小學(xué)生的作文合集（8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
故事發(fā)生在未來(lái)。那是一個(gè)春光明媚的上午，小鳥(niǎo)在枝頭高興地唱著歌兒，空氣也是那么的新鮮！
我剛剛起床，見(jiàn)到有幾個(gè)人在天上飛。太陽(yáng)從西邊出來(lái)了嗎？在動(dòng)畫(huà)片《巴拉拉小魔仙》中倒是經(jīng)常見(jiàn)到這樣的事。要知道，我可是特別想到魔仙堡學(xué)習(xí)魔法的呀！在天上的那幾個(gè)人飛到我臥室窗前，對(duì)我說(shuō)：“你就是許伊媚吧？我們是魔仙堡的學(xué)生，你不是在生日時(shí)許愿說(shuō)要學(xué)魔法嗎？魔仙女王派我們來(lái)帶你到魔仙堡了！”“啊，那真是太好啦，請(qǐng)等一會(huì)兒！”我叫著，一邊去找爸爸，征求他的同意，爸爸猶豫了一下，答應(yīng)了。我與他們乘百寶盒來(lái)到淮安長(zhǎng)途車(chē)站，買(mǎi)好了學(xué)習(xí)用具：魔仙棒、百寶盒、咒語(yǔ)書(shū)等，穿過(guò)九又四分之三站臺(tái)，乘上了開(kāi)往魔仙堡的特快列車(chē)，開(kāi)始了的魔法之旅。
在車(chē)上，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫陳銘的`中國(guó)小女孩，她也是第一次到魔仙堡學(xué)習(xí)魔法。
分院儀式上，我和陳銘都被分到了一個(gè)班。在課堂上，老師教我們?cè)鯓邮褂冒賹毢?/p>
學(xué)會(huì)使用百寶盒后，老師讓我們比試一下誰(shuí)的速度快，結(jié)果我大獲全勝。一天，老師宣布放假一天。我便與陳銘一起到對(duì)角巷買(mǎi)寵物。
我看上了一只大貓頭鷹，人們告訴我，它是魔仙女王原來(lái)用過(guò)的大貓頭鷹海王，我花了500個(gè)魔仙幣把它買(mǎi)下。陳銘花了300魔仙幣買(mǎi)了一只貓。
回到魔仙堡女生宿舍后，我寫(xiě)了一封施了魔法的信，只要拆開(kāi)信封，不需要人讀，信就會(huì)把寄信人想要說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)，這封信是向爸爸報(bào)告我在魔仙堡的情況的。寫(xiě)完之后，我讓海王幫我寄出去。
七年之后，我在魔仙堡畢業(yè)了。我決定與陳銘用魔法造福于人類(lèi)。我們乘著百寶盒來(lái)到了海邊，呀！這兒發(fā)生海嘯啦！幾朵幾十米高的浪花翻滾著向村莊撲去，我們拿出魔仙棒，對(duì)著海浪點(diǎn)了一下，又一揮，海浪便退回去了，過(guò)了一會(huì)，海嘯停了，大海又恢復(fù)了昔日的平靜。
來(lái)到街上，有一個(gè)人搶了別人的東西，我用魔法把他定住，帶他上百寶盒，送到了當(dāng)?shù)毓簿�，交給警察處理。
不好，有一顆隕石快撞到地球啦！我們用魔仙棒指著隕石，念了一道咒語(yǔ)，我們的魔仙棒發(fā)出了一道紅光，擊碎了隕石，結(jié)果當(dāng)?shù)叵铝艘粓?chǎng)流星雨，逗得大人孩子們都在看稀奇。
后來(lái)，我們又將樹(shù)苗種子撒在沙漠中，用魔法引來(lái)海水，淡化后，澆向沙漠，對(duì)著沙漠念了幾句催生咒語(yǔ)，沙漠即刻變成了森林。
接下來(lái)呢？我和陳銘以及魔仙堡的人們將會(huì)不斷地為社會(huì)工作著。
小學(xué)生的作文 篇2
一個(gè)星期四的下午第三節(jié)課上。有一節(jié)我們最喜歡的微機(jī)課。第三節(jié)上課以后，我們背著書(shū)包高高興興的直奔微機(jī)教室。
