實(shí)用的小學(xué)生的作文8篇（實(shí)用）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
在萬(wàn)紫千紅，花草開(kāi)放的季節(jié)里，我看到了一幅漫畫，那幅漫畫呼吁著人們保護(hù)我們共同的家園—地球
在來(lái)福島的大海里，里面有成千上萬(wàn)天可愛(ài)的小魚(yú)，還有它們的同伴，什么帶魚(yú)，珊瑚，還有兇猛的大鯊魚(yú)。
小魚(yú)兒每天都快樂(lè)的在水里自由自在地游著，可是最近來(lái)了一家加工廠，每天都排放出讓魚(yú)兒受不了的`污水。有一天，那個(gè)“魚(yú)兒村”的村長(zhǎng)找水管談話：”喂，老兄，你干嘛，每天吃進(jìn)去的東西又要吐出來(lái)，我們魚(yú)兒村的可愛(ài)魚(yú)兒都受不了了�！彼芙又f(shuō)：“我沒(méi)辦法呀，他們?nèi)藗兾刮页杂忠彝鲁鰜?lái)，我也沒(méi)有辦法�！本瓦@樣過(guò)了好幾天，魚(yú)兒村的魚(yú)兒沒(méi)有那么幸運(yùn)了，大家都奄奄一息了。一位好心人帶著氧氣罩來(lái)拯救這些可愛(ài)的給魚(yú)兒。他拿出一個(gè)小氧氣罩給一只小魚(yú)兒戴上。有的魚(yú)兒浮出了水面，小鳥(niǎo)在天空中唧唧喳喳地叫著：“你快看呀，這些人好殘忍呀，這么可愛(ài)的的魚(yú)兒都要欺負(fù)�！�
看完了這幅漫畫我就在：誰(shuí)說(shuō)世界上最殘忍的動(dòng)物是老虎，獅子。我覺(jué)得世界上最殘忍的動(dòng)物不過(guò)于人類。就算這位好心人用氧氣罩來(lái)拯救這些可愛(ài)的魚(yú)兒，可氧氣罩能維持多久呢？那樣也無(wú)濟(jì)于補(bǔ)呀！我覺(jué)得我們更應(yīng)該呼吁全世界，讓大家都來(lái)保護(hù)我們的家園，保護(hù)我們?cè)桨l(fā)蒼老的地球媽媽，可是現(xiàn)實(shí)生活中卻有許多為了自己的利益。完全不顧別人的感受，隨意破壞地球。
在一個(gè)滿是金色的秋天里，一些游人欣賞田園風(fēng)光，為了能夠盡快到達(dá)目的地，從人家辛辛苦苦摘的稻子中踐踏過(guò)去，把垃圾袋煙頭隨處亂扔。
看啊，這就是人們的自私自利。我想對(duì)全世界的人說(shuō)：“快來(lái)保護(hù)我們共同的家園吧！”
小學(xué)生的作文 篇2
一、從自己的生活中去找
不少同學(xué)看到作文題目，不是到自己的生活中去找材料，而是道聽(tīng)途說(shuō)，或者是從概念出發(fā)去記敘、描寫。記好人好事，總是寫“拾皮夾”、“讓座”、“為人補(bǔ)課”，不管此事自巳是否經(jīng)歷過(guò)，是否有感觸。這樣的內(nèi)容，怎么會(huì)給人耳目一新的感覺(jué)呢？
其實(shí)，我們每個(gè)人居住的環(huán)境不同，興趣愛(ài)好不同，經(jīng)歷的事情必然不同。能把自己那些與眾不同的經(jīng)歷作為選材的內(nèi)容，那么，你所選擇的材料一定是自己獨(dú)有的，新鮮生動(dòng)的。
二、做生活的有心人。
常聽(tīng)一些同學(xué)說(shuō)，我們是學(xué)生，生活貧乏，看不出有什么新鮮、獨(dú)特的事情值得記敘。同學(xué)們生活面不廣是事實(shí)，要擴(kuò)大作文選材的范圍，就要求我們盡可能地廣泛接觸生活。那么是不是我們同學(xué)生活圈子小，就沒(méi)有新鮮、獨(dú)特的材料可以寫呢？不是的。只要做生活的有心人，就會(huì)有獨(dú)特的材料讓你挑選。住在城里的人，恐怕都見(jiàn)過(guò)老年人跳迪斯科吧？可是有的同學(xué)熟視無(wú)睹，竟然讓這樣的材料從眼皮底下悄悄溜走了。
三、選擇新角度，讓常見(jiàn)的材料放出異彩。
