小學(xué)生作文精華(6篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
千變?nèi)f化的雨
雨是千變?nèi)f化的。你瞧瞧：春天的雨是那么鮮艷多彩！它是桃樹(shù)、李樹(shù)上一張張鼓囊著的粉紅的笑臉；它是柳樹(shù)穿著綠色長(zhǎng)袍在河邊隨風(fēng)搖曳的身影；它是小草紛紛從地里冒出來(lái)的鵝黃色的嫩芽。草地旁邊豎著一塊白色的牌子，上面用紅色的字寫(xiě)著：“花草樹(shù)木是我們的好朋友，請(qǐng)大家共同來(lái)愛(ài)護(hù)！”下角還有小小的一行字：紅領(lǐng)巾（宣）。哦！春天的雨是胸前飄揚(yáng)著紅領(lǐng)巾的小朋友輕柔的呵護(hù)。
夏天的雨可不好惹。它一生氣就會(huì)把樹(shù)枝給壓彎了，有時(shí)還把屋頂砸破，有時(shí)還會(huì)讓河水泛濫，淹沒(méi)農(nóng)田、學(xué)校。夏天的雨也有些好處。當(dāng)我們被太陽(yáng)烤得難受時(shí)，一場(chǎng)夏雨會(huì)讓我們感覺(jué)到無(wú)比的涼爽愜意。夏天的雨是媽媽手里不懂事的嬰兒，它常常是一會(huì)兒安安靜靜，一會(huì)兒大聲哭鬧。
秋天的`雨是香甜可口的。它總是喜歡給樹(shù)朋友們?nèi)旧硝r艷的顏色，有紅色的，有黃色的。紅色的蘋(píng)果，黃色的梨子，咬起來(lái)是那么的香甜，帶著豐收的味道。我們學(xué)過(guò)一首秋天的詩(shī)：“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)�！鼻锾斓挠晔切∨笥褌兝首x詩(shī)歌時(shí)燎亮清脆的聲音。
冬天的雨冰冰涼涼的。樹(shù)上的葉子被嚇得掉落滿地，樹(shù)枝光禿禿的。雨一來(lái)，樹(shù)枝們就在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。小朋友們不怕雨，媽媽總是把暖和的衣服一件件穿在小朋友身上。下課的時(shí)候，小朋友們又來(lái)到樹(shù)下嬉戲玩耍，他們的小手圍抱著樹(shù)干，他們的衣服掛在樹(shù)枝上，給樹(shù)朋友帶來(lái)溫暖：“樹(shù)朋友，你不冷了吧？”冬天的雨帶來(lái)嚴(yán)寒中小朋友溫馨的問(wèn)候。
雨，千變?nèi)f化的雨，它無(wú)處不在。
小學(xué)生作文 篇2
今天，媽媽讓我在她的電腦上玩一會(huì)兒“魔獸冰峰王座”這個(gè)游戲。
我興高采烈地打開(kāi)“魔獸iii冰峰王座”這個(gè)游戲，選擇單人模式，然后再點(diǎn)擊裝載游戲，接著按開(kāi)始按鈕，游戲就這樣開(kāi)始了。里面有許多人物，如農(nóng)民、士兵、騎士、魔法師……點(diǎn)了一下要建的建筑物，如果你選擇錯(cuò)了，他就會(huì)發(fā)出聲音來(lái)警告你的。我點(diǎn)擊了一下兵營(yíng)，又點(diǎn)了一下三個(gè)士兵和騎士，不一會(huì)兒我的`這些人都出來(lái)了，我把這些兵帶到一個(gè)地方，那里有四個(gè)敵人，我點(diǎn)擊了一下攻擊按鈕，瞄準(zhǔn)了要打的對(duì)象，他們就自動(dòng)打起來(lái)了。就這樣我用這些兵打敗了所有的敵人，這時(shí)屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)勝利的對(duì)話框，說(shuō)明我勝利了，我一蹦三尺高，還興奮地叫著：“勝利了！勝利了！”
今天，我玩得真高興，我以后長(zhǎng)大了還要設(shè)計(jì)出更好玩的游戲。以后，有時(shí)間我還要玩！
小學(xué)生作文 篇3
這20xx的新年很特殊，每年過(guò)年都可以出門(mén)游玩，可今年卻恰恰相反，把我們的計(jì)劃都打破了，這就是因?yàn)槌霈F(xiàn)了可怕的`新型冠狀病毒。
因?yàn)檫^(guò)年我來(lái)到了哈爾濱奶奶家，出門(mén)前我們戴上口罩，帽子，手套全副武裝出發(fā)了，到了這里沒(méi)幾天，全城戒嚴(yán)，超市商場(chǎng)等等全部關(guān)門(mén)了，這使我的心里忐忑不安，感覺(jué)到這個(gè)病情好嚴(yán)重啊!原本我們要在這里好好的游玩一番的，現(xiàn)在我們都沒(méi)有了這種心情，我又擔(dān)心又害怕，只能不添亂，不出門(mén)，在家里默默的等待新型冠狀病毒的消失。并在心里為武漢人民加油打氣，武漢加油!中國(guó)加油!
