小學(xué)生的作文錦集【6篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，陽光燦爛，我準(zhǔn)備來觀察螞蟻。我首先看見了院墻邊上有幾只小螞蟻，它們的身體就像三個(gè)小球連在一起，他的頭比較大，頂著兩只觸角，嘴好像兩把彎鉗，胸部有點(diǎn)小，六條又長(zhǎng)又細(xì)的腿就長(zhǎng)在這兒;它的肚子圓鼓鼓的，就拖在后邊了。它們?nèi)砗谏�，就像披著一件黑衣服。我還發(fā)現(xiàn)一種頭是黑的，身體是棕黃色的螞蟻，它的.頭很大，比普通螞蟻大3倍呢!我覺得它們很好玩，就在墻邊先放了一些糖，但是它們一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。隨后我又放了些米飯，可它們還是不領(lǐng)情，一只也不過來。我想了想，就去拿了些甘蔗，這下終于起了作用，一只螞蟻爬了過來，它在甘蔗上爬了一下，馬上就爬走了，接著我看它遇到了另外一只螞蟻，碰了碰觸角，就繼續(xù)往前走去，但很快那另一只螞蟻就爬到了甘蔗上??五分鐘以后，那段甘蔗已經(jīng)穿了件黑色的衣服——螞蟻服，還在不停地動(dòng)，而且越來越快;其他的糖、米飯也被螞蟻占領(lǐng)，他們一只頭上一個(gè)白點(diǎn)，浩浩蕩蕩 .
小學(xué)生的作文 篇2
一大早，我來到學(xué)校，打開書包，就聽見鉛筆盒里有聲音在說話，我覺得很奇怪，就仔細(xì)地聽一聽。
我仔細(xì)地聽著，聽見鉛筆說：“這個(gè)小主人真粗心，她在改字的時(shí)候，不小心把我的腰給折斷了！”，橡皮說：“我比你更慘，她都把我的.身體剪得一塊一塊的，疼得我哇哇大哭�！保咦诱f：“每次連線時(shí)，她都會(huì)用筆尖戳我，特別疼，真氣人！”最后，鋼筆說：“每次她把我從鉛筆盒里拿出來的時(shí)候，都把我摔倒地上，可疼了，我還流了好多血，我都快活不成了。”，聽了她們的對(duì)話，我感到很慚愧，想：“我以后要好好對(duì)待她們才是，我的學(xué)習(xí)離不開她們�！�
以后，我要加倍保護(hù)自己的文具。
小學(xué)生的作文 篇3
在茫茫的書海中找到一本好書確實(shí)不容易，雖然不容易，可我愛看書，喜歡在書的海洋里遨游。
小時(shí)候，我不愛看書�？墒前职挚偸琴I書給我看，還給我講了許多大道理。那時(shí)候的我，整天都想著玩，根本沒心思去聽爸爸講的這些大道理，看他買的這些書。記得我五歲的時(shí)候，我從幼兒園回來，剛跟媽媽踏進(jìn)家門，“來來來，給我背一首《靜夜思》！”爸爸嚴(yán)厲地說道�！按睬懊髟鹿�，疑是地……地……地……”沒辦法,背不出來,又得在書桌上呆上一個(gè)小時(shí)了。
我喜歡上看書，純屬偶然。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)我的書桌上多了一本《魯濱遜漂流記》出于好奇，我翻了第一頁，沒想到正是這一翻，改變了我的人生道路，使我從此愛上了書。在以后的日子里，我被各種書中的情節(jié)深深地吸引：快樂著別人的快樂，悲傷著別人的悲傷。在以前，這種感覺我從未經(jīng)歷過。只知道那時(shí)自己很興奮，就象一株即將枯萎的小草忽然得到雨水的滋潤(rùn)一樣。
漸漸地，在書的陶冶下，我變得不象以前那樣貪玩了。書籍成了我不可缺少的精神糧食了。我開始不斷地讓爸爸媽媽買來一本本書“充饑”。當(dāng)我讀完了我的'第二部小說《簡(jiǎn)愛》之后,我不禁為簡(jiǎn)愛高尚的人格而贊嘆。原來“人不因美麗而可愛,而因可愛而美麗”真的不是虛假，他就藏在我們內(nèi)心最純潔的地方。外表僅僅是表面的，只有內(nèi)在良好修養(yǎng)才能評(píng)定一個(gè)人是否有素質(zhì)的真正準(zhǔn)則�！豆ㄌ亍烦蔀槭澜缟献罹哂杏绊懥Φ耐捫≌f之一的理由的確不假，因?yàn)樗貏e的好看，讀完這部書之后，我佩服JK.羅林的想象力她居然能把哈利在奇球場(chǎng)上的每個(gè)細(xì)節(jié)都描寫得惟妙惟肖，能將每個(gè)人的性格都描寫得淋漓盡致：哈利勇敢，羅恩慷慨，赫敏聰慧，馬爾福狡猾。我的心完全北這部小說打動(dòng)了，甚至常常夢(mèng)見自己到了霍格沃茨，在這所古老的魔法學(xué)校里探索，遨游。
關(guān)于我和書的故事數(shù)不勝數(shù)。它們有的讓我懂得了做人，如《童年》；有的讓我領(lǐng)略了大自然的奧妙，如《昆蟲記》；還有的讓我體驗(yàn)了童真，如《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》……其中,給我印象最深的是奧斯特姆蘿夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,這本書展示了保爾柯察金的形象,讓我看到了沙皇統(tǒng)治下的社會(huì)面貌。
