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書海的小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-03-16 09:31:06 小學(xué)生作文 我要投稿
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書海的小學(xué)生作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的書海的小學(xué)生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

書海的小學(xué)生作文

書海的小學(xué)生作文1

  每一次,陶醉在寂靜無聲的書海中,我總能看到有聲有色的世界。

  在浩浩書海中,我又來到這個(gè)嶄新的天地,它完全屬于我,除了我,誰也無法安排它。

  翻開一本看了無數(shù)次的書,我把自己變成書中的一個(gè)任務(wù),感受著這些驚心動(dòng)魄的遭遇,假如我是他,我該怎么辦,會(huì)有怎樣的結(jié)果?作者這樣安排,是怎么想的?“溫故而知新”,我總是有新的收獲。

  在每一個(gè)人物身上,可以看到任何我沒見過甚至沒想過的事物。隨著書中的人,我大膽地逃學(xué),肆意地奔跑,又小心翼翼地探索奧秘……我也能以旁觀者的'身份,去感受生之喜悅,去體驗(yàn)逝去的無奈與凄慘,去推敲每一個(gè)人物所選擇的人生道路……

  書就是世界,但它是一個(gè)更奇妙的世界。我可以改變死亡,也可以改變命運(yùn);我嘗試著飛翔,就真的融入了天空;我愿意穿越時(shí)空,就到了我想去的地方……

  我陶醉了。陶醉在驚險(xiǎn)神秘的魔法世界,騎上了飛天的掃帚;陶醉在高山流水的叮咚聲里,看伯牙摔琴謝知音;陶醉在澎湃海浪中,像老人一樣與鯊魚搏斗;陶醉在魯濱孫的孤島上,假如我是他,我也會(huì)救下星期五……

  書使我陶醉,因?yàn)樗缰喊闩c我無話不說;書使我陶醉,因?yàn)樗穹,搭載我駛向成功的彼岸;書使我陶醉,因?yàn)樗o了我一片無拘無束的天地。

  陶醉在書海,我肆意地遨游著……

書海的小學(xué)生作文2

  我遨游在書海中。我乘輕舟在三峽的激流中奮勇向前,去感受李太白“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”的喜悅與豪情,又為酈道元的“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳”的悲哀潸然淚下。兩種不同情感交融心中,我不禁大呼精彩。

  我登上邊塞的雁門關(guān),敵軍兵臨城下,我軍嚴(yán)陣以待。聽!號(hào)角聲在秋色中響徹天空;看!塞上猶如胭脂凝成。我與李賀率領(lǐng)的軍隊(duì)共同馳援雁門關(guān),去感受那“報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死”的`壯志豪情。這份視死如歸的愛國(guó)之情,怎能不讓人敬佩,我不禁大呼勇壯。

  我漫步于承天寺內(nèi),和蘇軾一起賞月!翱赐ハ氯绶e水空明,水中藻荇交橫。”去感受蘇軾樂觀向上一心為國(guó)卻被一貶再貶的苦嘆。這一腔的愛國(guó)熱血,讓我不禁大呼可惜。

  我和史密斯等5人在神秘島上用雙手和智慧創(chuàng)造幸福生活。他們團(tuán)結(jié)、互助、勤勞,這些優(yōu)秀品質(zhì)深深影響著我,我不禁大呼過癮。

  我來到古巴,踏上圣地亞哥的漁船,在波濤中漂泊,去應(yīng)對(duì)來自海面上的風(fēng)雨,在沒有水、沒有食物、沒有武器的情況下,與一位風(fēng)燭殘年的老人共同護(hù)衛(wèi)被鯊魚搶奪的大馬林魚。雖然最終大馬林魚被吃,但老人告訴我:“一個(gè)人并不是生來要被打敗的,你盡可以地把他消滅,可就是打不敗他。”從老人身上,我看到了永不認(rèn)輸?shù)膴^斗精神,不禁大呼痛快。

  讀書像一次旅行,帶我游遍大江南北、古今中外。讀書又像跟隨一位博學(xué)睿智的老師,感慨歷史的興衰,讓我隨書中的情節(jié)或喜或悲……

書海的小學(xué)生作文3

  我看過很多書,我覺得遨游書海真是一件快樂的事情。

  像飛機(jī)掠過云層,像河水流過大海,讀書時(shí)間過得是那么歡快。

  我最早的讀物是《格林童話》,看到《灰姑娘》悲慘的出生,然后又成為了王妃,我先是淚落如珠,后來又欣喜若狂!缎〖t帽》里的大灰狼的兇惡,小紅帽的機(jī)智,獵人的勇敢都使我著迷。

  我們縣開了一家書店,我常到那兒去讀書!缎⊥踝印贰ⅰ朵撹F是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《三十六計(jì)》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》……我都去看過,有時(shí)放假我整天就泡在那個(gè)書店里,拼命的吮吸書里的營(yíng)養(yǎng)。

