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小學(xué)生的作文300字

時間:2023-12-19 15:15:39 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的作文300字8篇【精品】

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文300字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文300字8篇【精品】

小學(xué)生的作文300字 篇1

  “好吃!好吃!這茶干的味道真好吃!”贊美聲是從我們家里傳出來的。瞧!爸爸帶回的幾位外地朋友正在津津有味地品嘗著白蒲茶干。聽著他們的贊美聲,我不由得暗暗高興,一種驕傲、自豪之感汕然而生。

  我怎能不感到自豪呢?這白蒲茶干是選用上等黃豆,經(jīng)過浸、磨、煮、漿、扎、蒸等工序做成的。它的做工精細(xì),每一道工序都凝聚著工人叔叔的智慧和才干。

  我怎能不感到自豪呢?這略呈棕黃色,狀如小塊馬賽克的東西,早在乾隆年間,就贏得了皇帝龍心大悅,曾賜予“三香齋”茶葉店“只此一家”的美譽(yù)。

  我怎能不感到自豪呢?白蒲“三香齋”茶干廠從過去的個體小作坊,變成了如今的鎮(zhèn)辦企業(yè);從以往的人工制作發(fā)展到現(xiàn)在的機(jī)械化生產(chǎn),它曾榮獲南通市優(yōu)秀產(chǎn)品,還被編入《中國土特名產(chǎn)辭典》,最近榮獲部優(yōu)產(chǎn)品。哪一種變化,不反映著鎮(zhèn)辦企業(yè)的改革發(fā)展?還是“三香齋”茶干廠的廠長說得好:“沒有黨的改革的春風(fēng),就沒有茶干廠的今天!

  我看著餐桌旁那印著“江蘇如泉白蒲茶干廠”字樣的.真空包裝襲,心想,在改革的熱浪中,總有一天,將會在國際市場上看到那印有“Baipu China”標(biāo)志的家鄉(xiāng)“馬賽克”……

  那將是中國人的驕傲,也是白蒲人的驕傲。

小學(xué)生的作文300字 篇2

  今天,媽媽帶我和妹妹做義工——打包愛心衣物。

  清晨,一個開面包車的葉叔叔來了,我們大家一起把放在我家車棚的愛心衣服,裝上車,汽車開到飛機(jī)場附近的一個愛心倉庫,那里衣服堆積如山,有一個殘疾老爺爺也來幫忙,他把零碎的衣服搬出來,放到太陽底下,我們仔細(xì)挑選干凈的衣服,裝到紙箱里。過了一會兒,來幫忙的義工嬤嬤越來越多,大家熱火朝天地疊啊裝啊!中午,陳老師給我們送來午餐,我們一邊曬太陽,一邊吃炒年糕炒面,真好吃!柯奶奶一直表揚我和妹妹,真是機(jī)靈能干的好姑娘!我的心里甜滋滋的'!

  下午,大貨車來拉貨了,大約有4噸左右。我問媽媽:“這么多衣服運到哪里去?一定要好多運費吧?”媽媽興奮地回答:“這批衣物運到新疆河南貧困山區(qū)小學(xué),天天物流公司老總被我們愛心感動,免費運輸!”真是天上掉餡餅好事,我也覺得好感動哦!

  感恩所有奉獻(xiàn)付出的人!因為有你們的愛,世界才更美好!

小學(xué)生的作文300字 篇3

  下午,爸爸和媽媽一早就把雞,魚等豐富的食物擺放在桌子上.夜色降臨,我們一家五口,共同坐在椅子上,吃一餐團(tuán)圓飯.那天的飯比以前香了很多,雞也更好吃了.

  年三十晚,中國人都有一個習(xí)俗,就是吃團(tuán)圓飯.我們那天也吃了.

