小學(xué)生作文范例7篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
不知啥時(shí)，太陽(yáng)公公的臉變得更紅了，像喝醉了酒似的。他把夏弟弟派落人間，于是，夏弟弟奉命，匆匆忙忙地趕來(lái)。
當(dāng)春姑娘還在家鄉(xiāng)的小河邊散步，觀賞美景時(shí)，夏弟弟跳到小河里去喝水，惹得春姑娘生氣了，一撩衣裙，飄然而去。
小河是一個(gè)嫻靜而愛(ài)美的姑娘，你瞧，她用綠萍作為自己的外套，用清水洗過(guò)的鵝卵石作為頸上的項(xiàng)鏈，用純潔的裙子，把自己打扮得花枝招展。她孕育出來(lái)的水喲，清澈得像一塊明鏡，鞠一捧放在嘴里，甜甜的。別看她溫柔，可也有發(fā)怒的時(shí)候，夏天的雨來(lái)得又猛又快，使人感到措手不及，河水變得渾濁了，水位漲高了，她發(fā)怒了，用盡全身力氣掀起浪花沖擊石岸，濺起一塊塊的翡翠，把自己的恨全部瀉出來(lái)·······
每當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，小河便鍍上了一層金色，晚歸的牧童像水鴨子似的在小河里游來(lái)游去，一個(gè)"狗刨式”，一個(gè)蛙泳，河面上響起一串銀鈴般的笑聲，拌和著嘩嘩的流水聲，偶爾之間還可以捉到一條小鯽魚(yú)。沙灘上會(huì)留下一串清晰的腳印，小孩子們光著屁股在拾小河蚌，夕陽(yáng)把他們的臉一個(gè)個(gè)映得通紅，像抹上了胭脂似的'。
夏天是火，夏天是充滿(mǎn)著濃烈的希望。夏天給人以?shī)^發(fā)向上的勇氣、熱情的火焰和勝利的信心。讓我們每一個(gè)人的心里都裝著一個(gè)熱烈的夏吧！
小學(xué)生作文 篇2
一陣?yán)子赀^(guò)后，我打開(kāi)房門(mén)，一股清涼新鮮的空氣撲面而來(lái)。
走出家門(mén)，我來(lái)到公園，玲瓏嬌小的女孩都穿著白色的T恤和天藍(lán)色裙子，在樹(shù)蔭嬉戲。池塘里，荷花開(kāi)了，粉紅粉紅的，隨風(fēng)搖曳。碧綠碧綠的`葉子浮在水面上，像個(gè)大圓盤(pán)。小青蛙坐在盤(pán)子里，悠閑地“呱呱”著，好象在說(shuō)：“你好，你好，你好�。俊�
中午，太陽(yáng)升到正南，放射出耀眼的光芒，讓人覺(jué)得衣服好像著了火。蟬熱得“知了知了”拼命地叫。
回到家，汗水早已濕透了我的短袖衫。我直奔冰箱，拿出一個(gè)大西瓜，切開(kāi)就吃，涼冰冰甜絲絲，爽！
啊，美麗，炎熱，涼冰冰，甜絲絲的夏天！
小學(xué)生作文 篇3
我叫華錦，是一名愛(ài)唱愛(ài)跳愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的陽(yáng)光女孩，我有著華英雄的豪情和前程似錦的夢(mèng)想。我喜歡我的學(xué)校，喜歡我們?nèi)ㄋ模┌啵趯W(xué)校，作為三年級(jí)四班的班長(zhǎng)及大隊(duì)委員，我認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，團(tuán)結(jié)班集體，積極參加班級(jí)和學(xué)校組織的活動(dòng)，協(xié)助班主任竇老師管理班級(jí)，做好老師的'好助手，做好同學(xué)們的表率。
我喜歡音樂(lè)和舞蹈，喜愛(ài)小提琴和國(guó)標(biāo)舞，國(guó)標(biāo)舞里的拉丁舞我已學(xué)到金星班的級(jí)別了，多次參加各項(xiàng)拉丁舞比賽，今年我開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)標(biāo)舞里的摩登舞，現(xiàn)在我已學(xué)會(huì)華爾茲和探戈，相信不久，我就會(huì)登上比賽的舞臺(tái)表演我熱愛(ài)的舞蹈。另外我每周還學(xué)習(xí)芭蕾舞里的形體舞訓(xùn)練。我還有一個(gè)夢(mèng)想，就是能在人民大會(huì)堂的舞臺(tái)上用我心愛(ài)的小提琴演奏一首我們國(guó)家自己的世界名曲《梁�！�，為這夢(mèng)想，我一直努力著。我也愛(ài)戲曲，經(jīng)常跟著爸爸后面學(xué)唱京劇，我會(huì)唱很多段京劇名段，我也愛(ài)昆曲，保利劇院的周日昆曲表演，我經(jīng)常光顧，通過(guò)戲曲，我還了解了很多歷史知識(shí)呢。