一般來(lái)說(shuō)，同學(xué)們的生活圈子小，家庭、教室、操場(chǎng)。接觸的人少，家人、老師、同學(xué)。同學(xué)們?cè)谧魑臅r(shí)，所敘述的事往往是常見(jiàn)的。常見(jiàn)的材料中就沒(méi)有新鮮的東西嗎？不是的。只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，對(duì)常見(jiàn)的材料改變一下敘述的角度，也會(huì)讓它放出異彩。
四、打開(kāi)思路，擴(kuò)大視野。
有相當(dāng)一部分同學(xué)，思路比較狹窄，他們的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能擴(kuò)大。如果我們同學(xué)把觀察的目光投射到整個(gè)生活里，既看到那些好人好事，也看到那些壞人壞事，作文的材料一定會(huì)豐富多采起來(lái)。
法國(guó)巴黎藝術(shù)館里，陳列了一座偉大的文學(xué)家巴爾扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像卻沒(méi)有手。他的手呢？是被藝術(shù)家羅丹用斧頭砍去了。羅丹為什么要砍掉巴爾扎克雕像的雙手呢？原來(lái)，在一個(gè)深夜里，羅丹好不容易完成了巴爾扎克的雕像，非常滿意，連夜叫醒了他的學(xué)生來(lái)欣賞雕像。他的學(xué)生把雕像反復(fù)地看了個(gè)夠，后來(lái)，目光漸漸地集中在雕像的手上：巴爾扎克的那雙手疊合起來(lái)，放在胸前，十分逼真。學(xué)生們不禁連聲地說(shuō)：“好極了，老師，我可從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣一雙奇妙的手��！”羅丹的臉上笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那雙“完美的手”。
羅丹的雕像是要表現(xiàn)巴爾扎克的精神、氣質(zhì)，現(xiàn)在那雙手（次要部分）突出了，人們看了雕像，只欣賞手的完美，而忽略了主要的內(nèi)容。所以，羅丹砍掉了雕像的雙手，以突出雕像所要表現(xiàn)的意義。
雕塑是這樣，寫作文也是這樣，只有圍繞中心安排詳寫和略寫，敘事的重點(diǎn)才能突出。
五、怎樣妥當(dāng)?shù)匕才旁攲懞吐詫?/strong>
1、事情的發(fā)生和結(jié)果要略寫，事情的發(fā)展過(guò)程要詳寫。事情的發(fā)生階段，往往是交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及起因，事情的結(jié)果部分，往往是寫出事情的結(jié)局或點(diǎn)明事情的中心。它們?cè)谡麄�(gè)事情中，或者說(shuō)在整篇文章中，僅僅是枝節(jié)部分，所以要略寫。事情的發(fā)展過(guò)程，是整個(gè)事情，或者整篇文章中的主體部分，它往往具體體現(xiàn)中心思想，因而要詳寫。
2、有點(diǎn)有面地?cái)⑹�，“面”要略寫，“點(diǎn)”要詳寫。有點(diǎn)有面地?cái)⑹拢懊妗鄙系膬?nèi)容往往是渲染氣氛，交代背景，起烘托的`作用�！包c(diǎn)”上的內(nèi)容往往是文章的重點(diǎn)。直接體現(xiàn)中心思想的，所以要詳寫。這里需要說(shuō)明的一點(diǎn)是：在文章中，重點(diǎn)突出詳寫的部分時(shí)，不能忽視略寫的部分。略寫雖是寥寥幾筆，但運(yùn)用得好，可以對(duì)文章重點(diǎn)的突出、主題的表現(xiàn)，起到“綠葉映襯紅花”的作用。
一篇文章，好比一架運(yùn)轉(zhuǎn)正常的機(jī)器，文章中的一個(gè)個(gè)段落就好比機(jī)器中那些大大小小的零件，這些零件不僅相互照應(yīng)，而且那些大零件需要小零件把它們連接起來(lái)。文章里的段落也需要相互照應(yīng)，也需要一些“小零件”，即過(guò)渡段和過(guò)渡句把它們自然、緊密地連接起來(lái)。不然，文章就會(huì)顯得支離破碎。所以，寫文章時(shí)，一定要注意段與段之間的過(guò)渡和照應(yīng)。
