂情_餅店的，所以大家都叫她“餅阿姨”或“烙餅阿姨”。
六月的中午，天氣炎熱似火，人們都不大出門，只有幾個(gè)老爺爺像往常一樣，拿把扇子坐在樹蔭下的石凳子上下棋子，而我則是接到老媽的命令，下樓到附近的餅店買一些烙餅回去招待遠(yuǎn)到的'客人，我像往常一樣來到“烙餅阿姨”店里買餅，剛一進(jìn)門，餅阿姨就說:“小妹妹，是你呀!要什么餅嗎?”由于天氣的炎熱，走過來大汗淋漓的我心情也顯得有點(diǎn)不耐煩，便說:“要四個(gè)雞蛋烙餅�！苯又隳贸�10塊錢往桌上一放，但餅阿姨似乎沒對(duì)我這個(gè)不禮貌的樣子顯得不歡迎，反而微笑著對(duì)我說:“小妹妹，四個(gè)雞蛋烙餅，拿好，慢走。”而我接過烙餅，頭也不回的走了，連句謝謝也沒說。
由于中午天氣的炎熱，使我加快步子走向回家的路，只聽見一個(gè)女子喊:“小妹妹，別走!”我停下了腳步，扭頭一看，原來是餅阿姨，只見她一路快奔，這顯得她那烏黑的頭發(fā)有些凌亂，她到我面前氣喘吁吁地說:“小妹妹，你的錢包落我店里了。”此時(shí)，我雙手摸摸口袋，才發(fā)現(xiàn)我的錢包不在身上。我慌忙接過錢包，并對(duì)她連說了四五個(gè)謝謝。臨走前，她還和我說:“下次你得注意點(diǎn)，別再把錢包弄丟了�！彼恼Z氣是那樣的溫柔，和她那甜甜的笑容，讓人難以忘記。
她就是那個(gè)人，總以微笑待人，她很普通很平凡，這雖然是件小事情，卻早已深深刻在我的腦海里，難以抹去……
小學(xué)生作文 篇4
星期四上午，媽媽帶上我，弟弟和一個(gè)姐姐去撿板栗。
到了目的地，面前是一片高大的板栗樹。我們一人拿了一個(gè)袋子，就迫不及待地往樹林中沖去。剛開始，我們都信心滿滿的，可過了好長時(shí)間，我們幾個(gè)也只撿了一點(diǎn)點(diǎn)，板栗好像在跟我們玩捉迷藏，它們有的躲在草叢中，有的躲在樹上，還有的藏在像刺猬的板栗殼中......
媽媽為了給我們來點(diǎn)積極性，四個(gè)人分了組，我和姐姐一組，媽媽和弟弟一組。比賽誰撿的' 多，比賽開始了，我和姐姐在樹下仔仔細(xì)細(xì)地找，這里一個(gè)，那里一個(gè)，不一會(huì)兒，我們就找了好多板栗，媽媽他們也找了好多的板栗。
撿板栗雖然有點(diǎn)累，還常常被刺刺到，但看到撿到那么多的板栗，心里還是很開心的。
小學(xué)生作文 篇5
你是否留意過生活呢？當(dāng)樹梢上露出第一縷嫩芽；當(dāng)風(fēng)兒少了一絲凌冽而多了一絲柔情；當(dāng)小鳥的歌聲又重返大地；你是否會(huì)如夢初醒地意識(shí)到：春天回來了！
春姑娘雖說只在人間停留短短一會(huì)兒，但整個(gè)世界都演繹著絢麗，田野上裝點(diǎn)著的是靚麗的黃色，雖比不上姹紫嫣紅，但比起冬的寂靜來說，這沁人的香味使人心曠神怡。我家對(duì)面就是菜花地，每天早晨一開窗，那片片明艷的黃色讓人精神一振，一陣清新的晨風(fēng)吹來，深吸一口氣，大自然的味道是那么普通，卻那么舒服。梨花和迎春花在一片綠的校園天井里是一道那么靚麗的風(fēng)景線，輕盈的。春姑娘調(diào)皮地帶著風(fēng)娃娃玩耍。梨花姑娘們像可愛的小精靈一般在風(fēng)中舞動(dòng)，再緩緩落入小溪水中，與一尾尾金魚玩耍。多么美�。�
“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”雨絲淅淅瀝瀝的下著，可農(nóng)民們的耕種絕對(duì)少不了。如詩中寫的一樣：它們戴著草帽，彎腰在田野里播種，插秧，那認(rèn)真勁兒，就像小學(xué)生對(duì)待他的功課一樣。希望他們能有個(gè)好收成！被春雨困住的不只有農(nóng)民，還有孩子們，他們趴在窗邊期盼著雨快些停下來，好出去放風(fēng)箏，踏青，盡情感受春的`魅力……