小學(xué)生作文 篇4
手機(jī)從她的手中滑落，眼淚也隨之掉了下來(lái)！那個(gè)年代的北大荒，愛(ài)情這個(gè)字眼還沒(méi)有流行，一個(gè)不到17歲的小伙子，一個(gè)剛剛15歲的姑娘，更不會(huì)說(shuō)“我愛(ài)你，你愛(ài)我”的，說(shuō)到底，他們連手都沒(méi)敢拉過(guò)，他們就那樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，默默地被彼此懵懂的情愫牽系著。*我能看到一片樹(shù)葉從老槐樹(shù)上落下，我能看見(jiàn)云彩的變幻，我還能斷定周?chē)那嗵υ谝惶焯鞙p少。
讀了《頂碗少年》這篇課文，我的心久久不能平靜下來(lái)。文章中那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景不斷浮現(xiàn)在我的眼前。
當(dāng)我讀到“于是，音樂(lè)又響起來(lái)，碗又高高地頂?shù)搅松倌觐^，一切重新開(kāi)始�！倍嗝从赂�，多么有自信的少年。雖然失敗了但他不會(huì)在這轉(zhuǎn)瞬間就消沉沮喪。
當(dāng)我讀到“少年還是鎮(zhèn)靜下來(lái)，手捧著新碗，又深深地向觀眾鞠了一躬。少年面對(duì)著一次又一次的失敗他還是那么的'有自信，沉著、鎮(zhèn)靜、堅(jiān)持不懈。我們不也經(jīng)常遇到一些挫折和困難嗎？所以我們以后面對(duì)一些挫折和困難時(shí)也不要自暴自棄，要充滿自信，因?yàn)槭∧顺晒χ浮?/p>
記得有一學(xué)期，雖然我在平時(shí)考試一次又一次地失敗了，但我堅(jiān)持不懈，信心十足。終于在期末考試我如愿以?xún)斄�。所以每個(gè)人應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)，人所不能負(fù)的不責(zé)任，我亦能負(fù)。如此才能磨煉自己，求得更多的知識(shí)進(jìn)入更高的境界。
小學(xué)生作文 篇5
春日里的一個(gè)周末，東風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光明媚。我們?nèi)乙坏琅d致盎然地來(lái)到了離家不遠(yuǎn)的愛(ài)蓮湖公園游玩。
一下車(chē)，我便迫不及待地朝公園景點(diǎn)奔去。由于天氣晴好，游人格外的多。穿過(guò)熙熙攘攘的人群，終于見(jiàn)到了久違的愛(ài)蓮湖了。此刻的愛(ài)蓮湖早已被一派濃濃的春天的氣息籠罩著，分外妖嬈而迷人。
近岸處，是一片青蔥翠綠的草地，小草們正爭(zhēng)先恐后地從土里往外鉆，一陣輕風(fēng)吹過(guò)，它們便左右搖擺，搖曳的身姿既像在跳舞，又像在給游人點(diǎn)頭呢。
被小草簇?fù)碇氖且惶幓▔@兒顯然是被園丁們仔細(xì)呵護(hù)的地方。各種花兒擺放得錯(cuò)落有致�；▋簜兏�(jìng)相開(kāi)放，紅的像火，白的像雪、粉的像霞，各種顏色相映成趣，組成了一個(gè)奇妙的“春”字的圖案。似乎在提醒游人們春天已經(jīng)來(lái)了。
站在岸邊往湖面望去，此時(shí)的愛(ài)蓮湖就像一條搖曳的綠綢，綠得那樣美，那樣純。陽(yáng)光映照之下，躍起粼粼波光，在跳躍，在閃爍。微風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起陣陣漣漪，蕩漾的水波此起彼伏，就像一首樂(lè)音激昂的曲譜，最可愛(ài)的是岸邊的幾支楊柳，正和著樂(lè)曲翩翩起舞，裊娜的`身姿優(yōu)雅而迷人，莫非這便是傳說(shuō)中的春姑娘？