如何做到“鳳頭豹尾”（一）
開(kāi)頭漂亮”的主要途徑是：
一、敘述好事件的起因。如《邊線》作文，開(kāi)頭這樣寫道：“大掃除剛結(jié)束，不知哪個(gè)‘缺德鬼’把一小團(tuán)廢紙扔在五年級(jí)的走廊上�！蔽恼碌拈_(kāi)頭便是軍軍和牛牛爭(zhēng)吵這件事的起因，具有奪人眼目的力量。
二、描寫環(huán)境，烘托氣氛。如《風(fēng)》作文，作者一開(kāi)頭就描寫了風(fēng)的猛烈：“走在路上，風(fēng)要把我吹得飄起來(lái)。”甚至“前面路口的大楊樹(shù)被風(fēng)刮得東倒西歪，發(fā)出‘唰唰’的響聲……”文章的開(kāi)頭交代了上學(xué)路上的惡劣環(huán)境，正是為了適應(yīng)表達(dá)中心思想的需要，也增強(qiáng)了感染力。
三、激人興趣，引人入勝。如《一堂有趣的自然課》，作者開(kāi)頭就寫道：“清脆的上課鈴聲剛止住，馬老師就抱著一大堆毛皮子、絲綢帕、玻璃棍和橡膠棒等東西，快步走進(jìn)了教室�！瘪R老師究竟要干什么？難道你不想看下去嗎？
四、開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)明題旨。如《“雷鋒”來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)》作文，作者開(kāi)頭寫道：“學(xué)校十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。在總結(jié)會(huì)上，老師和同學(xué)們紛紛贊揚(yáng)一位不知名的‘雷鋒’�！边@樣直截了當(dāng)，一下子把讀者注意力吸引到中心思想上，起到總領(lǐng)全文的作用。
如何做到“鳳頭豹尾”（二）
“結(jié)尾有力”的主要途徑是：
一、把事件的結(jié)局交代清楚。如《一堂有趣有自然課》，是這樣結(jié)局的：
下課鈴聲響了，當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)個(gè)不由自主地埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課時(shí)間這么短！”
這種順著情節(jié)的發(fā)展，以事情的終結(jié)作全文的結(jié)尾，干凈利落，不枝不蔓，事情結(jié)束，文章也就結(jié)束了。
二、語(yǔ)言含蓄，發(fā)人深思。在記敘文中，作者以獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和理解，寫下深刻含蓄的結(jié)語(yǔ)，力求意味深長(zhǎng)，發(fā)人深思。
三、結(jié)尾同開(kāi)頭呼應(yīng)。結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，能使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，渾然一體。
四、篇末點(diǎn)題，突出中心。篇末點(diǎn)題，尤如畫龍點(diǎn)睛，這“睛”點(diǎn)得好，會(huì)使全篇頓生光彩。畫龍點(diǎn)睛式的結(jié)尾，能幫助讀者悟出全文的深意，給人留下深刻的
小學(xué)生的作文 篇3
以前，有一朵很丑的花，它沒(méi)有名字，于是它的朋友叫它“丑小花”。
丑小花和別的花生活在一起，可常常被它的同伴取笑;“真沒(méi)想到，世界上竟然有這么丑的花，我們希望你離我們遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，否則，我們怕有一天我們會(huì)變成你那樣又丑又小�！泵倒寤ò谅腵說(shuō)道。丑小花很傷心，它哀求它們：“對(duì)不起，以后我會(huì)小心的，可是希望你們不要趕我走，我沒(méi)有地方可以去�！背笮』▊牡牧鳒I了�！昂昧�，好了，不要哭了，我們有沒(méi)真趕你走�！�
