小學(xué)生作文大全（8篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
1、前記
快樂的國度永遠只屬于開心的人，而像我這樣悲觀的人只有在灰色地帶里品嘗著寂寞與憂傷。
我的出生帶來許多的意外，令人痛苦的意外。我的爺爺有著很深的傳統(tǒng)思想，重男輕女。他很討厭我，可我沒有不開心。因為有奶奶陪我。我從沒見過外公，在媽媽的敘述中我知道了外公是個很有才華的人。他可以用兩只手一起寫毛筆字，我很崇拜他。媽媽說她最感激外公的是他的公平。媽媽有五個兄弟姐妹，媽媽排行老三，那時，經(jīng)濟很困難。外婆對媽媽說要她照顧弟弟妹妹，不要再讀書了�？赏夤珗詻Q反對。他努力地工作，供媽媽讀書。外公很偉大�？伤�30多歲就去世了。永遠的遺憾。外婆不是很喜歡我。他喜歡的是最小的孫女。她把她所有的愛都給了她。從不曾分一點給我。爸爸與媽媽都有工作要做，不曾在我身邊，我是在奶奶的身邊長大的。五歲前，我一直都是快樂的。因為有著奶奶的疼愛。
2、五歲的回憶
一出生，媽媽就把我放在奶奶家。剛開始的我很排斥，因為爺爺討厭我。但不久后，我發(fā)現(xiàn)原來奶奶是很疼我的.。
奶奶家前有一座山，很高很漂亮。還只有四歲的我就會爬到山上去，幻想著屬于我的未來。天很藍，我的心情帶著幸福的味道。只是這種幸福走得太快，來不及抓住，就離開。
灰色的天空，壓抑的色彩，有著悲傷的氣息。奶奶離開了，不到五歲的我懵然不知。天真地拉著奶奶那還有余熱的手，要她陪我玩。奶奶安詳?shù)靥稍谀莾�，沒有理我。漸漸地，我害怕了起來，腦海一下子變得空白。依稀中我只聽到那悲慟的哭聲。清醒后，奶奶不見了。她被黑匣子裝了起來，我在也見不到她了。但是我沒哭，因為我知道奶奶希望我堅強。在奶奶的葬禮上，我唱了一首歌。那是我送給奶奶唯一的禮物。就這樣我的人生在此轉(zhuǎn)折。
小學(xué)生作文 篇2
在紅色的塑膠操場上，一股有一股寒風(fēng)刮過。雖然已是隆冬時節(jié)，可我卻感覺不到一絲寒意。
“走過路過，千萬不要錯過！”“風(fēng)車棒棒糖，您值得擁有！”……元旦的前一天下午，我校舉行了“慶元旦·迎新年”愛心義賣活動。
活動一開始，整個校園就沸騰了起來，操場上就和集市一樣，叫賣聲不絕于耳、此起彼伏。每一個店鋪門前都站滿了人。
我們名為“清風(fēng)送暖”的店鋪前也擠滿了人。一位小顧客雙手緊握錢包，小聲地問我們物品的價格。她拿起一個小本子，又拿起一個玩具。我看了看價格——都是3元。女孩放下了玩具，但眼睛卻一直盯著玩具。她躊躇了好久，終于拿定的主意，掏錢買下了本子。
為了能夠招來更多的顧客，我們的店鋪還加入了“滿十元抽獎”的活動。不到五分鐘，一位同學(xué)就拿著一張抽獎券，開心地走了過來。他將手伸進了抽獎箱，慢吞吞地拿出的.一張。隨后，他閉上了眼睛，打開了那張決定著獎品好壞的神秘紙條。許久，他慢慢地睜開了眼睛，看見上面印著“一等獎”三個字，頓時眉開眼笑，高興地拿來獎品——筆記本，一蹦一跳地離開了。
義賣活動進入了倒計時的階段。為了將店鋪的所有物品賣出去，推銷員劉弈誠開始到處尋找買家。他首腦那各種商品，高聲叫賣著。他的甜言蜜語吸引了不少同學(xué)，他的廣告語讓你難以招架。
雖然我們沒有動感音樂，沒有扮成的“吉祥物”，更沒有氣球、花圈，但我們用雙手畫的海報、制作的裝飾品也并不差，我們同樣賣出了所以物品，銷售額超過了一千五百元。
這個冬日雖然寒風(fēng)呼嘯，但我們的義賣活動能夠為貧困災(zāi)區(qū)的學(xué)生獻上愛心，做到“幫助別人，快樂自己”，所以，這個冬日——不太冷……
小學(xué)生作文 篇3