我還在少年宮學(xué)習(xí)小主持人課程，我是昆山小瓊花藝術(shù)團(tuán)的成員，希望通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己具備良好的心里素質(zhì)，表達(dá)能力和應(yīng)變能力，去年暑假，我還被少年宮選中，代表昆山去南京參加“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”朗誦比賽，多次代表小瓊花藝術(shù)團(tuán)成員參加話(huà)劇，舞臺(tái)劇表演。
我熱愛(ài)閱讀，興趣廣泛，喜歡歷史、體育、文學(xué)、名人傳記、百科全書(shū)，我對(duì)未知的世界充滿(mǎn)了好奇，我希望通過(guò)閱讀去發(fā)掘、去感受；我還喜歡旅行，每年假期，爸爸媽媽都會(huì)帶我去全國(guó)各地旅行，爸爸跟我說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，“要么讀書(shū)，要么旅行，靈魂至少有一個(gè)在路上”。這些看來(lái)，我在慢慢體會(huì)中。
我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡游泳，喜歡騎自行車(chē)，喜歡晚飯過(guò)后，和爸爸休閑地散步，喜歡在陽(yáng)光明媚的周末，和爸爸媽媽一起騎著自行車(chē)，在森林公園里享受大自然的氣息。
這就是我，我愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)家人，愛(ài)朋友！自信會(huì)一路伴隨著我前進(jìn)！
小學(xué)生作文 篇4
“叮，叮，�！痹绯眶[鐘，唱著輕快的歌謠，把我從夢(mèng)中喚醒。我迅速穿好衣服，吃完早飯便上學(xué)去了。
藍(lán)天似乎剛剛睡醒似的，從深藍(lán)的被子里一點(diǎn)點(diǎn)的鉆出來(lái)。太陽(yáng)公公和月亮姐姐換了班�；ú輼�(shù)木沐浴著柔和的晨光，慢慢的睜開(kāi)了眼睛。一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)，露珠也從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，在草葉上，不停地眨著亮閃閃的眼睛。是那么的頑皮，那么的可愛(ài)。
幾株垂柳站在它的旁邊，它那碧綠的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，十分美麗。風(fēng)兒“弟弟”跑過(guò)來(lái)在我身邊，坐在我的書(shū)包上，哼唱著“沙沙”的歌。還領(lǐng)著樹(shù)葉寶寶們一起唱。小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了歌聲，便偷偷地停在樹(shù)枝上領(lǐng)唱。啊！真是動(dòng)聽(tīng)極了！
小草小花聽(tīng)到了，跟著音樂(lè)跳起了舞蹈。小樹(shù)葉聽(tīng)到了，也隨著歌聲擺動(dòng)。太陽(yáng)公公聽(tīng)到了，露出了燦爛的'笑容。天空、大地聽(tīng)到了，張開(kāi)了博大的懷抱。大人們、孩子們都聽(tīng)到了，臉上洋溢著歡快的微笑。
不知不覺(jué)中我跨入了學(xué)校的大門(mén)，飛快地跑進(jìn)教室，沉浸在的知識(shí)的海洋之中。
��！一日之計(jì)在于晨，這美好的景色，我一定要用心欣賞，好好的珍惜！
小學(xué)生作文 篇5
信任，似一股暖流。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句充滿(mǎn)真理的名言：“對(duì)自己不信任，還會(huì)信任什么真理？”這句話(huà)告訴了我們：對(duì)他人要充滿(mǎn)信任，才能明白一些道理。
