小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
一進(jìn)家門，首先印入眼簾的，是，倚靠在一邊的，黑白相間的自行車。
看著自行車，思緒又飛回了那天。
那次的，期末考試，我根本不在狀態(tài)，做題也是，粗心大意�？荚嚦煽�，出來后，我才考了，全班第二十多名，平時(shí)，我可都是排名前十的呀!回家的路上，我緊攥著成績單，忐忑不安的想到：爸爸媽媽，看到我這樣的成績......肯定，會(huì)生氣的!考試前，爸爸還說，如果考得好，就把上次那輛，我喜歡的自行車，送給我，當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)�，F(xiàn)在看......，回到家，只有一頓罵了�；氐郊�，媽媽看著我的成績單，什么也沒說，只是皺了皺眉。
過了幾天，我回到了老家，爸爸媽媽，因?yàn)楣ぷ鞯脑�，得過幾個(gè)星期，才能回來。爸媽不在的，這段時(shí)間，我，不是寫作業(yè)，就是和小伙伴，一起玩�！惶煸缟�，媽媽在電話里，對(duì)我說：“我和爸爸，今天下午，就能到家了!”我聽了，就像熱鍋上的螞蟻:怎么辦呀，怎么辦呀......我成績......這么差，爸爸肯定......肯定會(huì)臭罵我一頓!
下午，爸爸將汽車，停在院子里。媽媽下車時(shí)，從車?yán)锇岢隽�，一輛自行車，那輛自行車，不正是，我想要的`嗎。自行車的把手，是黑褐色的，上面一個(gè)銀白色的，小鈴鐺，小鈴鐺發(fā)出“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的聲音，異常的清脆。車身呈黑白色，如同一匹小斑馬，小斑馬躍躍欲試，隨時(shí)準(zhǔn)備著一飛沖天。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，自行車，似乎散發(fā)著光芒。
我，沖進(jìn)媽媽的懷里，媽媽在我，耳邊，輕輕說道：“考試沒考好，沒有關(guān)系，還會(huì)有機(jī)會(huì)的。無論你，考了多少分，你永遠(yuǎn)是，媽媽的驕傲!”淚，如涌泉般，噴涌出來。
每當(dāng)，看著自行車，我都會(huì)告訴自己：要努力，絕對(duì)不能，讓媽媽失望，我一定要，讓媽媽成為，最幸福的人!
小學(xué)生作文 篇2
在我心中，紅領(lǐng)巾有著誰都不可取代的位置。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)隊(duì)旗的一角，是革命先烈們用鮮血染成的，它代表著少先隊(duì)隊(duì)員應(yīng)有的優(yōu)良品質(zhì)。風(fēng)一吹，紅領(lǐng)巾飄起來，那鮮艷的紅色變得格外耀眼。讓我感到格外榮耀！
在學(xué)校的時(shí)候它會(huì)讓我成為一個(gè)熱心腸的人，尊師重教的人�？匆娡瑢W(xué)有困難就會(huì)及時(shí)的去幫助它，上課時(shí)，它會(huì)提醒我不要開小差，要認(rèn)真聽講。不僅僅是在學(xué)校，在家里也是這樣，在任何地方也要這樣……
在我5年級(jí)的時(shí)候，在考試時(shí)曾經(jīng)遇到一道很難的.數(shù)學(xué)題，我苦苦地想來想去，打了整整一大張的草稿紙，還是想不出來，我急中生智，既然想不出來，那就隨便亂蒙一個(gè)吧！倒有可能做對(duì)呢！正當(dāng)我準(zhǔn)備把考卷交上去的時(shí)候，看到我的紅領(lǐng)巾，突然止步了。亂蒙一個(gè)答案算是好好學(xué)習(xí)，天天向上嗎？想著想著，我又坐到座位上，重新研究起這道題來……要知道，一個(gè)好學(xué)生都是認(rèn)真做題，從不會(huì)亂蒙。我從各種方面去思考這道難題。不一會(huì)兒就想出了。其實(shí)這道題并不難，只要認(rèn)真思考，就能夠做出來。我胸有成竹，把考卷交上去了。最后，我得了滿分！
紅領(lǐng)巾教會(huì)我許多做人的道理，我一定會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在心的！
小學(xué)生作文 篇3
小溪邊有只狐貍正在大口大口地喝著清清的溪水。突然，兩條又大又肥的鯉魚在水中愉快地追逐著�？粗@兩條大鯉魚，他多么想飽餐一頓��！他剛把手伸進(jìn)小溪中，魚兒們敏捷地躲開了，他們搖搖尾巴游走了。
狐貍想回家去，但是一想到美味的魚兒，他就十分不甘心�！斑@天，我必須要吃到鮮美的魚肉！”他自言自語地說著。但是，魚兒已經(jīng)游走了，怎樣辦呢？他撓撓頭皮，眼珠子一轉(zhuǎn)，頓時(shí)計(jì)上心來。狐貍躡手躡腳地走到溪邊，輕輕地把自我的大尾巴放到溪水中，然后蹲在溪邊耐心地等著。他一邊等，一邊幻想著釣到的魚該怎樣做才好吃。不一會(huì)兒，尾巴有點(diǎn)動(dòng)靜了，他迫不及待地把尾巴往上一甩，原先是一條米粒大的小魚兒�！昂俸�！小魚啊小魚，我先拿你墊墊肚底吧！”說著，他一口吞下了小魚兒。他又把尾巴放到了溪水中，沒一會(huì)，尾巴又有動(dòng)靜了。這次，一條活蹦亂跳的`大魚正咬著他的尾巴呢！狐貍趕緊捉下魚，“魚兒啊魚兒，誰叫你貪吃中了我的圈套��！”狐貍提著魚兒興高采烈地回家了。
小學(xué)生作文 篇4
從我剛踏進(jìn)校門起，我就知道，我不能再像從前那樣什么事都靠爸爸媽媽了，我已經(jīng)是一個(gè)真正真正的五年級(jí)學(xué)生了。每天早上天不亮就得從溫暖的被窩里爬起來，一天的生活又開始了。來到教室，對(duì)著那一張張陌生的面孔，感到從未有過的恐懼。上課鈴響了，老師緩緩地走進(jìn)教室，給我的.思想帶來很大的改變，原來老師并不是我想象中的那么嚴(yán)肅，特別是王老師給我留下了特別深的印象：胖胖的身體，矮矮的個(gè)子，微笑的臉龐，柔和的語調(diào)，幽默的言語……我從未想到，學(xué)習(xí)的深入會(huì)給我?guī)砣绱舜蟮挠绊�，我是個(gè)極要面子的人，如果我在學(xué)習(xí)上因?yàn)槟骋环矫嬉稽c(diǎn)點(diǎn)的小誤差而被老師當(dāng)面責(zé)罵，就算我知道我應(yīng)該虛心接受別人意見和批評(píng)的道理，我整天的心情也好不起來。
老師，為什么你就不能讓我們過得輕松一點(diǎn)兒呢，總是把我們逼得走投無路才肯罷休？我渴望你能讓我們?cè)谀愕摹拔逯干健毕逻^得快樂些，多一點(diǎn)笑容，老板著張臉，只會(huì)讓我們感到老師的威嚴(yán)，使師生之間的距離越拉越遠(yuǎn)。
老師，我的心聲您能聽得見嗎？
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