成長是需要磨練的。小時，剛開始學(xué)走路的時候，總摔跤，但是也因為了摔跤使我學(xué)會了走路；上小學(xué)的時候，因為剛開始的'時候不用功，成績不好，但是也因為那次的成績使我發(fā)憤用功，讓自己變成了優(yōu)等生；上了中學(xué)，參加競選，因為人緣不好，落選了，但是也因為那次的失敗，使我注意到應(yīng)當(dāng)與同學(xué)融洽相處，在第二次的競選中我成功了。由此，我得到這樣一條經(jīng)驗：成長需要磨練。如果沒有當(dāng)初的摔跤，我可能現(xiàn)在都不會走路；如果沒有當(dāng)初的成績，我可能現(xiàn)在還是一個差生；如果沒有當(dāng)初的落選，我現(xiàn)在還是一個自以為是,眼里沒有他人的人
一粒沙礫進入蚌殼后，由于不停的磨練最終才變成一顆璀璨奪目的珍珠。只有不斷的磨練，磨去各種棱棱角角，這樣才能使自己變得更加圓潤。
朋友當(dāng)我們面對挫折的時候，不要灰心你大可以把它看做是一次磨練，陽光總在風(fēng)雨后
成長需要磨練。
小學(xué)生作文 篇4
在一個晴朗的早晨，同學(xué)們約好去公園劃船，我們來到了公園，我們悠閑的走在路上，真開心！
我們來到船上，劃著船，船在湖面上緩慢地滑行，前面?zhèn)z個同學(xué)劃船，后面?zhèn)z個同學(xué)也一起劃船，就這樣， 船越劃越快，同學(xué)們也越劃越帶勁，他們玩得很開心。
同學(xué)們被風(fēng)吹著，小女生的辮子的飄起來了，小男生的頭發(fā)向后飄起，同學(xué)們邊劃邊聊起學(xué)校發(fā)生的`事情，他們都笑了起來。
到了時間，他們回到原地，下了船他們還笑嘻嘻地對他們的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我們今天玩得很開心�！卑职謰寢尶匆姾⒆觽兒荛_心，就對孩子說：“開心就好，我們就怕你們沒玩夠�！闭f完，就開心得回家了。
小學(xué)生作文 篇5
當(dāng)一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏飛上天空，為了你，而祈禱，而祝福，而感動，終于你身影消失在人海盡頭，才發(fā)現(xiàn)，笑著哭，最痛，沒有人能明白藏在我心中的那些痛！也許，朋友真的是用來嘲笑跟背叛的.吧！
如果要讓我活，讓我有希望的活，我從不怕愛錯，就怕沒愛過，如果能有一天，再一次重反光榮，記得找我，我的好朋友！
我的天空今天有點灰，我的新是個落葉的季節(jié)，我不知道如何度過今夜，所有的燈早已經(jīng)全都熄滅�。�
刮風(fēng)這天，我試過握著你手，但偏偏，雨漸漸，打到我看你不見，還要多久，我才能在你身邊，等到放晴的那天也許我會比較好一點，從前從前，有個人愛你很久，但偏偏，風(fēng)漸漸，把距離吹得好遠，好不容易有能再多愛一天，但故事的最后你好像還是說了，拜！
小學(xué)生作文 篇6
“叮咚，叮咚，叮咚……”下雨了。
你聽，音樂會拉開了經(jīng)典的序幕曲。
一只七星瓢蟲躲在一片綠綠的楊樹葉子下，雨點兒敲打在楊樹葉子上，發(fā)出滴答滴答的聲音，像搖著撥浪鼓。
兩只小黃雀在寬大的芭蕉葉子下避雨，雨點兒敲在芭蕉葉子上，發(fā)出沙啦沙啦的聲音，像敲著小皮鼓。
三條紅鯉魚在圓圓的荷葉下躲雨，雨點兒敲在荷葉上，發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音，像敲著大皮鼓。
一群放學(xué)回家的小朋友，舉著紅的傘、綠的.傘、黃的傘、紫的傘。雨點兒落在小花傘上，發(fā)出丁丁、冬冬、滴滴、嗒嗒的聲音，好像大鼓、小鼓、撥浪鼓等各式各樣的鼓一起敲起來。小雨點兒可快活啦！
下雨天，您仔細聽：雨點兒給我們開了一場多么動聽的音樂會��！
小學(xué)生作文 篇7
對于現(xiàn)在的我們來說，金錢似乎已成了我們生活中的必需品，它為我們的生活帶來了意料不及的便利，人們的生活幾乎離不開它。金錢有一種很奇特的魔力，美國作家馬克·吐溫在《百萬英鎊》這本書中形象地寫出了金錢的魔力。
