小學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼男W(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
今天是我們約好給楊佳毅慶祝十歲生日的日子。下午，我準(zhǔn)備去她家時(shí)，天空卻嘩啦啦地下起了瓢潑大雨。
我到底該怎么辦呢？去吧，一定會(huì)成“落湯雞”，可是，如果不去，這是我們?cè)缇驼f好的事情。就在這時(shí)，“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉�！边@句話浮現(xiàn)在我的'腦海中。對(duì)呀，我答應(yīng)她的事，怎么能失信呢？……
拿著小禮物到她家時(shí)，她的熱情和激動(dòng)使我感受到了她無限的驚訝、快樂，這使我更開心��！
守信真的使我很快樂！
小學(xué)生作文 篇2
星期五上午，電腦課上完的時(shí)候，劉子騫穿好一只鞋子，卻發(fā)現(xiàn)另一只鞋子不見了。我走過去，問：“子騫，你怎么了？”他說：“我的一只鞋子不見了，你有沒有看見呀？”我說：“沒有，你把鞋子脫在哪里了？”他說：“就在門口呀！可是它怎么會(huì)長翅膀飛了呢？”
他單腳跳著回了教室，看上去很好笑。后來，趙進(jìn)對(duì)他說：“你的鞋子好像在西首的樓梯口�！弊域q高興地說：“真的.嗎？”趙進(jìn)說：“那只鞋子跟你的這只很像�！弊域q趕緊跳到那里，發(fā)現(xiàn)真的是他的鞋子。我很納悶，問趙進(jìn)：“你怎么知道那鞋子是子騫的？”趙進(jìn)擺擺手，說：“猜的，我也不知道呀！”
我覺得劉子騫的鞋子很可能是被別人踢到樓梯口的，大概是把他的鞋子當(dāng)作足球來踢了吧！
小學(xué)生作文 篇3
今天早上，我和媽媽一起去二胡老師家學(xué)拉二胡。
到那里，我看見二胡老師的`女兒寶寶在拉二胡，還有一個(gè)大姐姐也在拉。不一會(huì)兒，一個(gè)和我的年齡差不多的小男孩后和一個(gè)大姐姐來了。我們拉了一會(huì)兒，二胡老師讓我們玩，我有四個(gè)薩其馬，我給寶寶一個(gè)，我吃了兩個(gè)。我們玩了一會(huì)兒，老師讓我們拉二胡。物品們拉了一會(huì)兒，老師給我和寶寶寫了一個(gè)新曲子。我們唱了唱，學(xué)了學(xué)。
不一會(huì)兒放學(xué)了，媽媽剛好來了，我和媽媽一起回家了。
小學(xué)生作文 篇4
放假了，這可不是暑假或寒假，而是我國傳統(tǒng)的農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。聽傳說嫦娥奔月就發(fā)生在這一天。還聽說“十五的月亮十六圓”。不過新聞里報(bào)道說今年十五的月亮比十六圓。我心中充滿了期待。
吃完了豐盛的晚餐，我和爸爸媽媽來到小區(qū)中心花園賞月。今天的月亮真象一個(gè)漂亮的白色圓盤子掛在天上，不過我發(fā)現(xiàn)了月亮的的左下角有點(diǎn)隱隱約約的小棱角，它好像長胖了。今天的月亮也格外亮，如同一個(gè)大手電筒照著整個(gè)花園，什么都能看的'清清楚楚。這時(shí)候來花園賞月的小朋友越來越多。有小朋友把足球帶來了，這可是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)，于是我們?cè)诓莸厣咸咂鸨荣悂�。足球一�?huì)兒被踢到草叢中躲起來，一會(huì)兒又被踢到樹上。我們一半時(shí)間在踢球，一半時(shí)間在找球。找球的時(shí)候我們動(dòng)用了各種工具，樹枝、梯子、手電筒等，整個(gè)花園都充滿著我們的笑聲、叫聲和歡呼聲。一直玩到了九點(diǎn)半，我才戀戀不舍的回家了。多么快樂的中秋節(jié)��！
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