一陣喧鬧聲打斷了我的思緒。游人更多了。這美麗的景色感染著人們美好的心情。環(huán)顧愛(ài)蓮湖四周，游人們有的在散步，欣賞著美景；有的在垂釣，寄情于山水；有的在嬉鬧，陶醉在盎然的春意之中。
是啊，俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春。萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春天充滿著勃勃生機(jī)，春天更充滿著美好的希望！
小學(xué)生作文 篇6
1、春天的天空顯得格外一碧如洗，無(wú)比蔚藍(lán)的天空，只有幾片薄紗似的輕云平貼于空中，就如一個(gè)女郎，穿著絕美的藍(lán)色夏衣，而頸間卻環(huán)繞著一段絕勝絕輕的白紗巾！
2、東風(fēng)似萬(wàn)箭穿心般的穿入人們火熱的心，有些孩子們用火熱的心迎接冬天，他們不會(huì)感到寒冷。會(huì)讓自己在冬天里感到快樂(lè)的，而我就是當(dāng)初感到最快樂(lè)的人，或許還有比我感到最快樂(lè)的人吧！冬天不管是好，還是壞的。08年的下雪天我就是很快樂(lè)吧。這快樂(lè)，就是童年中的快樂(lè)吧！我是多么的幸運(yùn)��！
3、接著，我們乘船觀賞兩岸的美麗風(fēng)景。最先映入我眼簾的是兩岸高聳入云的山峰，有的像一頭在湖邊沉睡的獅子，有的像一匹整裝待發(fā)的駿馬，還有的山像一條牧羊犬，忠實(shí)地看守著這片寧?kù)o的湖面。
4、一次月考之后，心情有些輕松。看看手表還有一個(gè)多小時(shí)才放學(xué)呢。不如出去走走吧！心里這樣想著，腳已在不覺(jué)之中踏出了教室。
5、擁抱夢(mèng)想，有了夢(mèng)想的指引，你就能戰(zhàn)勝自己，就會(huì)在夢(mèng)想的指引下，不斷的前進(jìn)，不斷地超越自己，對(duì)未來(lái)充滿了希望和信心，它就是我們心中的一座山，使我們總往高處爬，它使我們?cè)谌魏我豢烫痤^，都能看到自己的希望。
6、有了夢(mèng)想就會(huì)了不起，擁有了夢(mèng)想，就擁有了成功的一半。夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，山因?yàn)橛辛藟?mèng)想，而擁有了了生機(jī)，擁有了森林和飛鳥(niǎo)；水因?yàn)橛辛藟?mèng)想，而擁有了活力，擁有了魚(yú)兒和波浪；人因?yàn)橛辛藟?mèng)想，而擁有了幸福，擁有了親人和朋友。
7、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門(mén)西側(cè)。
8、不知不覺(jué)，車(chē)子已經(jīng)駛到了龍樓鎮(zhèn)。從窗外望去，銅鼓嶺像一位穿著綠衣服的巨人，屹立在遠(yuǎn)處。過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)子到達(dá)了山腳下，一叢叢野花點(diǎn)頭含笑，好像歡迎我們的到來(lái)。順著彎彎曲曲的山路盤(pán)繞而行，車(chē)子很快到達(dá)了山頂。我往下一看，綠色的田野，茂密的樹(shù)林盡收眼底。遠(yuǎn)處煙雨蒙蒙，像是一團(tuán)團(tuán)白棉，又像是一縷縷輕紗，真是美不勝收！
9、船靠岸了，兩岸的美景也離我們遠(yuǎn)去了。正當(dāng)我有些沮喪的時(shí)候，剛一下船，又一副美麗的景色展現(xiàn)在我們眼前。走過(guò)一段鋪滿石子的懸崖小路，我忽然聽(tīng)到了“叮叮咚咚”的聲音，順著這動(dòng)聽(tīng)悅耳的泉水聲，我一路找去。在離我不遠(yuǎn)的地方，一汪清澈見(jiàn)底的水潭，出現(xiàn)在我面前，水底下有五顏六色的石子，好看極了。捧起一汪清水，我盡情的嬉戲，清涼的泉水洗去了我一天的疲倦。