時(shí)間一天一天的流走了，時(shí)間在變，世界在變，可是丑小花沒(méi)有變，它還是那么丑。這一年，花兒們都長(zhǎng)大了，它們每天都會(huì)比美，丑小花也想去，可它會(huì)把別人嚇跑的。早晨，玫瑰花打扮得十分漂亮，它今天穿了一身紅舞裙;百合花穿了一身白色蕾絲裙;郁金香穿一身粉色雞尾裙。每一朵花都十分漂亮。走之前，康乃馨對(duì)丑小花說(shuō)：“在家好好待著，千萬(wàn)不要出去，否則，回來(lái)要你好看。”“放心吧，它長(zhǎng)得那么丑，肯定會(huì)不好意思出去的�！焙m冷嘲熱諷的說(shuō)道。
暮色漸漸降臨，花兒都回來(lái)了，今天可把它們累壞了。于是他們?cè)缭绲厮�。只有丑小花心里難受極了，它來(lái)到了星空下。突然，聽(tīng)見(jiàn)一聲嘆氣聲。丑小花抬頭看，原來(lái)是天上的一棵老星星，丑小花問(wèn)道:“老爺爺，您為什么嘆氣啊!”老星星說(shuō)：我快要死了，可惜我在天上待了一輩子，還有看過(guò)開(kāi)著的花，每當(dāng)我來(lái)的時(shí)候，你們都收攏了花瓣，唉�！薄袄蠣敔斈葎e著急，我一定會(huì)幫您完成這個(gè)心愿的，您放心，等我一會(huì)兒，我馬上回來(lái)�！庇谑浅笮』ㄈデ竺倒寤�，玫瑰花生氣的說(shuō)道：“我們明天還要競(jìng)美呢?現(xiàn)在要好好休息，你要是沒(méi)事你去開(kāi)給它看啊，反正它也不懂美�！薄笆前∈前�，你去吧，別來(lái)打擾我們了�！被▋簜兌急г沟恼f(shuō)道。丑小花失望的回來(lái)了，“對(duì)不起，老爺爺，我沒(méi)有幫到您�！薄皼](méi)關(guān)系，好孩子，你開(kāi)給爺爺看啊!”“可是，我很丑的�！背笮』ㄕf(shuō)的很小聲，小聲得幾乎自己都聽(tīng)不見(jiàn)了。“沒(méi)關(guān)系，爺爺不會(huì)介意的。”丑小花漸漸的打開(kāi)了花瓣。老星星說(shuō)：“啊，這是我見(jiàn)過(guò)最好看的花。”說(shuō)完。老星星死了，它變成了一顆流星，劃過(guò)天空，落在了丑小花身上，丑小花變成了世界上最美的花。它不在叫丑小花，它現(xiàn)在叫流星花。它從不參加競(jìng)美，只因?yàn)樗橇餍腔�，只開(kāi)給星星看的花。
小學(xué)生的作文 篇4
火星，這個(gè)名字多有激情呀！今天我就能到火星上游覽一番了。
我設(shè)計(jì)的蘭博基尼·絲特拉卡正在公路上行駛，忽然，我快速地按下了一個(gè)紅色按鈕，汽車輪圈立刻提到車內(nèi)，車尾變成了推進(jìn)器，車門邊長(zhǎng)出了三角形的翅膀，只要10秒就到達(dá)了火星，“原來(lái)火星是這樣的呀！”火星的地面上五彩繽紛，像鉆石鋪成的地毯。
火星上的房子各式各樣，大部分都停在空中，有的.像皮球，圓鼓鼓的，有的像盤子，還有一個(gè)“食物小區(qū)”，有的房子是漢堡包做的，有的是炸雞腿做的，看起來(lái)就流口水�；鹦侨讼駲C(jī)器人一樣，它們身體的各個(gè)部分可以隨便組裝，組成個(gè)超級(jí)火星人。
火星上的電影是由一種專門的電影火星人拍攝的，只要他一張嘴，就可以伸出一個(gè)影機(jī)來(lái)拍電影，電影院一般有500個(gè)房間，每人一個(gè)，你只要想做什么事，心理感應(yīng)器會(huì)通知總系統(tǒng)，總系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)處理你想做的事，自動(dòng)做出回應(yīng)。
電影只要完成，電影機(jī)器人會(huì)直接發(fā)送到影院里，可供大家享用，電影院不會(huì)賣電影票來(lái)看電影，是掃描器一掃，就可以直接看電影。