  書看多了,我積累的知識(shí)也越來越多了。有一次我們寫一篇作文,題目是《爸爸我想對(duì)你說》,我在作文里把爸爸自己總是做錯(cuò)事,卻偏要來教導(dǎo)我的幾件事:教我數(shù)學(xué)算式,不管是否有括號(hào)都要按順序計(jì)算;教我認(rèn)地圖上的方位是上南下北,左東右西;上數(shù)學(xué)課只要有時(shí)間也要練習(xí)寫字等等如實(shí)地寫了出來。老師認(rèn)為我的作文寫得特別好,就幫我發(fā)到報(bào)紙上了,后來居然在《鄂東晚報(bào)》上發(fā)表了。我的高興不言而喻,但也使我懂得是讀書給我?guī)磉@樣的`殊榮。

  盡管現(xiàn)在電視上的動(dòng)畫片很吸引人,我也愛看動(dòng)畫片,但是我如果有一本好書在手,我會(huì)放棄一切,遨游在書海里。因?yàn)闀攀强鞓返脑慈?/p>

書海的小學(xué)生作文4

  我從小就喜歡看書,最喜歡在書海里暢游的感覺,至今我還一直保持著看書這個(gè)愛好。

  我喜歡看童話書,那一個(gè)個(gè)王子公主的故事總讓我感覺獲取幸福是不容易的,總是要經(jīng)歷千辛萬苦,但總會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局;那一個(gè)個(gè)小動(dòng)物的故事總讓我感覺到所有生物都是那樣的可愛,它們也和我們一樣有感情有性格;那一個(gè)個(gè)神奇的魔法世界里總讓我充滿奇妙的幻想,也許在我們平行世界里也隱藏著許多具有魔力的'人,他們?cè)谀嘏c我們看不見的邪惡勢(shì)力斗爭(zhēng),保護(hù)著我們這些平凡人的平凡生活。

  讀書總是讓我保持著很好的心情,我喜歡暢游在書海里的感覺,有時(shí)也會(huì)因?yàn)樽x到書里人物的悲慘遭遇而大哭,有時(shí)卻又感動(dòng)于他們的自我犧牲,他們的所作所為都讓我致敬,在學(xué)習(xí)生活中,我以這些普通卻又具有優(yōu)良品行的人物為榜樣。

  有時(shí)我也挑戰(zhàn)些難懂的大部頭書,四大名著就是極大的挑戰(zhàn),但是我總是喜歡挑戰(zhàn),因?yàn)槊恳槐緯锒加幸粋(gè)世界,每一個(gè)世界里都有我喜歡的不喜歡的角色,我喜歡寶釵的聰慧和處世,卻不喜歡常?薇亲拥镊煊,我喜歡聰明機(jī)靈的孫猴子和常常語出驚人的八戒,卻不喜歡動(dòng)不動(dòng)就要趕走悟空的唐僧……

  每一本書里都有值得我探索的世界,我喜歡暢游書海的感覺。

書海的小學(xué)生作文5

  書房是我最喜歡呆的地方,那里有一個(gè)一整面墻那么大的書柜,擺滿了各種各樣的書,其中有科學(xué)知識(shí)書、童話故事書、小說、拓展閱讀書等等,它們是我快樂的精神家園。每當(dāng)在書海中遨游的時(shí)候,我的思想就穿越時(shí)間和空間,飛到了神秘的太空、美麗的海底世界、遠(yuǎn)古的生物群落、童話中的宮殿、神奇的.人體內(nèi)部……在小小的書房里,有小鳥的歡唱、有日月的光輝,我常常忘了身在何處,感覺不到時(shí)間的流逝。

  以前我很喜歡看童話書,會(huì)想象自己就是童話中美麗善良的公主。隨著知識(shí)的豐富,9歲的我覺得童話書有些幼稚了,現(xiàn)在最喜歡的是關(guān)于恐龍奧秘的書,那十幾本全是我的珍藏,雷龍、劍龍、三角龍……所有的恐龍都是我熟悉的好朋友,每一本書都給我新的發(fā)現(xiàn)?磿哿,閉上眼睛,1億年前的霸王龍從遙遠(yuǎn)的白堊紀(jì)向我奔來,蝴蝶在它的頭上翩翩起舞,它晃著龐大的身軀,友善地伸出舌頭親熱地舔著我……書柜里不屬于我的書我也會(huì)拿來看看,什么村上春樹的書、《世界上下五千年》、《狼圖騰》……我翻來翻去都看不懂,要是有拼音加插圖就好了。

  遨游在書海,每次都能找到無窮的樂趣,它無邊無際,跨越過去和未來?吹臅蕉,我心中的問號(hào)就越多,常在這里流連忘返,不知疲倦。終有一天,我能把書柜上所有的書都看懂,屬于我的書也會(huì)占領(lǐng)越來越多的格子,那時(shí)候,我該是個(gè)很博學(xué)的孩子了吧!

書海的小學(xué)生作文6

  在人生之中,我們會(huì)與許多書相逢,品味書中的文字,領(lǐng)悟書中的感悟……。,行走在茫茫書海中,我們會(huì)獲得怎樣的收獲?

