小學(xué)生的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
美國(guó)學(xué)者邁克爾。哈特在其所著的《歷史上最有影響的100 人》一書(shū)中把孔子排在了第5位，名列入選的炎黃子孫第一位。
而他對(duì)孔子的評(píng)語(yǔ)是："孔子學(xué)說(shuō)只強(qiáng)調(diào)個(gè)人的責(zé)任而不是個(gè)人的權(quán)利。根據(jù)以這種哲學(xué)來(lái)保持國(guó)內(nèi)和平繁榮所發(fā)揮的作用而論，大體說(shuō)來(lái)，中國(guó)是地球上被治理的最佳的地區(qū)。"
小時(shí)候就知道孔子，所有見(jiàn)過(guò)我的長(zhǎng)輩，他們都一味地贊美著這位歷史文化名人。然而在我的記憶中，也只有他的賢明，他的博大，他的多學(xué)。聽(tīng)得多了，我在想，難道一個(gè)人的名聲永遠(yuǎn)會(huì)流播嗎？難道真的有名垂青史的痕跡嗎？今日的我們對(duì)他的景仰難道會(huì)亙古不變嗎？
世界在我看來(lái)是不屑置辯的。過(guò)去的"孔圣人"是誰(shuí)？是誰(shuí)在置他人于空中？那是過(guò)分的推崇，沒(méi)有人可扭轉(zhuǎn)，歷史才可說(shuō)明它的存在與永恒。不單單是孔圣人，所有的墨徒都有后人的評(píng)說(shuō)，都有他自身的價(jià)值。
儒學(xué)是可敬的，它是厚厚的被子，讓我們的5000年都在承襲著。還有那"天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)須與外國(guó)互通有無(wú)"。儒學(xué)的"仁慈"，相對(duì)于當(dāng)今以及封建的""，不敢想象，如果我們不推崇儒道，會(huì)成什么模樣。時(shí)今，不是有許多國(guó)家，也在用孔圣人之思想培植厚土嗎？
那儒學(xué)，是孔子。
心中的孔子，是位平和的老人，與世無(wú)爭(zhēng)的賢人，到世間普渡眾生。"仁"無(wú)可厚非，儒學(xué)也有其欠缺，但它不是孔子之過(guò)，而是封建意識(shí)的'缺憾。武器沒(méi)有缺陷，然而武士有失誤。
武器匠真是值得同情，比武器匠更可憐的，那時(shí)天下民生。
孔子在我們心中難道不是這般嗎？亙古至今，他永恒在學(xué)校教育中，成為一份精神的寄托。為什么有如此繁富的精裝《論語(yǔ)》專(zhuān)本呢？難道它是和《漢謨拉比法典》一般，只是一份懷舊的情思？
我是從心中極度喜歡他的，從他的文雅名字和溫順的學(xué)說(shuō)。那些對(duì)他不滿之人，歸于"人言可畏"��！
孔子，不僅在過(guò)去，抑或在未來(lái)，還是永恒的。
他以他自己獨(dú)立著，發(fā)展著，沿承著。
他的思想，他的人格，他的人生，都是我們的借鑒。
小學(xué)生的作文 篇2
親愛(ài)的小銘：
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了，而我們也即將分別，在這幾天里，我的腦海中時(shí)時(shí)會(huì)映現(xiàn)出平日里我們快樂(lè)融洽地生活的情景。
在小時(shí)候，我不明白什么是真正的朋友，總會(huì)想“朋友是什么？”“誰(shuí)是我最好的朋友？”百思不得其解。而就在我遇到你的那一天，我擁有了一個(gè)知心的朋友；在我們相處的六年中，我真正的體會(huì)到：朋友是在友誼中形成的。朋友是泥濘中一只扶持的手；朋友是岔道口一個(gè)引導(dǎo)的箭頭；朋友是遇到挫折時(shí)一句溫暖的話語(yǔ)；朋友是迷惑時(shí)一個(gè)肯定的回答；朋友是干渴時(shí)一杯清涼的水；朋友是疲倦時(shí)一聲驚蟄的春雷。
友誼如一帆小舟，承載著我們遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”就算歲月在年輪上刻上了無(wú)情，印下了一道道的皺紋，我們依然追尋著那心中的海，直到到達(dá)那個(gè)向往的彼岸……