  下午,爸爸和媽媽一早就把雞,魚等豐富的'食物擺放在桌子上.夜色降臨,我們一家五口,共同坐在椅子上,吃一餐團(tuán)圓飯.那天的飯比以前香了很多,雞也更好吃了.在家里,我是最小的,我要幫大家盛飯.在盛飯時,我忍不住“誘惑“也試了一下飯的味道“哇,好好吃哦!“我情不自禁地說了這句話.盛完飯后,我狼狽地大口大口吃起了一碗又一碗香噴噴的米飯,等我們吃完,飯已經(jīng)沒有了,肉,菜都已經(jīng)少了一大半.吃完美味的晚餐后,我們一家老少大小舒舒服服地看春節(jié)聯(lián)歡晚會.

  回想年三十晚,又說又笑,又吃又喝,合家團(tuán)圓多開心啊!

小學(xué)生的作文300字 篇4

  急性子,在我看來,只要遇到芝麻小的事,就好像洪水來了似的,頭發(fā)都要豎起來了。

  別人還在座位上悠閑地吃著冰淇淋時,她已經(jīng)跳了起來說:“哎呀!不好!要遲到了,要遲到了!”

  “還有50分鐘呢!急什么呀!”其他人又喝了一杯果汁慢悠悠的。只見窗外射出來一縷陽光,可她怎么也高興不起來,還更加著急起來,好像有一束火苗燒呀燒呀,都快燒到眼睛上了。她“火冒金光”,張大了嘴,眼睛都瞪得像青蛙那么大了,手放在嘴巴上,硬是把嘴巴往下拉了拉,又在空中翻了個前滾翻,好像自己已經(jīng)面臨了一場災(zāi)難似的。

  這時,她成了一只豹子,眼看就要抓住了一只兔子了,可兔子又跑走了,急得像熱鍋上的螞蟻,在火爐上跳來跳去。在這期間,別人看著她的精彩表演又吃了個雞翅,喝了一杯水,不緊不慢地背上書包離開了。

  她盼過了一場“艱難”的“戰(zhàn)斗”,也盼過了一次——等待。

  吞了一壺時光的.美酒,“超越”了前面的時間。

小學(xué)生的作文300字 篇5

  在我的記憶寶庫里,有許多珠寶,瞧那顆最漂亮的珍珠,便是我最難忘的一次經(jīng)歷。

  就在去年秋天,我和爸爸媽媽表姐兩個表弟一起去棗園摘棗。進(jìn)了棗園,看到那一顆顆棗樹,我的心頭竟莫明奇妙的涌上興奮和激動。那一個個像紅燈籠似的棗在光禿禿的樹干上顯得異常耀眼。我來不及聽媽媽囑咐,就拿起一個筐子朝一棵棵棗樹飛奔而去。

  剛走到樹下,我就愣住了,那樣高的棗樹,我怎么能摘到呢?我回到媽媽的身邊,懇求道:“媽媽,那些棗樹太高了,我摘不到。你幫幫我吧!”媽媽只是輕輕地?fù)u搖頭,說:“你自己想想辦法,你已經(jīng)不小了。”

  媽媽的話沒說完,表弟就興沖沖的跑過來說:“我和表哥要向你和表姐宣戰(zhàn),看誰摘得多!闭f完,他就嗖嗖爬上一棵樹,摘起棗來了。我看看周圍的'人,不是爬上樹就是拿一個竹竿往下打。我和表姐找了一個竹竿,表姐往下拉樹枝,我就負(fù)責(zé)把棗摘下來。剛開始的時侯,我和表姐毫無默契,我總是被樹上的刺扎到,慢慢的,我和表姐竟能配和的天衣無縫。

