(精選)描寫的小學(xué)生作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
樹葉飄落,大雁南飛,秋姑娘給大地?fù)Q上了秋裝。在金秋時節(jié),老師帶領(lǐng)我們到常青公園游玩。
一走進(jìn)公園大門,展現(xiàn)在我眼前的是一尊“仙女散花”塑像。塑像坐落在萬壽菊花叢中,一朵朵桔黃的萬壽菊開得正艷!你看它們你不讓我,我不讓你,在晨風(fēng)中努力舒展著筋骨。我想,它們大概就是仙女散下的花吧!花叢的四周,修剪整齊的冬青雖然有的葉子已變黃,但它們?nèi)园菏淄π,堅守崗位,守護(hù)著花叢。
我們繞過塑像,沿著雨路向南走。小路東邊是一片草坪,草坪中種著一簇簇不知名的花木,如今花謝了,葉枯了,直挺挺的花莖擎著飽滿的種子,從遠(yuǎn)處望去,像是綠絨絨的地毯上嵌著一朵朵淡黃的花瓣。西邊是一個不太大的蓮花池,池水是那樣的綠,宛如一塊碧玉;又是那樣的靜,像一面平鋪在地上的鏡子。水面上飄浮著墨綠色的蓮葉,大的如圓盤,小的像菜碟,或單或雙地浮在水面上。在片片蓮葉中間,冒出了粉紅色的蓮花,有的正在怒放,足有碗口那么大呢!有的才展開兩三片花瓣,有的還只是花骨朵,飽脹得馬上要破裂似的。這蓮花池美得讓我無法形容,怪不得古時候有那么多詩人都愛寫詩贊美蓮花呢飛我正看得人神,池里的小魚好像怕我似的,都躲到葉子下面去了。
離開蓮花池,我們來到公園西南角的牡丹花圃。這里花謝了,葉莖也已枯萎,再也找不到夏日那婀娜多姿、芬芳吐艷的牡丹,只留下人們對它的美好的'回憶。深秋的跡象在這里表現(xiàn)得是那么明顯。
牡丹花圃的北面是月季花圃。這里的月季花依然開著,顏色還真不少呢,淡白的、杏紅的、乳白的、淡黃的、白中透紅的……真是五顏六色。但仔細(xì)一看也有幾株凋謝了,可能是秋風(fēng)乍起的緣故吧!即使這樣,月季花仍使公園充滿勃勃生機(jī),不失為公園中一道美麗的風(fēng)景線。
公園里還有許多樹木,有掛著金扇子的銀杏樹,有經(jīng)霜變紅的楓樹,有落光了葉子的大葉桑
滿園春色固然可愛,但我覺得,踏著濃濃的秋意游園更是別有一番情趣。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
今天我在100號大院玩螞蟻。
我先在地上找到一塊巧克力,過了一會兒,很多螞蟻來搬巧克力,我用樹葉沾了一點點巧克力,然后,沾上螞蟻,我又用風(fēng)來吹,吹得螞蟻們東倒西歪,太有趣了。我故意走了,過了一會兒又回來,我發(fā)現(xiàn)本來沒有螞蟻了,現(xiàn)在螞蟻又回來了,我又用吹螞蟻、沾螞蟻等方法,等到螞蟻走光了,我也開心地回家了。
逗螞蟻真好玩!
描寫的小學(xué)生作文 篇3
冬天的旅程剛剛走完,春天又來到你我身邊。夏天的蒼綠惹人喜愛,因為它生機(jī)勃勃;秋天的金黃令人向往,因為它豐收喜悅;冬天的雪白引人遐想,因為它純潔美麗;但我對另一種產(chǎn)物—春天的春雨情有獨鐘。
春雨中,有靜的感覺,有動的意境,春雨中的一切一切,總令人回味無窮。
獨坐窗前,春天的雨是那么輕柔,不像夏天的雨那么急躁;不像秋天的雨那么纏綿;不像冬天的雨那么冰冷。透明的雨是那般密,交織成了一屏讓人捉摸不透的雨簾,朦朦朧朧。臨窗觀雨,卻沒有與雨接觸,太可惜了,于是,我推開家門,清爽的雨撲面而來,輕柔的`打在我的臉上,像是母親的手撫摸著我的臉頰,好親切,好溫柔。我靜靜的站在雨中,任由雨絲掛在我的發(fā)梢,任由這些小精靈在我的周圍跳躍,春雨淋濕了我的頭發(fā),也滋潤了我的胸懷。他們有高尚的情操,它們將自己融入大地,是多么無私!