到了微機(jī)教室門(mén)前，我們排好了整整齊齊的隊(duì)在外面迫不及待的等著老師的到來(lái)。我們千思萬(wàn)盼著。老師雄赳赳氣昂昂的大步走到我們的面前。我心想：老師總算來(lái)了。每次都是女生先進(jìn)，這次也不例外。我們也不甘示弱，整整齊齊的排好隊(duì)穿上鞋套進(jìn)去了。我跑的速度像飛一樣，直奔電腦面前。我打開(kāi)電腦，立刻點(diǎn)擊金山打字通里的打字游戲，又點(diǎn)擊里面的《太空大戰(zhàn)》，可是還沒(méi)有玩一分鐘，老師就讓打開(kāi)拼音打字里的文章練習(xí)，散文的第十七課。我以每分鐘打十幾個(gè)字的速度還差一點(diǎn)就打完了�？墒沁@個(gè)時(shí)候我說(shuō)了一句話，就被別人抓了起來(lái)
。我千思萬(wàn)盼著有人說(shuō)話，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我把說(shuō)話的.人叫了起來(lái)，我去我們組的電腦跟前。我就用手碰了他一下，示意他讓開(kāi)讓我打。可是他按了一下空格，我的正確率一落千丈，從100變成了90分。我生氣及了，打了他一下，我沒(méi)想到他居然在微機(jī)課上大喊了一聲。就這樣，我和同桌被老師罰站了。我心里不斷的埋怨同桌：要是你不喊，我們就不會(huì)罰站了。放學(xué)了，同學(xué)們都走了，我們倆最后被老師訓(xùn)了一頓，才離開(kāi)了學(xué)校。
��！早知道我不打他那一下了多好��！也不會(huì)罰站了，下課再打也行�。≌孀屛液蠡谘�！
小學(xué)生的作文 篇3
寫(xiě)作文的滋味就像是吃大閘蟹一樣，雖然吃起來(lái)比較麻煩，但是蟹肉的味道實(shí)在是鮮美。
首先，吃大閘蟹之前得把它的殼剝開(kāi)，這是吃蟹的第一步。寫(xiě)作文也是一樣得先積累，這樣才能夠運(yùn)用到自己的`作文當(dāng)中。如果殼沒(méi)有剝好，當(dāng)然吃不到好蟹肉了。積累的工作沒(méi)有做好，寫(xiě)出的作文自然也沒(méi)什么亮點(diǎn)了。
接下來(lái)就是調(diào)醬。先弄出一些蒜末，再加些醬油和醋，醬就調(diào)好了。寫(xiě)作文之前，要想好表達(dá)的思想，要醞釀好自己的情感，才能寫(xiě)出好文章。如果你的醬油加多了，那么就會(huì)咸的過(guò)頭；反之又太淡。作文如果表達(dá)的思想沒(méi)表達(dá)好，自然不會(huì)好到哪兒去。
呵，最好吃的環(huán)節(jié)到了。美味的蟹肉，擺在眼前，讓人垂涎三尺��！作文寫(xiě)好了，讓讀者讀的身臨其境，很迫不及待地想翻到下一頁(yè)，自己也覺(jué)得很成功。
這三部是吃蟹的關(guān)鍵步驟，也是寫(xiě)作文的三個(gè)重要環(huán)節(jié)。只有做好了每一個(gè)步驟，才能吃到好蟹。只有打下三基礎(chǔ)，才能寫(xiě)出好作文哦！
小學(xué)生的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在洛陽(yáng)市吉利區(qū)，那里有二十四層的住宅樓、有兩個(gè)大廣場(chǎng)：河陽(yáng)廣場(chǎng)和世紀(jì)廣場(chǎng)，春天時(shí)，風(fēng)景如畫(huà)，美極了!還有兩個(gè)大超市，可以買(mǎi)到你需要的所有東西，物品齊全，很方便!可見(jiàn)，吉利區(qū)已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化!