10、到了家里。好在我衣服沒(méi)有淋很濕。我跑上樓，凝視窗外，雷公公已經(jīng)打起了鼓，雨娃娃也從天而落，一眼望去，仿佛像仙女牽下的千萬(wàn)條透明細(xì)絲一牽到地，落在河中卻無(wú)蹤影；又好似雨娃娃飄進(jìn)了河?jì)寢尩膽驯А?/p>
11、發(fā)現(xiàn)有些葉子已經(jīng)發(fā)黃了，有些已經(jīng)有點(diǎn)淡淡的紅色。一陣清風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的黃葉紛紛落下，有的像頑皮的小男孩轉(zhuǎn)著圈地往下掉，有的`像文靜的少女，輕輕的飄下來(lái)。于是我蹲下來(lái)觀察這，突然有一片像風(fēng)箏的小葉子，飛呀，飛呀，慢慢的落在地上。
12、寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的春風(fēng)吹遍了每一個(gè)角落，春天裝著滿袋的音樂(lè)種子來(lái)到人間。她把種子撒向林間，林間飛著百靈鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歡歌；她把種子撒向溪流，溪流蕩著青蛙呱呱的鳴唱；她把種子撒向草地，草地飄著蟋蟀輕盈的歌唱。
13、接下來(lái)就不用說(shuō)了，1-2-3，開(kāi)戰(zhàn)！是什么呢？嘻嘻，沖沖說(shuō)的打雪仗聽(tīng)上去蠻有意思的，所以，我們要嘗試一下這是什么滋味。三個(gè)人怎么玩呢？我想你肯定會(huì)真么想的。其實(shí)，我們剛剛的聲音，可以說(shuō)是吵吵鬧鬧的，但不會(huì)，受到大家的不歡迎的。就這樣把余智成，給吵醒了。我們想既然他醒了，我們剛好需要一個(gè)人就他吧。分組是：我和哥哥一邊，沖沖和余智成一邊，激烈的“斗爭(zhēng)”開(kāi)始了。開(kāi)始我們“率先殺敵”贏了一把。可誰(shuí)也沒(méi)有想到我們既然是贏家！哈哈哈哈！快樂(lè)的聲音就在這場(chǎng)冬雪里度過(guò)的。
14、看，路旁那報(bào)春的使者--柳樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的小葉，柔軟的枝條像姑娘的長(zhǎng)發(fā)，隨著微風(fēng)來(lái)回?cái)[動(dòng)著；楊樹(shù)像精神抖擻的小伙子，頭發(fā)都豎起來(lái)，上邊長(zhǎng)出了黃綠色的小圓葉，在陽(yáng)光下還泛著光呢！貪睡的金葉榆樹(shù)也長(zhǎng)出了皺巴巴的小黃葉；像歐洲的小男孩，長(zhǎng)著一頭金發(fā)。連最懶惰的楓樹(shù)也長(zhǎng)出了像小鴨爪一樣嫩紅的小葉子；那高大的松樹(shù)也在枝頭綻出了新綠。你們看那，這些樹(shù)木多會(huì)打扮自己，腳上還穿上了繡花鞋，仔細(xì)一看原來(lái)是園林工人在它們的腳下邊栽上了一堆堆鮮紅的串紅花嫩粉色的矮牽牛花金黃色的孔雀草花。他們還散發(fā)著濃濃的花香，引來(lái)了許多小蝴蝶小蜜蜂在上邊翩翩起舞。枝頭上一只只機(jī)靈活潑的小燕子，唧唧喳喳的從這棵樹(shù)上飛到那棵樹(shù)上，好像在說(shuō)這美！這美！那美！那美！真是應(yīng)了大詩(shī)人杜甫那句“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！�
15、也許提起有哪些愛(ài)，你們都會(huì)想起母愛(ài)父愛(ài)，因?yàn)槟銈冋J(rèn)為只有母愛(ài)父愛(ài)才是無(wú)私偉大的�？墒俏乙嬖V你們，你們錯(cuò)了。無(wú)私的愛(ài)有很多，偉大的愛(ài)也有很多。這要靠你們自己去挖掘，去領(lǐng)略。當(dāng)然，我也一直在尋找……
