小學生的作文

時間：2024-02-12 11:54:19 小學生作文我要投稿

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小學生的作文9篇(推薦)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學生的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生的作文9篇(推薦)

小學生的作文篇1

　　大家好，我是王奕杭，如今的我哦是一個30出頭的人了，而且是新型汽車研究所的重要人物，今天我正坐著我新發(fā)明的汽車向研究所駛去。

　　我的這輛車內部有多功能設置，比如，當你犯困時，只要按一下紅色的按鈕，你坐的椅子就瞬間變成一張小床，可供休息，當然這還不算什么，有人會疑惑：那萬一有急事怎么辦？總不能就讓車靠邊，自己呼呼大睡吧？這個問題我早就想到了，這是一部可以自動駕駛的車型，只要你語音告訴它要去哪，它就可以安全地將你送達！

　　我的這輛車不僅服務好，速度還很快，外形呈流線型，在行使中幾乎沒有阻力，大大提高了速度，并且它不使用燃油，因為它車身是用聚光能材料做的，可以將光能轉化為動能，有人又要問陰天怎么辦呢？放心吧，雖然陰天有烏云遮蔽太陽，但對這輛車來說毫不受影響。

　　對了，城市經(jīng)常出現(xiàn)交通堵塞的問題，但我這輛車是應付自如，因為它有海陸空三種模式，自由轉換，總而言之，只有你想不到，沒有我的.車去不到的地方，哈哈！我想人們看到這樣的車該有多欣喜�。�

　　叮叮鬧鐘響了，我被驚醒，噢，我現(xiàn)在還是小學生啊，望著天花板，我暗下決心，將來一定要發(fā)明出這樣的車來！

小學生的作文篇2

　　一個粉紅色，巴掌大的身影，依然還留在我的腦海里，它——就是上一任的鬧鐘，一個叫人不能忘記的、特別的鬧鐘。

　　整個鬧鐘的形狀，是圓形的，在鬧鐘的頭頂上，有兩個“小耳朵”，兩個耳朵之間，有一個小小的“錘子”，每當鬧鐘響起時，“小錘子”就左右敲擊著它的“小耳朵”。跟人一樣，鬧鐘的下面也有兩只小腳，只有大概一厘米長，而其中的一只腳，在小時候我調皮的玩耍下光榮犧牲了。圓圓的玻璃里面，可愛的字體寫著12個數(shù)學，背景則是米奇老鼠的圖案。

　　在一次事件中，這個不起眼的小鬧鐘，給了我們一個大大的下馬威，讓我們徹底的'領略了它的厲害。

　　那一天，沒事干的我坐在地上，擺弄著鬧鐘，想研究研究這鬧鐘到底有些什么好玩的（那時我才六七歲）。鬧鐘的背面有七八個小按鈕，我也不知是干嘛的，就隨便亂按了一通，見毫無反應，就把鬧鐘放了回去，無聊的走開了。

　　難道你們以為真的什么事都沒有發(fā)生嗎？那天晚上，在夜深人靜的時候，我們都已經(jīng)睡著了，這個可愛的鬧鐘瘋了似的叫了起來，高分貝的聲波在家里飄來飄去，聲音大的甚至連整棟樓都能聽的見，我們瞬間從床上驚醒了，老爸只好摸黑的踉踉蹌蹌的走到客廳，在眼皮就快蓋下去的情況下阻止了鬧鐘可怕的“尖叫”。

　　此次事件過后不久，我們就打算換一個鬧鐘，畢竟這個粉紅色的鬧鐘已仿佛身經(jīng)百戰(zhàn)了，走的時間也不太準。而現(xiàn)在代替它位置的，是另一個粉紅色的電子表。

小學生的作文篇3

　　我和羅澤楊他們三個人搞好衛(wèi)生以后就各自去興趣班了，今天有我的二胡課，我就來到了上二胡課的地方。老師在上課之前發(fā)給我們了一個二胡，發(fā)好二胡以后就叫我們聽課。