聽(tīng)媽媽說(shuō)：以前的廣場(chǎng)都是一大片菜地，而且沒(méi)有超市，只有小賣(mài)部，只賣(mài)一些生活必需品，例如鹽、醬油、糖之類(lèi)的，很少有賣(mài)衣服和鞋子、玩具的。最不方便的是出行，如果你想到洛陽(yáng)市里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，會(huì)很不方便，因?yàn)橐郧爸挥泻苌俚墓卉?chē)，能坐到公交車(chē)都會(huì)很難，就算坐到了公交車(chē)，你坐在車(chē)上，也會(huì)提心吊膽，因?yàn)槟菚r(shí)的路很窄，只有十五米左右的寬度，而且路旁邊都是大坡，一不小可能就會(huì)摔到坡下面。
但是現(xiàn)在通往洛陽(yáng)市的`路已經(jīng)有三十米寬了，并且路面已經(jīng)鋪上了瀝青，非常平坦，坐在車(chē)上也不顛簸了，每天都有環(huán)衛(wèi)工人在打掃公路上的衛(wèi)生，路面很干凈，路中間還有綠化帶，種著美麗的花朵，走在這樣的公路上，心情也會(huì)很愉快!而且已有很多的客車(chē)通往洛陽(yáng)市和周邊城市，甚至有很多人已經(jīng)有了自己的私家車(chē)，隨時(shí)都能開(kāi)著自己的小車(chē)到外地辦事、游玩。
家鄉(xiāng)的變化讓我很驚奇，我相信它會(huì)越變?cè)矫�，我�?ài)我的家鄉(xiāng)!
小學(xué)生的作文 篇5
在很久很久以前，在一個(gè)美麗的國(guó)度里，有一個(gè)可愛(ài)的小公主。這件事就是發(fā)生在小公主身上的。 這個(gè)小公主名字叫咪咪�！斑^(guò)幾天就是國(guó)王的生日了，我送一件什么禮物好呢？”咪咪這幾天都在思考這件事，思考了好幾天，終于想出了答案。哈，咪咪做出了一個(gè)精美的手鐲，小心翼翼地裝進(jìn)了一個(gè)自己精心挑選禮盒里�！斑溥洌阍诟墒裁�？”他的好朋友霞紫眨著大眼睛跑過(guò)來(lái)問(wèn)她�！斑@是我送給國(guó)王的'禮物�！边溥涓吲d地告訴霞紫。霞紫迫不及待地推開(kāi)咪咪，打開(kāi)盒子。一串閃著亮光的小巧手鐲呈現(xiàn)在眼前。霞紫拿著手鐲愛(ài)不釋手，不時(shí)戴在自己手上，對(duì)著鏡子照來(lái)照去。咪咪同意霞紫在國(guó)王生日之前再還給她。
“咚——咚”，國(guó)王的生日儀式就要開(kāi)始了，可是霞紫拿去的手鐲還沒(méi)有還給她。她很傷心。國(guó)王知道了，就讓人叫來(lái)霞紫，給她講了做人要誠(chéng)實(shí)守信、遵守諾言的道理。霞紫聽(tīng)了，急忙把手鐲還給了咪咪。咪咪的臉上開(kāi)出了一朵燦爛的花。從此以后，她倆成了更要好的朋友。 這則小故事告訴我們：做人要誠(chéng)實(shí)守信，遵守諾言。
小學(xué)生的作文 篇6
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”說(shuō)的就是草吧。每當(dāng)春天來(lái)到，小草便冒了出來(lái)，只要有土的地方，就會(huì)有它那倔強(qiáng)的身影。那小小的草，為什么會(huì)有如此大的生命力呢？
纖弱的柳樹(shù)梳著頭發(fā)，在她腳下仰望的，是小草；在那撥動(dòng)琴弦，低吟的泉水邊，傾心聆聽(tīng)的，是小草；在荒涼的原野，勃勃生長(zhǎng)的，是小草。
小草，多么平凡的名字。卻能使人不得不仔細(xì)端詳：瘦小的身體，梳著沖天辮，不似樹(shù)木那么高大，不像花兒那么艷麗，它，只是它----一株矮矮的小草罷了。然而，為自然獻(xiàn)出生命最多的，卻是它。人們從來(lái)都只注意春天的草，那位世界抹上綠色的草，卻遺忘了冬天時(shí)的'痛苦。當(dāng)?shù)谝唤z寒風(fēng)吹來(lái)之時(shí)，草那瘦弱的身軀彎了下來(lái)，經(jīng)過(guò)一個(gè)春天風(fēng)雨的洗禮，它覺(jué)得倦了、累了，那嫩綠的外衣也變得破爛不堪。它無(wú)精打采地卷縮著身子，任由風(fēng)吞噬著春天帶來(lái)的生機(jī)，也包括它----小草�？粗鞘菪〉纳眢w，使人不禁擔(dān)心：明年春天還能見(jiàn)到它嗎？雨，好似一支又一支的利箭，射向那僅剩的一塊草地，它，還能堅(jiān)持下去嗎？天，早已嚇白了臉，好像是個(gè)病危的孩子，一切，都被白雪覆蓋了。白色的世界......
