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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-03-01 08:55:57 小學(xué)生作文 我要投稿

【集合】實(shí)用的小學(xué)生作文4篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎大家分享。

【集合】實(shí)用的小學(xué)生作文4篇

小學(xué)生作文 篇1

  “雖然屢受打擊和磨難,失去了很多東西,但始終都要擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心,這樣才會(huì)有美夢(mèng)成真的希望。 泵慨(dāng)我遭受失意時(shí),耳邊都會(huì)回響著這一句話。那一次,父親給我上了精彩的一堂課。

  連續(xù)幾次考試,連續(xù)幾次考砸,我心情低落到了極點(diǎn)。望著滿是紅叉的試卷,止不住的'眼淚奪眶而出,我悲哀地想:我的輝煌已過去了,我的考試神話已經(jīng)破滅了。我不再受人矚目了,我開始淪落了,我不再有地位了。想到這,傷心、悲憤從心底涌上來,我的眼淚再次簌簌地流過臉頰。窗外的小雨也淅瀝瀝地下著。

  門外傳來熟悉的腳步聲,我趕緊拭干了淚。輕輕地,門開了。是父親,他端來了一杯熱牛奶和一碟花生。

  父親看到我臉上的淚痕和桌上的試卷,似乎明白了什么。他拿了一把椅子,坐在我旁邊,輕聲細(xì)語地說:“孩子,沒事,我跟你聊聊天,談?wù)勑!备赣H遞給我一粒花生,說:“我讓你看看一件有趣的事!蔽翌D時(shí)來了興趣!澳阌昧δ竽筮@個(gè)花生的殼。”

  我不知道父親的葫蘆里賣的是什么藥,只好按照他說的做。我用力地捏了捏花生,花生殼便碎了,剩下了花生仁。

  “你再搓搓它試試!”

  我更疑惑了,我搓了幾下花生仁,紅色的皮也被搓掉了,只留下了白白的果實(shí)。

  “你再捏一捏或搓一搓試試!

  但這次,我如何用力,如何狠搓,也不能使這粒花生仁碎掉。

  “雖然屢受打擊和磨難,失去了很多東西,但始終都要擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心,這樣才會(huì)有美夢(mèng)成真的希望!”父親語重心長(zhǎng)地說道。

  哦!我恍然大悟!

  后來,遭受失意或挫折,我都能頑強(qiáng)地挺過。那次,父親給我上了精彩的一堂課,令我受益終生。

小學(xué)生作文 篇2

  校園里,教室中。書聲朗朗。“慈母手中線,游子身上衣,臨行……”早讀的鈴聲早早地打響了。但,他沒來……

  他的座位空蕩蕩的,恍如一個(gè)空缺的戰(zhàn)壕。

  “哈哈!這下他可慘了!”

  講臺(tái)之下,大家不約而同地看著他的缺席,議論紛紛,要知道,他可是咱班數(shù)一數(shù)二的好同學(xué)呀,遲到未免……有的興災(zāi)樂禍,像個(gè)諷刺家把他評(píng)價(jià)得一無是處,有的充當(dāng)和事佬,悲天慘地,感同身受。

  “報(bào)告。”在一浪勝一浪的嘀咕中,他赫然竄到了門前——頭發(fā)凌亂,猶如剛打仗,被炸得一臉炮灰。眼圈浮腫,堪與大熊貓比美。衣衫不整,宛似掉到地窖中掙扎了半天。“哈哈”同學(xué)們盯著這“外星人”哄堂大笑!斑M(jìn)來。”在老師充斥著不解與批評(píng)的尖銳目光中,他像個(gè)長(zhǎng)途跋涉者進(jìn)了教室……

  翌日清晨。在譏笑者辛辣、尖鉆、刻薄的目光中,在同情者不解、疑惑、迷茫的眼神中。他像只熬夜的狼以奔襲的速度沖入教室。當(dāng)然,隨之而來的,還有急促鼓點(diǎn)似的`上課鈴與滿堂的“春風(fēng)”。老師遲疑地盯著他。上挑帶鉤的眉毛仿佛是懸著的“問號(hào)”。他略帶羞澀地笑著,迷糊的雙眼仿佛在傾訴著什么,回答著什么。

  第三天,如此。

  第四天,亦如此。

  眼看,那遲來的“報(bào)告”便要成為一個(gè)遙遙無期的問號(hào)。

  草兒在太陽的撫摸下,精神煥發(fā),宛如一個(gè)少年在父母的育養(yǎng)下,茁壯成長(zhǎng)。

  終于,班會(huì)課上,在眾生的一再追問下。他,慢慢站起來,說道:“我爸爸病了,卻仍然要拖著病體去給學(xué)生們上課,病痛很傷人的,媽媽又在水利局工作。我便天天早上起來煮粥、喂食……”他的眼角濕潤(rùn)了,恍如含著一顆天山冰雪,清風(fēng)在屋外歡快地與自然共舞,這教室內(nèi)的掌聲,便是那鏗鏘的節(jié)拍……

  “誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,那遲來的“報(bào)告”聲,成了小草給予陽光真摯的回報(bào)。

小學(xué)生作文 篇3

  今天,媽媽拿來一輛四個(gè)輪子的自行車讓我學(xué)騎車,那車子后面的有兩個(gè)小輪子是用來保持平衡的,我一騎就學(xué)會(huì)了有四個(gè)輪胎的自行車 。

  后來,媽媽把后面的`兩個(gè)輪子拆掉讓我騎,我說很難。媽媽說:“別泄氣,繼續(xù)努力會(huì)騎好。騎車的時(shí)候心要細(xì),膽要大,坐端正,眼睛要看前方,撐握平衡,車往哪邊倒,人要往哪邊斜。”我先坐上去,然后用腳往前走三步,趁車還在動(dòng),我立即踩上腳踏板,這樣我就會(huì)騎了。媽媽夸我進(jìn)步很大,我也很得意。

小學(xué)生作文 篇4

  發(fā)際挺高,看起來挺聰明,鼻梁上架一副眼鏡,似乎有一肚子學(xué)問。一張嘴看起來沒什么特別,其實(shí)說起話來可謂是“伶牙俐齒”,笑起來更是一副傻樣。猜到了吧,這就是我的語文老師,人稱“老O”。(李樂祺)

  ○遠(yuǎn)遠(yuǎn)只見一個(gè)大個(gè)子正在訓(xùn)一個(gè)小個(gè)子。那大個(gè)子虎背熊腰,肚子圓鼓鼓的,像塞了塊大西瓜似的,穿著中褲,露出了長(zhǎng)滿細(xì)毛的黑腿,全身黑黝黝的,仿佛涂了層黑油漆,。他怒目橫眉,鼻子都?xì)鈴澚耍粡埓笞焱饷爸鴳嵟?唾沫星子。不用說,他就是我們的C老師。(張若舟)

  ○瞧,我們的Y老師邁著輕捷的步伐迎面走來。他面帶微笑,長(zhǎng)發(fā)烏黑發(fā)亮,隨風(fēng)飄揚(yáng),圓圓的眼睛煥發(fā)著奇異的光芒。她邊走邊沉思著,當(dāng)她回過神來,已錯(cuò)過教室5、6米了,她忙折身回來。(蘇津毅)

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