火星上的汽車像一支筆，里面可以坐人，汽車的燃料是一些垃圾，只要點(diǎn)一團(tuán)火，就能讓汽車前進(jìn)，廢紙和塑料是加速用的，枯葉是燃油，可讓火燒得更旺。
我聯(lián)合火星上的汽車品牌：LAKIWA設(shè)計(jì)了汽車，我的汽車像一根針，后面有尾翼，燃料是電，水進(jìn)入我的渦輪機(jī)，產(chǎn)生電力，讓汽車前進(jìn)，用這種方式只用一桶水就行了。
火星人就像機(jī)器人一樣，他們只用曬曬太陽(yáng)就行了，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了光和作用機(jī)，利用植物的細(xì)胞可以不吃飯和不喝水。
火星上真稀奇！有食物做的房子，用垃圾做燃料的汽車和不用買票就可以看電影的電影院。
火星是這么神奇，你想了解它嗎？如果你想的話，就趕快去吧！
小學(xué)生的作文 篇5
小朋友，你也許看見(jiàn)過(guò)各種各樣的垃圾桶，那我家的“垃圾桶”你一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)，他不但會(huì)說(shuō)話，還會(huì)做事呢，可神奇啦!你想知道他是誰(shuí)嗎？那就是我爸爸。
記得有一次，媽媽燒了好多好吃的`菜，我吃完一碗飯，又盛了一碗�？晌覜](méi)吃幾口，就感覺(jué)肚子很飽了，我不好意思地說(shuō)：“媽媽，這碗飯我吃不下了，怎么辦？”這時(shí)爸爸馬上接過(guò)話，說(shuō)：“女兒，沒(méi)事，裝進(jìn)我這個(gè)‘垃圾桶’吧�！比缓笏桶盐业娘埻肽萌�，一下就吃完了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)爸爸總是把我和媽媽不愛(ài)吃的，或者吃不完的東西裝進(jìn)他的肚子，我和媽媽都笑著稱他為“垃圾桶”。
小學(xué)生的作文 篇6
我對(duì)婚姻的態(tài)度是：不要勉強(qiáng)，不去強(qiáng)求。
找一個(gè)自己愛(ài)的人，為她洗衣做飯；創(chuàng)建自己的家庭，清潔打掃。也許是過(guò)于理想化，所以至今都未找到屬于自己的另一半。
不禁想起歌中《男性的本領(lǐng)》：“靠我的雙手，靠我的本領(lǐng)，創(chuàng)造美滿幸福的家庭……”
以下是我結(jié)婚的三大原則：
一、必須找個(gè)有工作的。
因?yàn)槲沂枪ば诫A段，靠著那點(diǎn)微不足道的薪水養(yǎng)活自己還是可以，再要養(yǎng)活一個(gè)同在屋檐下的老婆可謂是捉襟見(jiàn)肘，所以這點(diǎn)要求至今毫不動(dòng)搖。再者兩人一起奮斗過(guò)好日子那樣生活才有色彩.
二、必須找個(gè)比自己小的。
我的男人，我要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，包括照顧家庭，孝順父母，幫助弟妹。女人總是弱小的，能照顧老婆照顧家庭也許只是一份無(wú)形的虛榮心，但我寧愿虛榮。
三、必須找個(gè)本分的。
現(xiàn)今社會(huì)，世風(fēng)日下，漂亮的不本分，本分的不漂亮。我從未要求過(guò)未來(lái)老婆的長(zhǎng)相，只需要她人好，心好，懂得過(guò)日子，懂得尊老愛(ài)幼。
以上三條即是所有中間人問(wèn)及我的要求時(shí)我如是說(shuō)，我不盼望對(duì)方財(cái)大氣粗，我不奢望對(duì)方閉月羞花，但是什么原因是我至今仍是光棍呢？也許正如徐郎對(duì)天使所說(shuō)的那句話：“也許你說(shuō)的對(duì)，這世界上沒(méi)有一個(gè)女人是事先為你準(zhǔn)備好的，問(wèn)題不是出現(xiàn)在她們身上，也許是我自己出了問(wèn)題……”。但我仍然相信總有一個(gè)女人是為受我折磨而來(lái)到這個(gè)世上的.