然而，當(dāng)春天姍姍來(lái)遲，小草，這位堅(jiān)強(qiáng)的勇士，成了點(diǎn)綴春天最燦爛的翡翠。
當(dāng)面對(duì)困境，我們是否該像小草一樣，咬緊牙關(guān)挺下去。如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
小學(xué)生的作文 篇7
上周的一次簡(jiǎn)單公開(kāi)課，讓我學(xué)到了很多課里課外的其他知識(shí)。首先，要向我身邊最好的老師學(xué)習(xí)，聽(tīng)了陳老師的課后讓我領(lǐng)悟出很多：一堂課，教師不僅是引領(lǐng)者還是參與者，有了師生之間的互動(dòng)交流會(huì)縮短師生之間的距離，陳老師的課讓學(xué)生敢于參與和體驗(yàn)，這樣，就為教學(xué)的展開(kāi)搭建了很好的橋梁。在整個(gè)教學(xué)中，我始終感覺(jué)到陳老師的音樂(lè)帶給我和學(xué)生的美好和快樂(lè)。使她的教學(xué)輕松有序，學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程積極愉悅。他們把創(chuàng)編音效變成興趣，把哼唱旋律轉(zhuǎn)換成自己的音樂(lè)。在課堂上的這種駕馭能力是我深深要學(xué)習(xí)的。
課后我們一起探討小學(xué)音樂(lè)該怎么教？我想主要就是在課堂上40分鐘的有限時(shí)間內(nèi)，我們通過(guò)“聽(tīng)、做、想、”等幾個(gè)方面來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的`感知能力。只有“聽(tīng)”了，才可以有感知，在“聽(tīng)”的基礎(chǔ)上面，我們?cè)賮?lái)進(jìn)行“做”與“想”的結(jié)合。個(gè)人認(rèn)為，音樂(lè)在教學(xué)上面“聽(tīng)”“做”是最重要的，也是最不好把握的事情，事有利弊、輕重之分，把握好了事半功倍，否則事與愿違。
小學(xué)生的作文 篇8
我看了看日歷，離父親節(jié)還有三天，真希望父親節(jié)快點(diǎn)來(lái)，我就可以把我親手制作的賀卡送給我親愛(ài)的爸爸了。賀卡封面寫(xiě)著一行字：祝爸爸節(jié)日快樂(lè)！字的上面畫(huà)有五顏六色的星星，其中一顆大大的星星正守在一顆小星星后面，那顆大星星是我的爸爸，而那顆小星星就是我。
它象征著爸爸永遠(yuǎn)守在我身后保護(hù)我。字的下面有一個(gè)小天窗，打開(kāi)一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)給爸爸的話語(yǔ)：敬愛(ài)的爸爸，謝謝你一直在背后保護(hù)著我。在我考試失敗時(shí)給我鼓勵(lì)；在我成功時(shí)告訴我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的.道理，告訴我成功只是暫時(shí)的，不要滿足于現(xiàn)狀，不然，就會(huì)熄滅未來(lái)的希望之燈。爸爸，請(qǐng)相信女兒，我一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)回家過(guò)暑假！祝您身體健康，萬(wàn)事如意，生意興隆，笑容永遠(yuǎn)掛在您的臉上。
然后打開(kāi)賀卡，里面的內(nèi)容，是剛才的那段話語(yǔ)和一幅畫(huà)，話語(yǔ)在圖畫(huà)的下面。圖畫(huà)上畫(huà)著一棵大樹(shù)。樹(shù)上有一只幼小的猴子正在樹(shù)枝上玩耍。那棵大樹(shù)就是我的爸爸，而那一只幼小的猴子就是我。只要我愿意，隨時(shí)可以爬上樹(shù)去玩。爸爸永遠(yuǎn)都會(huì)為我遮風(fēng)擋雨，爸爸真?zhèn)ゴ�！怎么樣，這就是我給我爸做的賀卡了，不錯(cuò)吧？真希望父親節(jié)快點(diǎn)來(lái)到，我就可以把我親手做的賀卡送給我的爸爸了！
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文07-13
小學(xué)生作文11-23
小學(xué)生的作文01-29
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文05-30
【經(jīng)典】小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文【精選】08-08
(精選)小學(xué)生的作文08-03
小學(xué)生的作文（精選）08-03