  品味《三字經(jīng)》中的名句:“人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn);茍不教……”會(huì)使我們領(lǐng)悟到人的本性的善良和后天的教育修養(yǎng);體會(huì)詩人“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”的思念家鄉(xiāng)的憂愁心情;品味“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的那種凌云壯志,博大胸懷……

  我曾多次行走在茫茫書海中。

  記得那是在小的時(shí)候,我在上小學(xué)一年級(jí),我開始從帶注音版的認(rèn)字書開始閱讀,接著變成了帶注音版的童話書,然后隨著年齡的增長(zhǎng),我所看到的書也發(fā)生了變化,我開始閱讀文學(xué)作品,體味《朱自清散文集》中的優(yōu)美句子,閱讀大量名著,收集許多文學(xué)語言和詩句,使自己變得更加具有文學(xué)色彩,行走在茫茫的書海中,可以使我獲得許多知識(shí)。

  還記得那是在一個(gè)暑假,我和媽媽開著車去往陽光書苑買書,到了那兒,我開始從頭閱讀,我飛快地跑到一個(gè)書架前,拿起一本關(guān)于著名女作家饒雪漫的書,細(xì)細(xì)品讀起來,讀著讀著,書中的哲理句子使我感覺到了文學(xué)語言的色彩。接著,一本一本,我把書架上的每一本書草草地過了一遍,讀過之后,我才感覺到了每種書都有著不具一格的.色彩。

  品味書中的名句,感受不一樣的人生。

  行走在茫茫書海中,我體會(huì)到了文學(xué)的色彩。收獲了許多豐富的感受。

書海的小學(xué)生作文7

  高爾基說道“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。確實(shí)如此,書籍能陶冶我們的情操,書籍能豐富我們的見識(shí),書籍能擴(kuò)展我們的視野。博覽群書者,心懷天下,夫君子之行也。

  書,是我們的好幫手。當(dāng)你遇到困難時(shí),它能助你度過難關(guān),當(dāng)你心情浮躁時(shí),它能助你平復(fù)心態(tài)。

  讀書,是賞心悅目,是走進(jìn)先哲,聆聽教誨。正所謂“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,多讀書,是我們感受生活,體驗(yàn)生活,感悟人生的思想工具;是修身養(yǎng)德,參透自然的過路。當(dāng)你靜下心來,打開一本書仔細(xì)觀看,你會(huì)發(fā)現(xiàn),書里的`世界是多么豐富多彩,它可以將你帶入冥想,使你哭,使你笑,使你感動(dòng),使你痛苦。主人公將帶你走過一個(gè)個(gè)人生,感觸人情冷暖。它能使你的精神世界變得豐富多彩,從中獲得許多好處,升華人生,感慨人生!

  學(xué)會(huì)欣賞書籍,是讀書的關(guān)鍵。認(rèn)認(rèn)真真的讀好每一本書,思考作者所表達(dá)的情感,學(xué)習(xí)寫作手法,掌握心得,能使你的寫作能力有所提高。“讀書破萬卷,下筆如有神”這便是欣賞書籍的好處。

  書,它可以使你狹窄的心靈逐漸變大;讀書,它可以使你更好的看清世界;欣賞書籍,可以提高你的文采?偠灾,書是幫助我們度過人生,面對(duì)挫折,感悟人生的思想支柱,書能使我們生活變得豐富多彩。

  讓我們一起投入書海的懷抱吧!

書海的小學(xué)生作文8

  每當(dāng)我捧起那滿是知識(shí)的書本時(shí),我就會(huì)情不自禁地想起自己讀書讀得太少了,而感到深深的慚愧。

  記得我在幼兒園的時(shí)候,我對(duì)“看書”這兩個(gè)字非常之敏感。每當(dāng)父母要求我看《白雪公主》,《灰姑娘》......一些兒童讀物時(shí),我就會(huì)覺得“書”是一個(gè)令我討厭和妨礙我玩的“臭家伙”,我一點(diǎn)也不喜歡它。想讓我認(rèn)認(rèn)真真地看書,那可真的是難上加難呀!但是,當(dāng)我踏進(jìn)那美麗的教室,走進(jìn)了小學(xué)階段地時(shí)候,我的'思想又來了18大轉(zhuǎn)彎。非常喜歡看一些注有拼音的讀物,雖然剛學(xué)會(huì)拼音的我看一篇文章最少要花一兩個(gè)小時(shí),遇到不懂的字,又要吃力地拼讀,盡管是這樣,我還是很喜歡讀。

  而現(xiàn)在將要成為一名五年級(jí)學(xué)生的我,卻喜歡讀冰心奶奶一些散文,魯迅先生的作品等等。因?yàn),從那里使我學(xué)到了有用的知識(shí),學(xué)到了一些做人的道理,學(xué)到了......還有很多很多。

  等到將來,我一定要多讀一些有用的,能傳授給我知識(shí)的書,要與書結(jié)為“形影不離”的好朋友。

  我認(rèn)為,重要的書必須常常閱讀,每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。同學(xué)們,多讀一些有益的書,讓我們和書結(jié)為永久的朋友吧!

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