書在我迷茫的時(shí)候給我啟示;在我痛苦的時(shí)候給我歡樂;在我空虛時(shí)給我陪伴。如果有可能,我會(huì)給所有的哈號(hào)書寫一封感謝信,感謝它們?yōu)槲议_辟了一條新的人生之路。
小學(xué)生的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在安陽，這里一年四季風(fēng)景如畫，春天鮮花盛開，夏天驕陽似火，秋天瓜果飄香，冬天白雪皚皚。
春天，溫暖的陽光照耀著大地，小動(dòng)物們都蘇醒過來，到處是一片生機(jī)勃勃的景象，小草從地下探出頭來，還從“地下城”里買了新衣裳；桃花伸展出了粉紅色的花瓣，好像一個(gè)害羞的小姑娘；湖上的冰裂開了，湖水開始流淌起來，好像在說：“春天來了，春天來了，”他奔跑著向萬物報(bào)著喜訊。
夏天，火辣辣的太陽灼燒著大地，知了不停的叫著：“知了，知了”，好像在乞求太陽公公別再炙烤大地了，大多數(shù)動(dòng)物都抵抗不了這炎炎烈日，偷偷躲在樹蔭下乘涼，而只有荷花在盡情跳舞，她那抗紫外線的花瓣為她提供了舒適的環(huán)境。為了避暑，許多老人在石椅上談天說地，小朋友們有的在吃西瓜，有的在吃冰棒。
秋天是一個(gè)金色的世界，沉甸甸的果實(shí)掛在樹枝上，把樹枝都?jí)簭澚�；樹林中的小徑上到處彌漫著果�?shí)的清香，偶爾會(huì)有幾片落葉飄下，像美麗的蝴蝶飛舞著；此時(shí)的稻田像金色的海洋，農(nóng)民伯伯在田地里忙著收割，心里美滋滋的。
冬天，天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄下了美麗的雪花，不一會(huì)，房頂上、樹枝上、花叢里、到處是白花花的一片，像是給大地鋪上一條潔白的`毛毯，調(diào)皮的雪花飄來飄去，引來了許多快樂的小朋友，他們?cè)谘┑乩锒蜒┤�、打雪仗，玩的可高興了，盡管小手凍得通紅，但大家依然呼喊著，歡笑著。屋檐上凍結(jié)了一根根冰柱，貪吃的孩子們摘下來品嘗，真是天然的“美味冰品”��！
家鄉(xiāng)的四季真美，我喜歡家鄉(xiāng)的四季！
小學(xué)生的作文 篇5
我聽過這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)男孩不懂得什么是回聲。一天，他對(duì)著大山喊道：“喂，喂！”回聲也喊道：“喂，喂！”他又好奇地問道：“你是誰？”回聲也問到：“你是誰？”男孩又大叫起來：“笨蛋！大笨蛋！”回聲也毫不客氣地回敬了相同的話。男孩很氣憤，跑回家把這事告訴了媽媽。
媽媽說：“這是你不對(duì)呀！只要你和氣地對(duì)他說話，他也會(huì)和氣地對(duì)你或者他人說話�！笔茄�！只有你善待別人，別人才會(huì)善待你，只有你尊敬別人，別人才會(huì)尊敬你。就說班級(jí)。班級(jí)是有一個(gè)個(gè)活潑可愛的同學(xué)組成。如果你樂呵呵地對(duì)待別人，與人和和氣氣的，那別人也會(huì)樂呵呵地對(duì)待你。如果你經(jīng)常板著臉、罵人、打架，那別人也會(huì)以相同的方式回敬你。這就是班級(jí)的回聲。再說大自然。
近幾年來，人類對(duì)環(huán)境的.污染越來越嚴(yán)重，但大自然也報(bào)復(fù)了人類。如果善待大自然，那大自然也不是和和氣氣地對(duì)待人類了嗎？在我們的生活中，許多事情都是這樣。
小學(xué)生的作文 篇6
我是一個(gè)愛吃蛋糕的小女孩，我早就夢(mèng)想自己能變成一名優(yōu)秀的蛋糕師，做一個(gè)漂亮的大蛋糕。
“五一”節(jié)的一天，我從床上跳起來，牽著好朋友的手神秘地說：“走，跟我去看看‘蛋糕公園’吧！”剛走到公園的大門前，迎面吹來一陣香噴噴的風(fēng)，啊，真香�。∥覀兊目谒家鞒鰜砹�。
公園的大門是蘋果形狀的，上面涂著翠綠色的奶油，透著淡淡的'蘋果清香。走進(jìn)大門，有個(gè)咖啡色的小獨(dú)木橋，我發(fā)現(xiàn)這是用濃濃的巧克力精心制作而成的。小橋靜靜地躺在清清的小河上，看著河里的小金魚歡快地游泳。
過了“巧克力橋”，我們進(jìn)入了“動(dòng)物蛋糕王國(guó)”。山羊伯伯拿出“青草小蛋糕”熱情地招待我們，還有大熊貓、小老虎、孔雀等紛紛拿出各式各樣的小蛋糕，好香�。∥夷闷鹨粔K就往嘴里塞，高興得快要飛起來了……
美夢(mèng)醒來，發(fā)現(xiàn)嘴角還流著口水，不禁大笑起來。我還在想著“蛋糕公園”呢！真希望這個(gè)夢(mèng)早點(diǎn)兒變成現(xiàn)實(shí)！
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