故事的主人公是一個叫亨利的小伙子，他原本是一個腳踏實地工作的小辦事員，但是有一次他出海游玩不慎迷失了方向，流浪到了倫敦，過著窮困潦倒的生活。正巧，在他到倫敦不久有兩位富商打賭，看中了這個貧窮卻聰明的小伙子，把一張百萬英鎊借給了他，看他在一個月內(nèi)如何收場，是餓死還是過得很好。一個月過去了，亨利靠著他的聰明才智和手中的百萬英鎊成功地成為了一名真正的富翁，還贏得了一位漂亮小姐的芳心。
作者利用第一人稱來寫這個故事，代入感極強，很容易讓人認為這是一個真實的故事，但是從文中夸張的敘述中可以看出故事虛構(gòu)的，如文中作為線索但根本不可能存在的'那張百萬大鈔虛幻。
作者利用主人公的種種奇遇諷刺了上世紀初英國的拜金主義思想，這些故事也正處處闡述了我們?nèi)松恼芾�。比如說主人公亨利第一次在倫敦使用百萬大鈔買衣服的經(jīng)歷。
這個故事情節(jié)中，作者以主人公買衣服為線索，通過對服裝店老板的一系列外貌和心理描寫，揭露并諷刺了上世紀初英國的拜金主義思想和當(dāng)時小市民以錢取人的丑態(tài)。如果你再仔細品讀并理解，就可以從老板從瞧不起到奉承的態(tài)度轉(zhuǎn)變中可以讀出作者不僅是在諷刺當(dāng)時的社會丑貌，還在告訴我們一個道理：平等的對待身邊的每一個人，也許他就是你生命中的貴人。
從亨利的本身我也明白了了許多。他利用百萬英鎊發(fā)家致富的故事中我懂得了：合理的利用手中的財富很可能獲取成功。作者沒有在文章中直接寫亨利成為富翁之后的變化，但是從作者對他的描寫中可以看出亨利的心理已經(jīng)發(fā)生了變化，他開始變得喜歡天馬行空的幻想、開始討厭工作、變得勢利、身上開始有銅臭味，這些都是金錢的魔力。
馬克·吐溫在《百萬英鎊》這本書中形象地寫出了金錢的魔力，同時也警醒世人：要成為金錢的主人，控制它的魔力，合理使用金錢，這樣才可能成功。不要被金錢的魔力所奴役，這樣只會愈加墮落。
小學(xué)生作文 篇8
星期五，老師給我們布置了一個作業(yè) ——護蛋。
回到家后，我想：這蛋可以用什么來保護呢？我在家里轉(zhuǎn)了一圈，當(dāng)我走到餐桌前時，我看到了平常吃飯后用的紙巾，我心想：咦！紙巾的柔軟性不是很好嗎？它一定可以保護雞蛋。于是，我把雞蛋從冰箱里拿了出來，然后我把雞蛋放在桌子上打量了一番，可總覺得少了什么，我靜下心想了想，哦：原來缺少了裝飾呀！
然后，我跑進房間向四周望了一下，一個小籃子在我眼前出現(xiàn)，我把籃子拿到了客廳里，然后把包好的雞蛋放了進去，又放到桌子上欣賞，我真為自己的創(chuàng)舉高興，我想不會有人能像我這樣想到用籃子裝，這可是既美觀又安全。
可這兩天，我以往輕松的'心情變得緊張了起來，因為我每時每刻都得帶著那只要保護的雞蛋。我走路的步子變慢了，玩的時間變少了，麻煩也變多了。作文
一天下午，我把喝水的塑料杯放在桌子上，我拿著那只雞蛋坐在桌子旁邊看著電視，然后，我不小心推了一下桌子，桌上的杯子掉了下來，我連忙伸手去想接住那快掉地的杯子，便把手中的雞蛋給忘了，又“啪！”的一聲雞蛋被甩到地上??破了。我又把手縮回來想去撿雞蛋，可又是“啪！”的一聲，原來是杯子也掉地了。我嘆氣道：“唉！真是竹籃打水??一場空��！”我見狀況不妙，馬上拿起掃帚和撮箕收拾殘局……
這真是一次特殊的體驗。在這次護蛋中，我明白了：不管做什么事情都要有耐心，要有責(zé)任心，才能把事情做好。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文07-13
小學(xué)生的作文01-29
小學(xué)生作文11-23
小學(xué)生作文03-14
小學(xué)生的作文03-14
小學(xué)生作文03-14
小學(xué)生的作文03-14
小學(xué)生作文03-14
小學(xué)生的作文03-10
小學(xué)生作文03-10