那牛毛似的春雨,詮釋了美好的人生!
描寫的小學(xué)生作文 篇4
雨天,弟弟跑到雨中玩。看著,沒有阻止。
小學(xué)同學(xué)剛好發(fā)來消息,說,早上早起出去,聞著雨后的空氣,聞到了小時候的味道。很清新的味道!
他推薦了一首純音樂,說,雨天,這首歌很合適!
沒有阻止弟弟在雨中玩,只是認(rèn)為,他該有的生活,就放手讓他有吧!我知道,媽咪是絕地不愿意的!記得曾經(jīng)媽咪說我,說,我總是放縱著讓弟弟去做他想做的事情,弟弟的事情貌似事不關(guān)己呢。看著他做某些不該做的事情,自己也都沒有阻止,不說也不罵,虧自己還是個姐姐。
自己當(dāng)時怎么回的,是忘記了的。
只是,覺得,那是弟弟該有的童年,既然他做的出來,那么也就說明在他這個年齡做這樣的事情,不是過早,也不會有多大的危險,因為那是他自己能做到的,而不是別人逼著他做他這個年齡不會做的`事情,因此,自己認(rèn)為出現(xiàn)危險,也是在他這個年齡能承受的。因此,一直都不曾去阻止他做什么事情,偶爾會提醒,但卻沒有真心希望他聽勸停下某些事情。
是的,不該去阻止,也不該去干涉,這時候所有的一切,都將成為以后的回憶,以后美好的記憶!就像小學(xué)同學(xué)那樣!
該有的年紀(jì),該有的瘋狂。放手去做,哪怕很危險,只要是你的本能,危險,是你能夠承受的!
描寫的小學(xué)生作文 篇5
春天,迎著輕柔的春風(fēng)默默無聞地來到了人間。
春姑娘來到了校園里。小草破土而出,枯萎了一冬的大手又開始了新的生命,就連小花也開始生根發(fā)芽,還是那四季常綠的柏樹,在那兒強(qiáng)壯的不怕寒冷的挺立著;迎春花兒們爭相開放,每一個新生命都在迎著春天的到來。春姑娘很高興,因為它也給植物們有禮物——溫暖。
春姑娘又來到了菜園里。辛勤的農(nóng)民們開始播種種子,玉米種子,西紅柿種子,油菜種子春姑娘見到了農(nóng)民們大汗淋淋,也送給了他們一個禮物——涼爽的春風(fēng)。
春姑娘還來到了公園里。原來,大樹早已吐出嫩芽,美麗的'花兒們一起和春風(fēng)舞蹈著;再看天上,燕子門成群結(jié)隊地從南方飛回來了;大雁也飛回來了,那是因為它們要見春姑娘。
春姑娘又來到了動物園里,沉睡了一冬的大象出來了,長頸鹿也出來了;斑馬在展示著自己美麗的斑紋;老虎威猛地給人看自己的“王”字。
春姑娘在陽關(guān)下歡笑著,在清風(fēng)中舞蹈著,啊,地上草如茵,兩岸柳如眉。春風(fēng)仿佛再告訴沿途碰到的每一個人,每一棵樹木,給一株剛剛露出地面的小草:春天來了!
春天來了!
