小學生的作文

時間：2023-12-24 11:51:39 小學生作文我要投稿

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[實用]小學生的作文5篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學生的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

[實用]小學生的作文5篇

小學生的作文篇1

　　我望著爺爺那一根根如銀絲般的白發(fā)，在黑發(fā)中清晰可見，那微微下陷的眼窩里，一雙深褐色的眼眸，靜靜地訴說著歲月的滄桑；那粗糙得像老樹皮一樣的手背，無情地被歲月烙上一道道口子。眼角布滿了密密麻麻的魚尾紋，額頭上也留下了歲月的痕跡。一根根白發(fā)，一道道口子，一道道歲月的痕跡，陪伴著爺爺恰同學少年，風華正茂；也述說著爺爺那些年湖州的故事……

　　我：爺爺，過去的湖州是什么樣子的？

　　爺爺：那會兒的湖州呀，印象最深還是駱駝橋的岔路口。雖然時代變遷，周圍的建筑都變了，但是，駱駝橋還是當年的駱駝橋，依然堅守著它的使命。

　　我：是呀，現(xiàn)在一座座高樓大廈，拔地而起。一扇扇干凈明亮的窗戶里，有許多人在不辭辛勞的工作，高樓大廈下面，是一條條寬闊的柏油路，馬路上人來人往，川流不息。馬路兩旁是一排排茂盛的大樹，一陣風吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在向過往的車輛和人群招手呢！

　　爺爺：這變化確實大哩，以前爺爺那會兒可沒有汽車，交通也不是很便利。記得湖州城北潘公橋西，與潘家廊隔河相對。在那會兒米行街上的米行規(guī)模很大，爺爺當時還從偏僻的農(nóng)村背著大米進城去買哩，足足走了6個多小時才到呀！

　　我：要走那么遠的路啊，爺爺可真辛苦呀！

　　爺爺：記得背著大米走去城里時候，還經(jīng)過你學校。那會兒可是你曾經(jīng)爸爸上學的地方�，F(xiàn)在變化可真大呀！過去現(xiàn)在一走進織里實小的校園，就可以看見一棟棟整齊的教學樓，一片片綠油油的大草地，一個個鮮花盛開的花壇，一排排整齊的桌椅，一臺臺先進的儀器……

　　我：能在這樣的環(huán)境里學習，我感到好幸福��！

　　爺爺：每當夜幕降臨，燈光閃爍。一到傍晚時分湖州大街小巷的`燈光開始亮起來，衣裳街變成燈的海洋，光的世界。項王公園旁閃爍的燈光，就像五顏六色的煙火。馬路上一串串明亮的車燈，匯成光的海洋，如同銀河從天而降，甚是美麗。太湖邊的月亮酒店燈光彩奪目，熱情活躍地閃爍著，山上的仁皇閣同時也點亮了整個城市。如此美景，正是印證了湖州這些年的變化是如何的巨大。

　　我陷入了沉思，家鄉(xiāng)日新月異的變化，是三十年來改革開放帶來的巨大成果。我們要好好珍惜，更要好好學習，努力建設更美好湖州的明天。我相信，湖州這顆太湖南岸璀璨的明珠一定會建設的越來越好，越來越輝煌！

小學生的作文篇2

　　老,也只有老,讓你不知所措.

　　晚飯后,與父親一起處在客廳.

　　"雯,爸爸給你看樣東西,好嗎"父親邊說著邊走進房間.在那兒打著飽嗝,無聊的轉換電視機頻道的我剎時來了精神.摸摸肚子,幻想著父親能有什么稀世珍寶與我一起觀賞呢!嘿,父親出來了,有好戲看了."喏,給你."父親將東西遞到我手心里,我拿起來一看,傻眼了.你猜猜是什么那是一顆類似于我們在沙灘上拾到的小沙粒那樣,只有小拇指的一半那么小,淡淡的黃色附著在那顆東西上.我真的被父親弄糊涂了,那是啥啊,啥都不是!我疑惑的看著父親.父親淡淡的笑了笑,說:"那是你父親我的牙啊."我怔住了,傻了,看著父親那滄桑的臉,我無言以對.

　　天啊,竟然是父親的牙!我不停的告訴自己這個難以置信的事實.看著我迷惘的臉,父親還指著自己的嘴巴,指了指里面的牙齒,告訴我這里有點松了,那里也快掉了.我再也聽不下去了,緊握父親的.牙,我沖進房間,全然不顧父親不解的神情.

　　回到房間,我任眼淚肆意的在臉上流淌.父親,我的父親,他真的老了.我看到了父親平日里的辛苦勞作,卻忘卻了他發(fā)線上白雪的痕跡.我看見了父親平日里的神采奕奕,卻忽略了他眼角邊歲月的痕跡.可是這顆牙,出賣了父親.那淡淡的黃漬附著在上面,訴說著它在主人口腔里50多年的歲月,訴說著它的無能為力,也訴說著主人的力不從心.作為一個女兒,我真是糊涂透了.我竟體會不到父親的心力交瘁,體會不到父親的良苦用心.淚水模糊,漸漸……

　　不知不覺中,我好像看見了父親已經(jīng)老得失去了所有的牙齒.而我,在一旁慢慢的喂父親入食……然后相視而笑.

小學生的作文篇3

　　人們?yōu)楹我獞?zhàn)爭？戰(zhàn)爭有什么意義嗎，自私的人們就為了一點小小的利益，而被迫這些無辜的孩子們?nèi)ド蠎?zhàn)場，我們?yōu)楹我獞?zhàn)爭，難道就真的不可以和平共處嗎？

　　有些國家，他們打著保衛(wèi)和平的名義來發(fā)起戰(zhàn)爭，他們讓一群還不知道戰(zhàn)爭是什么的孩子，背著彈夾，走向戰(zhàn)場，他們不知道會殺死誰，也不知道會被誰殺死。他們在這些天真可愛的`孩子心里，中下罪惡的種子，難道這就是他們所要的和平嗎。

　　戰(zhàn)爭有什么好的，難道看著世界上的人一個個死去就是和平的嗎，請不要戰(zhàn)爭了，讓世界太平吧，不要再將孩子們那純潔的心靈被污染了，救救孩子們吧，讓和平在21世紀創(chuàng)下紀錄吧！

小學生的作文篇4

　　說起我們班的“雙面人”嘛，只有一個，就是這位：“李雪峰�！�

　　老師您也許會問：“他不是很好嘛？”他不是像您說的`，您不在時，他就成了地地道道的霸王。瞧！在自習的時候，突然有幾個拳頭落在我背上，我抬頭一看，原來是那霸王又在胡作非為了，還罵了我一句：“LJ、SB……”我火冒三丈，一腳把他踹開，他哭了起來，罵我：“TMD你媽狗生的……”我毫不理睬。可是最后還是我被您批評了。過后，他得意洋洋地對我說：“哈哈，怎么樣啊，不爽��！”別的同學和我一樣，只能忍氣吞聲，敢怒不敢言。

　　在星期三的數(shù)學課上，李雪峰又把罵人的紙條傳給我，天哪，這不是侮辱我嗎？我迅速寫好課堂作業(yè)本，一下課就去他那兒興師問罪了。他露出一絲奸笑，說：“怎么了，不爽啊，老起來老起來……”我氣極了，無可奈何，三十六計，走為上計。后來李雪峰惹怒了徐城峰，被他踹哭了。在品德課上，我把李雪峰給告了，這件事您也知道。

　　現(xiàn)在，我覺得李雪峰同學太不文明講理了，發(fā)展下去可不好，我多么想老師好好地幫助、教育他，使他進步起來。

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