小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
我是一條經(jīng)歷了萬(wàn)世滄桑,感受了生死離別,目睹了一場(chǎng)場(chǎng)悲劇的馬路。這不,今天早上又發(fā)生了一場(chǎng)悲劇。
早上,我好像以往一樣欣賞著秋風(fēng)掃落葉的悲涼,突然,一陣陣歡快的歌聲傳入了我的耳朵;在我面前的是一位天真可愛(ài),正處五六負(fù)的小女孩,她穿著雪白的裙子,帶著一頂花帽,一雙天真迷人的大眼睛不時(shí)的眨啊眨,真像一個(gè)小仙女。她邁著輕盈的步子,正準(zhǔn)備過(guò)馬路,可是天有不測(cè)風(fēng)云,一輛大卡車(chē)以風(fēng)的速度向前行駛,小女孩沒(méi)有回過(guò)神來(lái),“啊!”的一聲,只見(jiàn)車(chē)子還是原來(lái)一樣行駛,但看起來(lái)有些慌張,而留下的卻是一頂隨風(fēng)飄落的帽子,好像一朵美麗的花兒慢慢凋謝,一起留下的還有我那無(wú)聲的淚水,我睜大眼睛,在我面前的是一位面部因痛苦扭曲的不成形的小女孩,雪白的裙子被血染成了紅色,“不!晨晨,你不會(huì)有事的,你醒醒啊!媽媽帶你去醫(yī)院,你如果有事,我也不活了!”小女孩的媽媽抱著她,淚雨滂沱,我只求上天保佑她平安無(wú)事。
就這樣過(guò)了幾天,我心里一直惦記著小女孩,然后,一輛殯車(chē)從我身上走過(guò),里面是朵還未開(kāi)放就凋謝了的.花朵(小女孩)。我痛恨肇事司機(jī),痛恨不遵守交通規(guī)則的人,就是因?yàn)樗緳C(jī)不遵守交通規(guī)則而使小女孩喪失了生命……
到了晚上,一些因不遵守交通規(guī)則而喪命的人找我評(píng)理,他們一個(gè)個(gè)只顧說(shuō)別人,卻不想一想自己又是怎樣做的。如果他們遵守了交通規(guī)則,又怎么會(huì)發(fā)生這種事?
就這樣,我目睹了無(wú)數(shù)慘劇,體會(huì)到交通規(guī)則的重要,我不要做一條馬路,因?yàn)轳R路每天都要為行人擔(dān)心,生怕他們出事,而往往人類(lèi)卻不注意,經(jīng)常發(fā)生事故,我不想看,也不忍看。
難道這樣的慘劇還少嗎?難道你們不知道嗎?難道你們不想好好的生活嗎?那就請(qǐng)遵守交通規(guī)則,讓?xiě)K劇越來(lái)越少,人們?cè)交钤狡桨病?/p>
小學(xué)生作文 篇2
四季是那樣美麗!那樣純潔!
春姑娘穿著萬(wàn)紫千紅的衣裳,大地萬(wàn)物復(fù)蘇,她用她那漂亮的小手輕輕的撫摸著漂亮的'鮮花,鮮花欣然的醒來(lái),撐了個(gè)懶腰,睜開(kāi)眼睛,靜香開(kāi)放,你爭(zhēng)我斗。
夏天是個(gè)調(diào)皮的孩子,打著鑼鼓“轟隆轟隆”的來(lái)到,他下了一場(chǎng)龐大的雨,連下了2天2夜,但是他卻給花朵另一翻美麗、漂亮。他經(jīng)常讓人們欣賞夜景,你知道為什么么嗎?那是因?yàn)榘滋旖?jīng)常陽(yáng)光明媚,所以人們能經(jīng)常欣賞夜景。
秋天是個(gè)文靜的女孩,穿著一身金,她給大地媽媽披上了金色的衣裳,翠綠的小草以枯黃,樹(shù)的葉子也以黃了,像蝴蝶一樣,飄了下來(lái),但是,只有松柏依然那樣蒼翠。田里的稻子熟了,農(nóng)民伯伯門(mén)也在忙著收稻子。動(dòng)物也正準(zhǔn)備過(guò)冬了。
冬天是個(gè)懂事的男孩,他給大地媽媽穿上了厚厚的棉襖,使大地媽媽不怕寒風(fēng)的呼嘯,不生病。他還給孩子們帶來(lái)來(lái)了歡樂(lè)。
四季你永遠(yuǎn)都是那樣,永遠(yuǎn)不會(huì)改變!
小學(xué)生作文 篇3
今天早晨,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。我高高興興地來(lái)到校園,忽然發(fā)現(xiàn)校園路旁的松樹(shù)上有一只可愛(ài)的小麻雀,一雙紅色的小爪子緊緊地抓住樹(shù)枝。頭上的羽毛像咖啡色的頭巾,身上的羽毛像紅褐色的'外衣。它站在樹(shù)枝上東張西望,也許正在尋找食物。霎時(shí)間,它兩腿一蹬又向另一棵樹(shù)上的枝頭上飛去,叼起一條小蟲(chóng),一下子飛走了。它的出現(xiàn)給這春天的早晨帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
我想小麻雀都知道利用早晨這美好的時(shí)光,作為少先隊(duì)員的我們,也更應(yīng)該加倍珍惜,珍惜這美好的生活,珍惜這充滿(mǎn)生機(jī)的早晨!
小學(xué)生作文 篇4
秋風(fēng)送爽,我們這的景象是有發(fā)生改變的,而且是變得更加美了。
我經(jīng)常去的那條揚(yáng)之河換上的新裝,一天比一天深,一天比一天濃。河里原有的星星點(diǎn)點(diǎn)的水草,經(jīng)過(guò)了春天的萌發(fā),夏天的繁育,如今已是一簇簇,一叢叢的了。碧綠的河水上還飄動(dòng)著一些嫩綠色的浮萍。深綠的水草和嫩綠的浮萍間還飄著青青的`葉兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,小河好像是一個(gè)用綠草編織成的大床墊,還不是從哪兒來(lái)的白鵝停在水上,給大床墊繡上了幾朵白花。我真想在這床墊上躺躺、坐坐、再打幾個(gè)球兒。
河邊又高又直的大樹(shù),把粗大的枝丫斜著伸出手來(lái),一直伸到河心,宛如一把大傘撐在河面上。那些細(xì)嫩的枝條從樹(shù)上的丫枝上倒垂下來(lái),點(diǎn)著水面,漾起一圈圈的綠色波紋,枝條上結(jié)著一個(gè)個(gè)的小疙瘩,在陽(yáng)光的照射下閃閃著點(diǎn)點(diǎn)褐色的光。太陽(yáng)照在大樹(shù)上,斑駁的樹(shù)影倒映在河面上,時(shí)而清晰明朗,時(shí)而朦朦朧朧,時(shí)而清新淡雅,時(shí)而潑墨如畫(huà)。大樹(shù)上的葉兒被秋風(fēng)染得變了色,有變成淡黃的,有變成深黃的,有變成半綠半黃的,真是五彩濱紛的景象,美不勝收。
風(fēng)兒輕輕地吹,葉兒沙沙地響,小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上一邊跳一邊歡快地唱著歌。你再看看天空吧,顯得格外爽朗了。
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