我依然有我的想法，我依然堅(jiān)持我的.選擇，在某些問(wèn)題上我可以做出讓步，但面對(duì)婚姻，我寧愿撞破南墻！
盡管我曾經(jīng)有過(guò)想盲目的概念，曾經(jīng)有過(guò)隨便找一個(gè)女人對(duì)付著結(jié)婚的想法，但在我清醒過(guò)來(lái)之后，才發(fā)現(xiàn)，那種想法真的是很可怕！怕得連我自己都不敢回憶。如果一旦那樣，不但是對(duì)他人的不負(fù)責(zé)，而且也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。
如果不是突遭變故，也許我已經(jīng)結(jié)婚了。盡管可能會(huì)過(guò)著窮苦的日子，但我一定會(huì)努力經(jīng)營(yíng)那個(gè)屬于自己幸福的家。然而流光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去，接觸過(guò)幾個(gè)不同類型的女人，但是可惜，沒(méi)有一個(gè)能對(duì)上我心中的那個(gè)影子，我并不氣餒，反而令我更加充分的相信緣分，我相信老天會(huì)公平的對(duì)待每一個(gè)人，合理的安排這份上天的宿命。
總之，寧可我不去愛(ài)，寧可我不結(jié)婚，我也不會(huì)為了結(jié)婚而結(jié)婚！為了我的幸福，也為了我將來(lái)老婆的幸福，我一定要找個(gè)我喜歡的、我愛(ài)的人結(jié)婚！
小學(xué)生的作文 篇7
生活中，誰(shuí)的愛(ài)也比不過(guò)我奶奶對(duì)我的愛(ài)。
記得有一次，我放學(xué)了，奶奶站在校門口盼著我早點(diǎn)回來(lái)�？墒�，我剛出校門，就看見(jiàn)路上的汽車如風(fēng)似的奔跑，心里冒出一個(gè)念頭，如果我能和汽車跑得一樣快該多好呀！想著我就去跟汽車賽跑，沒(méi)注意到腳下的石頭，就摔了一跤摔了個(gè)大窟窿，痛得我哭著撲到奶奶的懷里。奶奶把我扶回家，然后急忙去藥鋪買藥粉和創(chuàng)可貼，幫我涂上。再看看奶奶，她已經(jīng)累得滿頭大汗。這時(shí)候，我真想馬上站起來(lái)不讓奶奶這么勞累，這么辛苦。經(jīng)過(guò)奶奶的精心照料，我的腿傷已經(jīng)輕了許多。
還有一次，我夜里發(fā)高燒，奶奶挨著我感覺(jué)我渾身發(fā)燙，用溫度計(jì)一量：天哪！38度！奶奶先叫醒我，然后又像燕子插上翅膀一樣飛快去找退燒藥，找了半天也沒(méi)找到。突然，奶奶想起一個(gè)秘方煮姜茶。她先把姜放在鍋里煮，再把姜茶盛出來(lái)，扶我坐下，讓我喝。秘方真管用！第二天，我的燒退了。
又有一次，我期中考試才考了88分，回家我傷心地?fù)湓谀棠痰腵懷中哭。奶奶說(shuō)：“不要哭，哭是笨的做法。下次努力，一定能行！” 我的奶奶真是一個(gè)溫和體貼、關(guān)心我的好奶奶，我時(shí)時(shí)刻刻都享受著奶奶的愛(ài)，我好幸福！
小學(xué)生的作文 篇8
童年，是我們的生活里最絢爛的一筆；童年，給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)；童年，是豐富多彩的。童年，我也做了不少傻事，下面這件事，就是其中的一件。
我五歲那年的中秋之夜，我在院子里玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，我家臉盆里有一個(gè)圓圓的月亮，就把表姐叫過(guò)來(lái)，指著臉盆說(shuō)：“看!表姐,我捉住月亮了！”表姐看了看，說(shuō)：“可是，為什么天上的`大，這里的小呢······”還沒(méi)等表姐說(shuō)完，我便搶著說(shuō)：“天上的一定是月亮媽媽，這個(gè)一定是月亮寶寶。”“如果它跑了，怎么辦？”我想了一會(huì)兒，說(shuō)：“把他扣住�！比缓螅覀冋伊艘粋�(gè)臉盆，扣在了上面，就去公園玩了，等到我們回來(lái)，一看，臉盆里的月亮沒(méi)了，我和表姐到處去找，突然，我發(fā)現(xiàn)天上的月亮也沒(méi)了，我“恍然大悟”，就對(duì)表姐說(shuō)：“一定是月亮媽媽把他領(lǐng)走了。”過(guò)了一會(huì)兒，月亮果然又出現(xiàn)了，先是一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢地，它又是那么圓了。我們就放心的去睡了。早上起來(lái)，第一件事就是去看月亮，我拿起臉盆來(lái)一看，月亮又不見(jiàn)了。我就哭著要媽媽再給我捉一個(gè)月亮，可媽媽說(shuō)：“這是月亮倒影呀！”，我死活不干，直到媽媽答應(yīng)再給我捉一個(gè)，我才消停。媽媽怎么才能給我捉到月亮呢？
每當(dāng)我想起這件事，我覺(jué)得的我好幼稚，好傻呀！仿佛又回到了那個(gè)中秋之夜，仿佛又回到了那天天真無(wú)邪的童年。
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