16、一個(gè)人，若沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了為之奮斗的目標(biāo)，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。那就像生活在峽谷底層一般，在黑暗中度過(guò)，在無(wú)奈之中苦惱，在絕望之中掙扎。
17、友誼存在于我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕是一件小事也能體現(xiàn)出友誼。在班集體里，哪位同學(xué)病了，大家都會(huì)關(guān)心；某個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難，就有人主動(dòng)去幫助耐心地講解。下課時(shí)，大家出去玩游戲，不論是誰(shuí)，大家都會(huì)讓他參加，一起開(kāi)心地玩。雖然我們玩的時(shí)候，可以為一件小事發(fā)生矛盾，但轉(zhuǎn)個(gè)身就又和好如初了。
18、有了夢(mèng)想的人生不寂寞，無(wú)論什么情況下，只要心中擁有夢(mèng)想，便不會(huì)迷失方向，獨(dú)處的時(shí)候，心便會(huì)穿越了時(shí)空的海洋，翱翔在遼闊的天空，行走在藍(lán)天白云間，途經(jīng)的每一個(gè)地方，遇到的每一個(gè)生命，你都會(huì)珍惜，都會(huì)熱愛(ài)。
19、有人說(shuō)藍(lán)色代表憂郁，這也許是對(duì)的，因?yàn)楹Ｊ撬{(lán)色的，海是深沉的。可我認(rèn)為藍(lán)色同樣也象征著純潔明朗。不是嗎？天空正是因?yàn)橛辛怂{(lán)色而顯得格外的廣闊高遠(yuǎn)，它的高遠(yuǎn)可以讓人的心情也隨之飛揚(yáng)。
20、原來(lái)我所向往的大自然，一直鐘愛(ài)的藍(lán)色也是自己用來(lái)寄托感情的對(duì)象。我們總是向往著自由，然而身處世事中往往有太多的無(wú)奈。現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法滿足的，就只能在精神上尋求另一種寄托。有人選擇了書(shū)籍，有人選擇了回歸自然，也有人選擇了虛擬的網(wǎng)絡(luò)。積極正確的寄托可以充實(shí)人們的精神世界，使生活變得更加多姿多彩；而消極、落寞的往往卻能將人推進(jìn)死亡的深淵。
21、在這個(gè)世界上，無(wú)論別人怎么看你，其實(shí)并不重要。因?yàn)楹枚鄷r(shí)候，你沒(méi)有必要看別人的臉色生活，那樣做只會(huì)讓你徒增壓力。
22、曾幾何時(shí)，以為放棄是一種懦弱，而那種懦弱卻又需要堅(jiān)不可摧的意志城堡。曾又以為此時(shí)的放棄意味著永遠(yuǎn)的放棄，或許事實(shí)確實(shí)如此~~但是在剩下的一年半中我卻不能在重視它了，我沒(méi)有時(shí)間與精力。于是，我想放棄它。放棄它，迫不得已又心甘情愿。
23、這是個(gè)值得思考的問(wèn)題，與其說(shuō)我是在等朋友放學(xué)，倒不如說(shuō)我只是在尋找一種寄托，“等人”不過(guò)是這“寄托”的一個(gè)借口罷了。如果我現(xiàn)在不是在這兒，我又會(huì)是在哪兒呢？校園固然是美麗的，然而一個(gè)人的寂寞感卻會(huì)因她的美而顯得更加強(qiáng)烈�！暗热恕彪m然仍是我一個(gè)人在等，但心里已有了一個(gè)依托的對(duì)象，精神上也已不再寂寞。
24、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
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