實(shí)用的小學(xué)生的作文優(yōu)秀(4篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，我們最后一節(jié)課是自由活動(dòng)課，我和我的朋友蘆柯欣和王楠玩皮筋，可是有一個(gè)問題是那些男生老搗亂，我們都跳不成了。我們跳的正高興的時(shí)候那些男生又來搗亂了，把劉瑩瑩給摔了一跤 ，我去告老師，劉瑩瑩說：“不要去告了”，我說：“那怎么辦？”她說：“去女廁所”，我說：“不行，女廁所太臭了”。蘆柯欣說：“我有一個(gè)地方?jīng)]男生” ，我想不會(huì)又是女廁所吧！我就問，是 哪兒？她說：“去了你們就知道了” 。她領(lǐng)我們來到操場(chǎng)的'一角。我說：“這有什么安全的”，她說：“男生一來就躲到女廁所不就行了”。我看這樣也行，我們就開開心心的玩了一下午。
有時(shí)間我還要再找?guī)讉�(gè)朋友一起玩！
小學(xué)生的作文 篇2
相信每個(gè)人都有理想，我呢，當(dāng)然也不例外。
我的理想是成為一名醫(yī)生。我之所以想成為一名醫(yī)生，那是因?yàn)槲医?jīng)常生病。我成為醫(yī)生以后，就可以自己給自己治病了。我最愛的爺爺就是因病而去世，自從爺爺去世以后，我就發(fā)誓：長(zhǎng)大以后一定要成為一名醫(yī)生，專治各種疑難雜癥。我想成為醫(yī)生還有另外一個(gè)特別重要的一點(diǎn)就是：現(xiàn)在非洲有特別多的人得艾滋病，而非洲的醫(yī)學(xué)特別落后，等我長(zhǎng)大后一要去非洲當(dāng)一名醫(yī)生，讓非洲的.人越來越多，人越來越健康。我媽媽說：“當(dāng)一名醫(yī)生，特別實(shí)用，只要生生病自己就可以給自己看病。”我有時(shí)想放棄當(dāng)一名醫(yī)生，但是轉(zhuǎn)念一想：如果，我長(zhǎng)大不成為一名專業(yè)的醫(yī)生的話，非洲這個(gè)國家不就沒有了嗎？我奶奶現(xiàn)在得了中風(fēng)，有兩三年的時(shí)間了，可到現(xiàn)在還沒有治好，我長(zhǎng)大成業(yè)名專業(yè)的醫(yī)生，就可以讓我的奶奶擺脫病魔的折磨，讓全世界的人都健健康康的。
我爸爸也常對(duì)我說：“兒子，你長(zhǎng)大一定要有出息呀！”我望著爸爸那雙期望的眼神，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)一名世界級(jí)的醫(yī)生。
小學(xué)生的作文 篇3
你認(rèn)識(shí)我嗎？我叫盧浚宇，別看我一副文弱的樣子，我可是個(gè)愛打乒乓球的男孩。
有一次，我跟五年級(jí)的大姐姐打比賽。一開始，我使出老師曾經(jīng)教我的迷糊球。我把球一拋，發(fā)了個(gè)側(cè)旋球。姐姐往前一步，把球一搓，球就向外飛出界了�！耙槐攘�！”姐姐也不甘示弱，發(fā)了一個(gè)上旋球，被我擋了回去�！岸攘悖 蔽腋吲d得手舞足蹈。姐姐垂頭喪氣地嘆了口氣。正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，我發(fā)的球落網(wǎng)。頓時(shí)，我變得目瞪口呆，情不自禁地心想“如果我的球能發(fā)高一點(diǎn)，就不會(huì)這樣，太可惜了！”
我們打了幾個(gè)來回，到了比賽的.賽點(diǎn)了，我發(fā)了一個(gè)側(cè)下旋球，大姐姐身體一側(cè)，猛抽過來，球在網(wǎng)上彈了一下。眼看就要輸球了，我飛奔過去，把球一搓，我險(xiǎn)勝一球。我故意拖延了一下時(shí)間，姐姐開始變得坐臥不安。我趁機(jī)把球一拋，發(fā)了一個(gè)側(cè)下旋球，她往上一拉，球高高地回到我這邊，我使勁地扣了一下。“YES”我興高采烈地跳起來，在場(chǎng)的同學(xué)也為我歡呼。
打乒乓球不僅讓我鍛煉了身體，還讓我獲得了不少的朋友和快樂。
小學(xué)生的作文 篇4
今天的活動(dòng)課，我們玩貼鼻子游戲。
游戲剛開始，老師在黑板上畫了三個(gè)小朋友，他們長(zhǎng)得虎頭虎腦、濃眉大眼，正朝著我們微微地笑著，好像在說：“誰來給我們貼鼻子呢？”
同學(xué)們把手舉得高高的，都想?yún)⒓��？墒敲缮涎劬σN準(zhǔn)鼻子卻不是一件容易的事情，我剛舉起手又縮了回來，望著三個(gè)沒鼻子的小朋友畫像發(fā)呆。驀地，我竟然發(fā)現(xiàn)左邊那個(gè)要貼鼻子的地方，正巧有一條裂縫。這個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)使我一下子興奮起來。于是，我又把手舉得高高的，幾乎整個(gè)身子都站了起來，老師便讓我上去貼鼻子。我快步走到左邊那個(gè)頭像前，看清楚了那條縫，那個(gè)應(yīng)該貼鼻子的地方正好在這條縫的中間，我趁人不注意測(cè)試了一下，自己的鼻子正好和要貼鼻子的地方一樣高，我心里更加有底了。
這時(shí)，老師讓我們用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，然后又讓我們?cè)谠剞D(zhuǎn)了三圈，才把“貼鼻子”分給我們。我明白現(xiàn)在我的.目標(biāo)不是貼鼻子，而是要摸到那條縫。我用手指在黑板上小心翼翼地移動(dòng)著，不多時(shí)，那條縫被我摸著了。我開心極了，毫不猶豫地把鼻子貼了上去。我立刻把紅領(lǐng)巾解開一看，不由得歡叫起來：“哇！貼準(zhǔn)了，真棒！”下面也響起了熱烈的掌聲。再看別人，他們有的鼻子貼在耳朵上，像戴了耳環(huán)；有的把鼻子貼在嘴上像個(gè)丑八怪，引起了一陣嘻嘻哈哈的笑聲。
貼鼻子的游戲結(jié)束了，可留在我心里的不僅是一份喜悅，更多的是給了我一份平時(shí)善于觀察、勤于思索的空間……
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