描寫的小學(xué)生作文 篇6
我總覺得母愛是那么的特別,讓我每一分每一秒都能感愛到幸福。
記得我上一年級的時候,有一次我一個人放學(xué)沒吱聲就自己跑回家了,媽媽去接我時發(fā)現(xiàn)我不在學(xué)校門口好長時間也沒出來時,就像熱鍋上的螞蟻,沖進(jìn)學(xué)校,一邊跑一邊順喊著我的名字,樓上找,樓下尋,問家長,找老師,還跑到同學(xué)家里問,都沒有一點消息。當(dāng)媽媽跑回家時,我看她氣喘吁吁,滿頭大汗。她不由我分說抬手就向我肩上打來,我沒有準(zhǔn)備措手不及,頓時失去了重心,向后足足退了四五步,緊接著又遭到了媽媽“鐵齒銅牙”式的一頓狠批。過了一會兒,媽媽哭了,我也哭了。在這淚水中我感受到的'是幸福,是母愛的滋味。
現(xiàn)在我體會到了母愛的特別,不再是奇怪而是溫暖。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
天空中的彩云散了,那炫目的一刻依然留在頭腦中,耐人回想;口中含著一口苦茶,茶在慢慢消融,而口中卻留下沁人心脾的余香。生活中的點點滴滴都在腦中留下片刻的記憶,在心中留下陣陣余香。
秋風(fēng)吹過,一片片燦黃的落葉凋零而下,聽到那落地的聲響了嗎?那是大地奏出的輕快的樂曲,在每個人的回憶中蕩漾,“清風(fēng)徐來,水波不興”,但余音未了,它早已回蕩在人們的心中。
生活也如樂曲,如清波,時時發(fā)出陣陣余香,裝點著平素的心空。
在萬千多變的世界中,唯有愛是人們心靈的'支柱;在千千萬萬的愛中,唯有母愛總能讓人有溫馨而甜蜜的回憶。冰心的《紙船——寄母親》無不寄托著對母親的思念與懷念,那真切的愛,讓我明白了母愛的偉大。在成長的港灣,我聞到了母愛的余香。
陽春三月,繁花似錦,每每這時,我家那個小小的后院里的花便都開了,有紫紅的紫羅蘭、嫩黃的迎春花,有時還從繁花嫩葉中冒出一兩朵不知名的小野花,讓后院更多了些自由與生機(jī)。
這時,我與媽媽便時常去后院修剪花草,澆水培土,偶爾也幫忙拔拔野草。但正應(yīng)如那句話“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,每年野花野草都會如期而至,有時比特地種植的花草還要茂盛,于是媽媽便也不除去,總在那時摘下幾朵小小的花夾在我的書中,給我回憶。以前,我總嫌花兒在書中干皺后不再有生命,不再美麗,而在我離開家到高淳來上初中后,我明白了,那是醇醇的母愛留下的余香,圍繞在我的身邊。
現(xiàn)在,當(dāng)我翻開那夾滿小花的書本后,總能想到母親對我的種種好,心中涌起陣陣激流,同時,陣陣花香好似又繚繞在鼻尖。
母愛的余香讓我醉了!
描寫的小學(xué)生作文 篇8
我們的班主任趙老師有一雙令人生畏的眼睛。這眼睛就像“探照燈”一樣,經(jīng)常在同學(xué)們身上來回掃描。只要是她上課,同學(xué)們總是繃緊每一根神經(jīng),凝神屏氣,小心謹(jǐn)慎。
記得我剛轉(zhuǎn)到這個學(xué)校不久,人生地不熟,膽子很小。碰見趙老師,眼睛總是不敢與她對視。有一次上課,趙老師提了個問題,同學(xué)們都爭著舉手回答,我也情不自禁地舉起了手,但心里卻想著:“趙老師,可別叫我呀!可別叫我呀!”哪知趙老師卻偏偏叫了我。我應(yīng)聲站了起來,同學(xué)們的目光刷地都落在我的身上。我心里慌亂極了,臉上火辣辣的,一下紅到了耳根邊,頭也不敢抬起來,回答得結(jié)結(jié)巴巴,語無倫次,聲音小得像蚊子嗡嗡叫。同學(xué)們“轟”的一聲笑了,我把頭埋到了胸前,臉上直冒汗。我偷偷地瞥了一眼趙老師,發(fā)現(xiàn)她那雙眼睛正盯著我,沒有一點“威嚴(yán)”,倒像在說:“別急,慢慢說!蔽一艁y的心情頓時平靜了許多。我思索了一下,鼓起勇氣,流暢地回答了趙老師的'問題。趙老師滿意地笑了,看眼色,仿佛在說:“答得好。”
上學(xué)期,在趙老師的輔導(dǎo)下,我參加了湖南省少年兒童讀書大獎賽活動,獲得了第四名。當(dāng)我手捧著獎品時,趙老師不住地為我使勁鼓掌,她的眼睛里閃爍著無限的快樂和欣慰,似乎在鼓勵我說:“在前進(jìn)的道路上,你已經(jīng)邁出了可喜的一步,還要努力呀!”