蝴蝶又飛回來了，這些美麗的小精靈在花間縈繞，在花間載歌載舞，向春天播下勤勞的種子……
小河邊依依翠柳在水中照出它們的倩影，在春風(fēng)中梳理著頭發(fā)——戴著綠發(fā)卡的飄飄長發(fā)。這是“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”��！
我喜歡春，它給人帶來了新的希望。
我喜歡春，它讓世界萬物復(fù)蘇。
我喜歡春，它朝氣蓬勃，十分精神。
讓我們一起傾聽花開的聲音，聆聽春天的絮語……
小學(xué)生作文 篇6
一個(gè)陽光燦爛的日子，小鴨去綠草如茵的草原上找好朋友們?nèi)ネ��！鞍ミ希 毙▲喴徊恍⌒牡暨M(jìn)了一個(gè)又大又深的.土坑里了。小鴨不停的叫救命，可是沒有人來救它。
突然，有兩只小鳥在天空飛過。發(fā)現(xiàn)了小鴨，于是它的好朋友都趕了過來。小猴折了一根樹枝，說：“小鴨快抓住這跟樹枝，快！”可是坑太深，樹枝又太短。小鴨跳了半天也沒抓到。小猴把自己長長的尾巴卷在樹枝上，伸長手，小鳥在一邊叫著：“加油！加油！還差一點(diǎn)點(diǎn)！”可這一點(diǎn)點(diǎn)就是夠不到小鴨。小熊拎著水桶，搖搖擺擺地走到小河邊打水，想用水的浮力來救出小鴨。真不小心呀！水桶被流動(dòng)的水沖走了，小熊去追，水流得太快小熊追不到。小熊非常緊張，小鳥也在一邊飛來飛去，不知怎么辦才好。小鴨難過得“哇——哇”大哭起來。就在這時(shí)大象走了過來，它說：“不用怕，還有我呢！我這里有的是水。”大象走到小河邊，在鼻子里灌滿了水，放到土坑里，土坑的土實(shí)在是太干了，水剛放進(jìn)去就干了。小鴨直轉(zhuǎn)圈，大象想了一會(huì)兒，想到一個(gè)好辦法。它伸長自己獨(dú)一無二的長鼻子，把小鴨卷了起來。
哦！小鴨得救了！小鴨又哭了，這次它哭得非常開心。后來它們開心地玩起了游戲。
小學(xué)生作文 篇7
早春三月，風(fēng)中還帶著絲絲寒意，我和媽媽走進(jìn)梅園，那一盆盆，一叢叢，一樹樹的梅花卻擠滿了我的眼睛，空氣中到處彌漫著淡淡的香氣。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一樹樹的梅花，紅色的好像是晨曦微露的朝霞，白色的仿佛是飄在半空的云朵，連成一片片，又好似一幅美麗的畫卷；那一盆盆的梅花，有的好像蟠曲的游龍，有的好像隨風(fēng)起舞的彩旗，還有的梅樁開裂，纏繞成結(jié)，盡顯疏枝斜橫，蒼勁古樸之美。走近一看，那一朵朵的'梅花，有的含苞欲放，有的笑逐顏開，它們你挨著我，我擠著你，在枝頭快樂地嬉戲。湊近再看，那一朵朵的梅花形態(tài)各異，圓圓的花瓣有的單層展開，有的重重疊疊；小小的花心有的雪白，有的微黃；嬌嫩的花萼有的淡綠，有的絳紫，真是各有各的美。
走在梅花林中，我忍不住伸手觸摸，那梅花柔軟無比，令人憐愛。一陣寒風(fēng)吹來，梅花隨風(fēng)搖曳，花瓣輕輕飄落，風(fēng)過之后卻依然亭亭玉立，欽佩之心油然而生�？拷坊勔宦劊逄鸬南銡獬錆M整個(gè)鼻腔，讓我不自覺地深呼吸再深呼吸。
停留在梅花林中，環(huán)顧四周，置身花海的我，沉醉不已，流連往返。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文11-23
小學(xué)生的作文01-29
小學(xué)生作文07-13
小學(xué)生作文06-12
小學(xué)生作文01-04
小學(xué)生的作文12-31
（經(jīng)典）小學(xué)生作文08-10
小學(xué)生作文[經(jīng)典]07-24
【經(jīng)典】小學(xué)生作文08-13