  不知不覺,兩個小時過去了,我和表姐齊心協(xié)力,摘了一筐棗,在秤上一秤,比表弟的少了些。但是還是很高興。

  摘棗雖然很累,但是有無窮的樂趣。

小學(xué)生的作文300字 篇6

  這天兔媽媽先做南瓜餅,可又沒南瓜了,就叫小兔到小描阿姨那買南瓜,小兔聽了爽快的答應(yīng)了,來到了貓阿姨的店里說:“貓阿姨,我要買一個大南瓜!保骸昂!必埌⒁陶f。就到了南瓜田里找到了一個很大的'南瓜,給了小兔,小兔拿著南瓜,和貓阿姨道別后。抱著南瓜向前走了,可才走了一半,小兔就累了,他坐在一塊大石頭上,把南瓜放在了地上,小兔看見了南瓜動了幾下有不動了。就靈機(jī)一動:我為什么不把南瓜滾回家呢,小兔就條跳下了石頭,把南瓜滾回了家,歸到了家門口,推了開門說:“媽媽我買回南瓜了,快做南瓜餅吧。”兔媽媽聞聲而來,看見了小兔買回了南瓜,直夸小兔,兔媽媽可一切開南瓜,嘩嘩,那水都流了下來。原來南瓜都被小兔滾爛了,小兔看了都為自我的自作聰明,而感到后悔。

小學(xué)生的作文300字 篇7

  未來是很遙遠(yuǎn)的,誰也不知道未來是怎樣的,而我卻發(fā)明了一種新型的高科技書包。

  新型書包很樸素,沒有別人那么華麗。它的顏色是灰色的,在帶子上有一個鈴鐺。它的功能很多,我背著它到街上走走,別人都在議論紛紛地說:“你瞧她那書包,灰不溜溜的!蔽也]有說什么,心想:好戲可在后頭呢!忽然天空中下起了大雨,書包自動打開了傘,而那些同學(xué)因為沒帶雨傘,都被雨水打濕了。包里有7個按鈕,只有我才能打開按鈕,因為打開這個按鈕需要密碼才能打開。紅色的這個按鈕可以幫你拿東西;橙色的按鈕可以幫你找東西;黃色的可以讓你快速記憶課文;綠色的可以當(dāng)鬧鐘;粉紅色的可以在你迷路的時候為你引路;青色的可以讓你的`作業(yè)加上一層保護(hù)作用,不讓別人偷看;紫色的可以為你講作業(yè)。

  我這個書包能隨時隨地的背著,可以讓它變小,放在兜兜里。

  雖然這只是一個想象,但我相信:總會實現(xiàn)自己的夢想的。

小學(xué)生的作文300字 篇8

  藍(lán)藍(lán)的眼睛黃頭發(fā),眼睛鷹鉤鼻上掛。身高足足一米八,長得英俊又瀟灑。你能猜出他是誰?我的外教他叫Jone。

  我從6歲開始就跟著Jone學(xué)習(xí)英語。在認(rèn)識Jone之前,我可是有“外國人恐懼癥”的,見到外國人我能躲多遠(yuǎn)就躲多遠(yuǎn),更別說上外國人的課了!可是Jone卻不同,他不光和藹、幽默,更是多才多藝:他會彈吉他會唱歌;他會做餅干拌色拉;他會畫畫做手工;英語漢語樣樣通!他就像一本看不完的故事書,總會帶給我驚喜。

  瞧,這又是一節(jié)帶給我們驚喜的英語課。今天Jone要教我們做餅干!他把教室布置成了“溫馨餅干屋”,把他自己打扮成了“超級大廚”,我們都成了他的`“小助理”,跟著他認(rèn)識各種原料,熟悉每道工序,擺出不同的模具,做出了造型各異、美味可口的餅干。Jone一邊嫻熟地操作著,一邊給我們教著關(guān)鍵的英語單詞,我們邊玩邊學(xué),快樂無比!帮灨沙鰻t啦!”我迫不及待地拿了一塊嘗了嘗,哇!酥滑脆爽,簡直比外面賣的還好吃呢!我不由得為Jone豎起了大拇指。

  我問媽媽:“為什么Jone那么多才多藝?”媽媽說:“因為Jone是個熱愛生活的人!”也許這就是他贏得我們喜愛的真正原因吧!

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