記 得有一次老師讓我到她的辦公室，我走到辦公室，老師拿出一串鑰匙，把其中一個(gè)鑰匙取了出來(lái)，然后遞給了我，說(shuō)：“這是我的辦公室鑰 匙，有的時(shí)候我可能回來(lái)的'晚一些，其他老師進(jìn)不了辦公室，你每天來(lái)的都很早，每天早上把門(mén)給打開(kāi)。”頓時(shí)，我既興奮，又激動(dòng)，既開(kāi) 心，又擔(dān)憂(yōu)。心想：我要把要接受這個(gè)特殊的禮物呢？萬(wàn)一我把鑰匙給能丟了怎么辦？但又想到這是因?yàn)槔蠋熜湃挝也艑㈣�匙交個(gè)我，頓時(shí)一股暖流從我心頭涌起。 我鄭重的從老師手里接過(guò)鑰匙。我為我自己有一個(gè)這樣的“工作”感到驕傲，感到自豪，這是一件非常光榮的事情。每 日，我都會(huì)快速交完作業(yè)，幫老師開(kāi)門(mén)。
還有很多很多我信任別人和別人信任我的事例：有的同學(xué)作業(yè)不會(huì)寫(xiě)，馬上回想起我，讓我教她怎么寫(xiě)；每當(dāng)開(kāi)展活動(dòng)，老師都會(huì)想到我，讓我參加活動(dòng)；我信任呂世坤讓他參加跳繩比賽，因?yàn)槲蚁嘈潘欢ǹ梢员任易龅母谩?/p>
誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)老板不信任員工，員工能成為一位富翁的呢？所以信任是架起人與人之間的橋梁，人人都需要?jiǎng)e人信任，人人都應(yīng)該信任他人。只有人與人之間的互相信任，你才能有所作為。
小學(xué)生作文 篇6
我們今天玩了照鏡子游戲。游戲規(guī)則是兩個(gè)人一組，一個(gè)做動(dòng)作，一個(gè)學(xué)動(dòng)作。我和周揚(yáng)軼一組，我先做動(dòng)作他來(lái)學(xué)。
我做了很多有趣的動(dòng)作，可是他太聰明了，學(xué)得很好。輪到他做動(dòng)作我來(lái)學(xué)，他的動(dòng)作太難了，我學(xué)不會(huì)。我們玩得開(kāi)心極了。這游戲太好玩了，我還想玩一次。
小學(xué)生作文 篇7
從小學(xué)起，我的作文一直在班級(jí)處于中等水平，雖然父母并不在意我的作文是不是寫(xiě)得最優(yōu)秀的，但我總覺(jué)得自己在寫(xiě)作上永遠(yuǎn)是丑小鴨，永遠(yuǎn)不會(huì)成為天鵝的丑小鴨。
每次我看著別人的作文，仿佛從出生開(kāi)始，華麗辭藻就堆滿(mǎn)了他們的腦子，而我呢？寫(xiě)作至今，我的腦子就對(duì)這些華麗辭藻有天生的排斥，只要加入這些，腦子就會(huì)在一瞬間“炸”掉了。
我對(duì)寫(xiě)作失去了興致，我覺(jué)得自己不是塊寫(xiě)作的料。每次寫(xiě)作時(shí)就敷衍了事，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我會(huì)有改變的`機(jī)會(huì)。
四年級(jí)開(kāi)始，我們班換了語(yǔ)文老師后，那就是鄭老師。有一天叫我站起來(lái)讀讀我寫(xiě)的作文，我自認(rèn)為那篇作文是十分普通的游記，但老師贊不絕口。這時(shí)，我才對(duì)了自己有了新的認(rèn)識(shí)，原來(lái)我寫(xiě)得也能得到表?yè)P(yáng)。
今年，恰巧遇上了小文學(xué)家的競(jìng)選，我抱著渺茫的希望與班級(jí)寄托，參加了這次競(jìng)選。我暗暗祈禱千萬(wàn)不要是勵(lì)志類(lèi)作文，擔(dān)心什么來(lái)什么。拿到卷子時(shí)，我傻眼了，題目是“這就是勇敢”。天哪！這不……就是勵(lì)志作文嗎？我崩潰了。我徹底放棄了。只能把希望寄托在了小s的身上，然后硬著頭皮隨便編，從開(kāi)頭編到主題勇氣，我都覺(jué)得好荒唐，我想這次競(jìng)選是沒(méi)希望了。
幾天之后，班主任鄭老師給我?guī)?lái)一個(gè)出乎意料的好消息，我竟然以全段最高分96分順利進(jìn)入小文學(xué)家校隊(duì)，以后可以跟著張書(shū)奎老師去學(xué)作文了！我呆呆地看著老師，老師以欣賞的目光看著我，我從老師那眼光中拾回了自信。
自此，我便大膽地保持自己的寫(xiě)作風(fēng)格，雖沒(méi)有華麗詞語(yǔ)修飾，但是樸素的風(fēng)格才適合我。這個(gè)新識(shí)，對(duì)我的寫(xiě)作有莫大的安慰和鼓舞。
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