　　老師先告訴我們二胡是由什么構成的'。我們有三個小朋友，老師教我們一個一個地認識二胡的構成，老師講了好長時間，我們才都知道，還叫我們回家復習。老師教我們怎么握二胡的宮，她教我們把大拇指按在宮上，食指和無名指插在中間，中指和大拇指一樣頂在另外一根宮上面，小拇指放松。老師還教我們坐姿，坐姿要坐凳子的三分之一，身體要挺直，讓我們腳不能靠外斜也不能靠里斜，身體要和肩膀一樣寬。老師叫我們回家多多練習，因為這個非常難。老師還教了平拉，拉和推。老師說要貼近二胡的琴桶平拉，不能高也不能低，也不能靠近宮的頭，一定要空開點距離。這樣才能拉。上完了這節(jié)課，我們就跟老師說再見，于是我就帶著東西和媽媽一起走了。

　　我還在想二胡課多好啊，學二胡真是件有意義的事哦。

小學生的作文篇4

　　今年五月的一個周末，我和爸媽在從縣城的家里返往鎮(zhèn)上學校的大山途中，看到滿山遍野的金銀花，成了大山的一道獨特美麗的風景線。

　　我們情不自禁的停下車，駐足觀賞公路旁邊的金銀花。一陣微風拂過，金銀花散發(fā)出淡淡的清香，讓人心曠神怡。我隨手摘下幾朵放進嘴里咀嚼，高興的對爸爸媽媽說：“有一股甜蜜的，醇醇的蜂蜜味兒�！被ú粌H清香，而且顯得更美。她長出了一條條又細又長的花苞，有的還是綠綠的'，宛如一位披著綠絲巾，正在沉睡的小姑娘；有的花苞飽脹得快破裂似的；有的剛開花，一朵一朵潔白如雪，多像胖娃娃吹起了一個個小喇叭；有的花已變成了金黃色，美麗極了。

　　爸爸告訴我，金銀花，不光美在外表，更重要的是她用途廣泛。金銀花全身都是寶，她的花、葉、藤均可入藥，具有清熱、解毒、殺菌等功效。我們摘了好多好多的金銀花放進包里，準備拿回學校曬干后給爸爸泡茶喝。

小學生的作文篇5

　　那一天晚上，我做了一個美麗的夢，這個夢仿佛讓我來到了仙境，這個夢已經(jīng)深深地烙在我的腦海里，而且一天比一天清晰。

　　這是一個風景優(yōu)美的大花園，有甜潤清新的空氣，有翠色欲滴的樹林，有萬紫千紅的花朵，有輕盈小巧的鳥兒，還有清澈見底的池塘……

　　漫步在花園里，清新的空氣讓我神清氣爽，深深地呼吸一口，愜意極了。走進一點，就是清澈見底的池塘，池塘里種著色彩各異的荷花，黃的、紫的、紅的，炫麗奪目。小小的荷花，微風一吹，擺來擺去，可好看了！玉潔冰清的荷花讓人賞心悅目，襯托著荷葉的碧綠就顯得更加完美了。池塘的下面，一群可愛的小金魚在清澈的池水中自由自在地游來游去，偶爾擊起了一圈圈漣漪，使整個池塘變得更加生氣勃勃。在池塘的旁邊，有一個小亭子，我走過去，坐了下來，原來這是用來休息或是觀賞魚群的。

　　我繼續(xù)往前走，來到了翠色欲滴的樹林，陽光從樹的縫隙透射進來，霞光萬道。枝頭上，輕盈小巧的鳥兒跳來跳去，吱吱喳喳地唱著歌兒，好像在歡迎我來到了這個美麗的花園。穿過這片樹林，我眼前一亮，仿佛來到了花的'世界，這里的花兒姹紫嫣紅，有桂花、牡丹花、玫瑰花、蘭花、薔薇花……微風輕輕一吹，花兒隨風舞動，像蝴蝶在翩翩起舞，又像姑娘們在扭動著婀娜的身姿，每朵花都開得很燦爛，腰板都挺得直直的，花兒們爭奇斗艷，好像都在說：“我不比你差！”，花兒的香氣撲鼻而來，令人陶醉，辛勤的蜜蜂還在忙著采蜜呢！就連蝴蝶也被花的香氣吸引過來了。

　　我沉醉在這美麗的仙境里，流連忘返。突然間，耳邊響起了清脆的鈴聲，原來起床時間已到，我不得不離開這美麗的花園。如果能讓時間停留在夢里，那該多好啊！

小學生的作文篇6

　　下午六點，紅日西沉，天色逐漸暗了下來。西方，燃起了一片火紅的晚霞。

　　天空仿佛打破了一個調色盤，橘子黃、葡萄紫、蘋果紅……各種各樣的顏色一個接著一個地出現(xiàn)。又過了五分鐘，晚霞映紅了半邊天，一片連著一片，形成了許多奇妙又美麗的光影。