趙老師的眼睛確實有令人生畏的時候。有一次,在課堂上,我因一件小事和同桌你一言我一語地爭吵起來。聲音雖然不大,卻被趙老師發(fā)現(xiàn)了。她眉毛往上一挑,一道嚴(yán)厲的目光直射向我,她雖然沒有開口訓(xùn)斥,但我卻領(lǐng)悟了她的潛臺詞:“你是干部,上課應(yīng)該起模范帶頭作用,怎么自己上課還不守紀(jì)律?”我羞愧地低下了頭,和同桌立刻聚精會神地聽起課來。
趙老師的眼睛,是令人生畏的眼睛,也是蘊含著火一般愛憐的眼睛。她那閃爍著鉀慧光芒的眼睛,就像那夜空一閃一閃的星星,將我的視線引向了一個廣闊奇幻的世界……
描寫的小學(xué)生作文 篇9
春天來了,春雨綿綿,雷聲隆隆,萬物復(fù)蘇,大地媽媽剛送走了雪姑娘,春雨們就迫不及待地跳入了大地媽媽的懷抱,春天就這樣不知不覺地來了。
春來到了田野里,金燦燦的油菜花在陽光的照射下,顯得越發(fā)耀眼起來。金黃的油菜花一簇一簇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一條金色的地毯鋪在大地之間。油菜花引來了成群結(jié)隊的蝴蝶,它們在花叢中翩翩起舞,上演了美妙絕倫的“芭蕾舞”。
春來到了公園里,公園里的花數(shù)不勝數(shù):有爭奇斗艷的迎春花;有競相怒放的桃花;還有雪白色的梨花……你瞧,近處的迎春花已經(jīng)開滿了枝丫,它們不時在春風(fēng)中搖曳著自己的花瓣,仿佛在向人們炫耀自己的美麗多姿呢!遠(yuǎn)處一顆顆亭亭玉立的桃樹,上面滿是粉色的桃姑娘,正在享受著春日里陽光的沐。挥械睦婊ㄟ躲在樹叢中,遲遲不肯露面,含苞欲放,晶瑩透亮。公園里正在描繪著春天里最美麗的色彩。
春來到了校園里,“一年之計在于春,一日之際在于晨”。春天的清晨,同學(xué)們早早地來到了學(xué)校,勤奮的同學(xué)們開始了早讀,郎朗的讀書聲充滿了整個校園,變成了春天里最美妙的`音符。下課了,同學(xué)們急忙來到校園里,奔跑著,追逐著,打鬧著,都在尋找春的足跡,有的同學(xué)躲在婀娜多姿的柳樹后面捉迷藏,有的同學(xué)在校園里開展“找春”的游戲……。有些童心未泯的老師,干脆和學(xué)生們放起了風(fēng)箏,你看,一條大蜈蚣正在駕著隱形的云梯向空中爬去,那邊又一只小燕子在空中徘徊……。校園里充滿了歡笑,洋溢著春天的氣息。
春天來了,快樂回來了,笑語也回來了。讓我們一起觀賞這美麗的春景吧!
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