在我們共同奮斗的六年中，我們之間建立了純真且沒(méi)有玷污的真正的友情，它勝過(guò)一切，是任何東西都無(wú)法侵犯的。在這六年中，有困難，我們一起戰(zhàn)勝；有任務(wù)，我們一起承擔(dān)；有快樂(lè)，我們一起分享；有成績(jī)，我們一起慶賀。我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)走到一起來(lái)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活。
聽(tīng)，秋正邁著輕盈的步子，走向了田野。秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象；秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。瞧，麥穗在陽(yáng)光下閃動(dòng)著，秋風(fēng)在稻海中打著滾兒。在秋天里大地變成了一望無(wú)際的金色海洋，空氣里到處都彌漫著股股芳香。秋天，在這美麗的世界里微笑著，這微笑是收獲的喜悅，是對(duì)未來(lái)的期望。親愛(ài)的朋友，你聽(tīng)到秋天的.聲音了嗎？你看到秋天的微笑了嗎？
臨別之際，我想對(duì)你說(shuō)：“很感謝你給予我的無(wú)限快樂(lè)。雖然我們即將分別，告別多彩的小學(xué)生活，但我們將邁入一個(gè)嶄新的天地，在那里我們將為下一個(gè)秋天的收獲而努力！”
記住吧，記住自己該記的：那一段段朝夕相處的美好時(shí)光！
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心
小學(xué)生的作文 篇3
古老的中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我國(guó)自古被稱(chēng)為‘衣冠上國(guó)，禮儀之邦’。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，近年來(lái)中國(guó)游客的身影遍布及全球，不可否認(rèn)，其中一些人確實(shí)有過(guò)不文明的行為，但隨著我們新一代的成長(zhǎng)，我們也在努力從點(diǎn)滴做起，提升整個(gè)社會(huì)的公民素質(zhì)。
那年‘五一’假期，我和爸爸媽媽一起前往西安旅游。出發(fā)前我就和爸爸相約，這次出行一定要帶著文明去旅游，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化習(xí)慣，展現(xiàn)我們中國(guó)人文明禮貌的一面。
雄偉壯觀的城墻，古香古色的街道，震撼人心的兵馬俑……西安的一切仿佛都給世界上的人講述著中華五千年的文明歷史，大街上語(yǔ)言，膚色不同的外國(guó)人比比皆是，他們也都帶著純凈的目光欣賞著中華文明。
今天我們要去參觀古城墻，前往景點(diǎn)的地鐵里人頭攢動(dòng)，但人家都保持著公共秩序，自覺(jué)的排隊(duì)乘坐電梯時(shí)，站到自動(dòng)扶梯的右側(cè)，把左側(cè)通道留給有急事的人，這些小小的細(xì)節(jié)打動(dòng)了我，讓我不禁為西安這座古老的城市豎起了大拇指，為這些文明行為豎起了大拇指。
來(lái)到古城墻上，大家都在忙著照相，租腳踏車(chē)。我卻發(fā)現(xiàn)每隔1000米左右，就有幾個(gè)戴著小黃帽的大姐姐耐心地為游客解答問(wèn)題，協(xié)助游客辦理各種手續(xù)，為有殘疾的游客提供交通工具，我好奇地湊到跟前，這才看清他們胸前戴著綬帶上的.字，原來(lái)他是西安的旅游志愿者�？粗蠼憬阈量喙ぷ�，滿頭大汗的樣子，我不禁也豎起了大拇指。
正在這時(shí)，一旁有幾名外國(guó)游客拿著旅游地圖焦急地討論起來(lái)。一位志愿者也看到了這一幕，趕緊走過(guò)來(lái)用熟練的英語(yǔ)和他們交流起來(lái)�？粗蠼憬阌焉频奈⑿Γ粗鈬�(guó)友人滿意興奮的表情，我知道這就是我和爸爸帶著文明去旅游的意義。讓世界各地的游客不僅能欣賞到我們祖國(guó)的大好河山，更能感受到我們中華民族的文明，熱情和友善。
結(jié)束了西安之旅，我決心一定要從我做起，向志愿者大姐姐們一樣，將中華文明的火炬?zhèn)鬟f下去，讓世界知道富強(qiáng)的中國(guó)，了解文明的中華民族！
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