小學(xué)生的作文

時(shí)間：2023-12-29 10:18:21 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)生的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文篇1

　　雪啊，外表的冰清玉潔只不過是粉塵的假面，猶是天寒路滑的助紂者。

　　人們在欣喜你的舞姿輕揚(yáng)與粉妝玉砌的高超之時(shí)，卻也忽略了你也毫不客氣的將世間的多彩一并裹在了你那灰色的大氅里，只留一眼的`單調(diào)與清冷。一切外在的丑惡卻因了你得以暫避喘息，美容登場。

　　雪啊，久旱盼你的世界也留不住你腳步的匆匆，還被你厭惡的留下諸多的泥濘與不便。

　　可叫我怎么喜歡你？

小學(xué)生的作文篇2

　　溫嘉慧，他是我在五年級(jí)的新朋友。

　　她不胖不瘦，皮膚白白的，又黑又濃的眉毛下有著一雙充滿智慧的眼睛，高挺的鼻梁上有時(shí)架著一副眼睛，活像一位小博士，加上櫻桃般的小嘴，可愛極了！

　　有一次，溫嘉慧在下課時(shí)跟我說：“我們交個(gè)朋友好嗎?” 聽她說這話，我一下愣了，連忙說：“好��！好�。　庇谑俏覀儽愠闪诵斡安浑x的好朋友。

　　溫嘉慧不僅很善良，還很樂于助人！有一次，我忘帶鉛筆了，可老天卻想沒開眼一樣，偏偏在這一天有數(shù)學(xué)課，要畫圖！我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！她似乎看透了我的心思，走過來輕輕地對(duì)我說：“怎么了?”我傷心地說：“我…我忘帶…鉛筆了，可是要上數(shù)學(xué)課，要畫圖啊”沒想到她徑直走回位置，把她的鉛筆借給我。“那你怎么辦啊?”我說。她說

　　：“我還有一只呢。”我連忙對(duì)她說：“謝謝！謝謝！”“沒關(guān)系，別忘了，我們是朋友哦！”她說。我鄭重的'說：“嗯嗯！”然后，我們倆不約而同地給對(duì)方一個(gè)燦爛的笑容！

　　認(rèn)識(shí)這樣的朋友我真高興，在人生的道路上有時(shí)遇見這樣的朋友，也是一種快樂，幸福！

小學(xué)生的作文篇3

　　如果有人問我；“一分鐘有多長？”，也許你會(huì)說：“長！”或是回答：“短！”以前我會(huì)說：“不長也不短，不平凡也不珍貴”。可現(xiàn)在我會(huì)說：“最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的，就是時(shí)間。”

　　今天，老師帶我們玩了幾個(gè)和時(shí)間有關(guān)的游戲，讓我受益匪淺。初聞?dòng)螒蛎帧拔沂囚[鐘人”時(shí)，我為之一振心想：鬧鐘有三只“手”，我只有兩只，難道要用上腳？老師似乎沒注意到我夸張的表情，還在講規(guī)則：“我說十二就舉手，說三就把手放平，說零就抖起來！”“比賽現(xiàn)在開始！”老師叫道。“怎么抖�。俊蔽野研睦锏拿曰蠛傲顺鰜�，老師又因?yàn)槲抑v了三四遍，還親身示范。“三點(diǎn)！”老師的口令我還沒反應(yīng)過來，于是就舉起了手。噢不！No！我錯(cuò)了，不。老師好像看出了我的心思，放過了我，我心里欣喜若狂，不禁大喊：歐耶！太棒了！接下來我又誤打誤撞地逃過了幾次劫難。我一定是第一。我為自己加油打氣，可是，可惡的張燁干擾了我，“一點(diǎn)，兩點(diǎn)，三點(diǎn)……”可惡！聽不見了！好幾個(gè)人都因?yàn)榭蓯旱膹垷睢八懒恕�。這鬧鐘人可真不好當(dāng)，枯燥又辛苦。

　　這游戲讓我想起了高爾基的'話：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的，就是時(shí)間，時(shí)間是寶貴的，是無法挽回的。因此我要好好珍惜時(shí)間。