　　看！第一個登場的是一頭大鵬。它全身金光閃閃，鋒利的爪子都能映出人影，在天空不斷地飛翔著。忽然，它翻了一個跟頭，表演了一個大鵬展翅，渾身的羽毛顯得更加閃亮，照得我們睜不看眼。忽然，它啼叫了一聲，剎那間消失得無影無蹤。

　　緊接著，一匹血紅的大馬追了上來。它全身就像一團火焰，真像關羽的“赤兔馬”。四只腳掌粗壯有力，鼻子上冒著粗氣。臉上一雙炯炯有神的`眼睛，一對小耳朵機敏地豎立著，仿佛在隨時聆聽著四周的動靜，顯得特別機敏。它好像在跟前面的大鵬比賽，蹄子一閃，只見塵土飛揚，“赤兔馬”已跑得無影無蹤。

　　大鵬，馬……晚霞像一個魔術師，一會兒掏出這個，一會兒拿出這個，讓我們眼花繚亂�？上r間不多，只有短短的幾分鐘，這位“魔術師”就匆匆離去，可能是趕下一場演出吧。

　　這真是一個令人難忘的“舞臺劇”呀！

小學生的作文篇7

　　我最害怕的人是老師，語文、數(shù)學、英語、科學老師我都害怕。

　　“呯！”語文老師使勁地拍響講臺桌�！半y道你們是用嘴巴做作業(yè)的嗎？”老師像一只兇猛的大老虎說道。她用目光目不轉睛地盯著我們，在用眼神批評我們，她那副生氣的表情，好像要一口吞了我們似的。讓我不敢不認真。

　　數(shù)學課的鈴聲響了，數(shù)學老師還沒來，大家說說鬧鬧，有的不僅說話，還離開位子。這時數(shù)學老師站在門口，大家一點兒都沒有注意到，老師走到講臺桌前，一句話也沒說靜靜等待。大家終于安靜下來，老師突然用那生氣的神情看著我們，臉都都氣得通紅通紅了，接著就開始教訓我們了，嘮嘮叨叨的，說個沒完沒了，我都不耐煩了，浪費了我們富貴的時間。

　　我最討厭的英語課又來了。英語老師拿著錄音機，神情嚴肅地走進我們的教室，教我們學英語單詞。就在英語老師打開電腦的這一瞬間，大家又交頭接耳，說個不停。英語老師用目光掃瞄了一下我們，然后就是一連串教訓我們的話破口而出。下課鈴響了，老師還在繼續(xù)，臉老師像個紅蘋果了。我真是怕了她了，奪取了我們富貴的時間。

　　這節(jié)是科學課，我們邁進科學實驗室，剛坐下，就開始嘰哩哇啦地說話，科學老師火冒三丈，用木棒使勁地敲著桌子，“非得我開口你們才肯安靜下來是不是！”那響亮的`聲音傳到我們耳邊。大家立刻坐端正，閉上嘴。

　　現(xiàn)要的學生除了怕老師還怕誰？看來我們以后要遵守紀律了，不然，我們會永遠害怕老師的，老師會永遠兇巴巴，拖延我們時間。

小學生的作文篇8

　　這個學期一次重大的活動——藝術節(jié)，在這個節(jié)日里有活動，如小歌星、小樂星、小舞星等。我參加小樂星比賽。

　　眼看就要比賽了，我努力做好一切準備。比賽那天我懷著一顆忐忑不安的心走上舞臺。開始，我很緊張，生怕自己彈錯了，讓老師失望。老師注視著我，那目光好像在說：“欣蓉，我相信你，你一定要為我們班爭光�！蔽疑鹿钾摿藡寢寣ξ业男湃危钾摿诉@么多天的`汗水和辛苦。開始演奏了我長長的吸了一口氣開始彈奏準備已久的歌曲開始我很緊張，但我慢慢的投入到了曲子當中，我仿佛覺得老師媽媽都在為我加油，我更加信心百倍地彈了起來。終于一首曲子彈完了，我長長地吁了一口氣，深深地向觀眾鞠了一個躬，老師向我投來了贊許的目光，我的心里比吃了蜜還甜。今年的藝術節(jié)，我真是太高興了！