(集合)描寫的小學(xué)生作文6篇
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
今天上數(shù)學(xué)課時,羅老師帶我們?nèi)ザ嗝襟w教室參觀“科學(xué)”。里面可真熱鬧,我最難忘的是人體導(dǎo)電和萬花筒,人體導(dǎo)電是有兩個鐵球,我左手握著球,右手牽著同學(xué)們的手,最后一位同學(xué)扶著另外一個球,接著按下按鈕,忽然,奇跡發(fā)生了,中間的環(huán)發(fā)出五顏六色的光芒,我們被這美麗的光芒迷住了,情不自禁地大叫一聲“哇,太美了!”萬花筒跟我想象的不一樣,我原本以為只有幾朵花罷了,可出乎了我的.意料,一共有好多朵呢!我準(zhǔn)備數(shù)一下,“1,2,3,4,5,6……”可一轉(zhuǎn)起萬花筒,不一會兒就數(shù)亂了,這是因為它有好幾堆,每一朵都一模一樣,總讓人看得眼花繚亂。科學(xué)可真神奇!長大我一定要當(dāng)個科學(xué)家。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
星期六,我們二年級的同學(xué)們在陽光歷奇的老師帶領(lǐng)下,去鞏義的雪花洞春游。
路上,我們坐在大巴車上很興奮,大家有說有笑。沒過多長時間,很多人開始難受,都暈車了,只有少數(shù)人撐了過來。我和大多數(shù)人一樣在車上睡了一覺,才把暈車的`難受熬了過去。
總算到了!下車后,大家都被美麗的景色吸引,不舒服的感覺沒有了。我們先參觀了小龍池,小龍池有一黑一白兩條龍,好像在嬉戲玩耍。之后,我們又穿越了紫龍峽。紫龍峽上架設(shè)的是一座木橋,下方是很深的潭水。走在木橋上,感覺有些心驚膽顫,雖然有很美的風(fēng)景也顧不上看了。
過了紫龍峽,我們走過了鴛鴦橋。這座橋是鐵索橋。傳說如果一對青年男女能從這座橋上走過,他們就能相親相愛一輩子。
走過鴛鴦橋,還有更漫長的路程等著我們!聽老師說,到雪花洞還有1500米,感覺這一公里半的路程這么漫長,好像走不完一樣。到洞口時,我們都走不動了!幸好,午飯時間到了,我們可以休息一會兒了。大家都拿出準(zhǔn)備好的食物,邊休息邊補充能量。
“雪花洞,我來了!”我們手拉手走進雪花洞,一股涼涼的感覺,一個字兒,爽!雪花洞太大了,還有兩個未開發(fā)區(qū)。大家一直往前走,似乎走不到盡頭。
終于走出了雪花洞,我們踏上了回家的旅程。又是一路顛簸,大家討論著看到的風(fēng)景,忘記了旅行的勞累。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
聽,那聲音是從哪兒來的呢?沒錯,是窗外發(fā)出 “滴噠滴噠”的響聲,那是誰在唱歌呢?走近窗戶一看,哦,原來是雨姑娘!
仰望天空,無數(shù)雨點從天而降,猶如一道道銀河展現(xiàn)在我的眼前,一條條雨絲兇猛地拍打地,發(fā)出巨大的響聲,“嘩啦嘩啦”好像煙花 “嘣”地炸開一樣,那聲音如同樹根拔地而起,小草,小花都顫動起來。突然,一片樹葉被雨襲擊,離開了樹媽媽,在空中翩翩起舞,休閑地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,雨娃娃便在樹葉上安了一個家,住在了樹葉屋里,它們是多么歡快呀!
雨點落在屋頂上,雨水沿著規(guī)律往下流,雨水積成一粒粒小水珠流到屋檐邊,池塘里,雨輕輕地扶摸著水面,水面中吐出一個又一個小泡泡,和水永遠(yuǎn)親親密密。頑強的小草鼓起勇氣,和這場殺氣騰騰的雨水開始強烈的戰(zhàn)爭,一片豪無力氣的`枯葉直落大地,就像一種重物品筆直地墜落到地上。
雨點落在樹葉上,樹葉發(fā)出沙沙地響聲,好像在彈奏秋天的交響曲,正好為樹葉下的果子擋雨,這片樹葉就像一把可以遮陽光,遮雨的傘。雨點掉向草叢中,草兒打起精神,為新的一天做好充足的準(zhǔn)備,它喚醒還沉進在美夢中的小花,叫醒還未蘇醒的兄弟姐妹們。雨點飄落到小溪,小溪歡快地歌唱,和雨點成了好朋友,小溪叮叮咚咚,白云微微探出腦袋,大樹爺爺露出一道皺紋,張開嘴巴笑了。
雨越下越大,遠(yuǎn)看,千萬條細(xì)雨猶如一幅凌空展開的神奇美麗的畫卷,這一條條細(xì)絲為大自然增添了許多生機,為秋天演奏出一首美妙的音樂,為植物提供了營養(yǎng)。近看,就是蒙蒙細(xì)雨,為大樹披上了一件帶條紋的花衣裳。為樹葉增加了閃亮的光澤,給無助的狗尾草找了個伙伴,這美麗的雨!
“滴噠滴噠”這雨喘也沒喘過氣兒,到底什么時候才能停呢?
描寫的小學(xué)生作文 篇4
同學(xué)們,水不光構(gòu)成了生命,還能幫助我們干很多事。比如說睡能幫助人們維持生命,洗衣服等,更另我們欣慰的是水還會給我們很多啟示,因此,我欣賞它,贊美它。
我們知道水能包容一切。每當(dāng)我們把臟的小臉、小手放入那干凈的清水中,手臉上的污垢全部都融入水中后,小手圓臉都變得干干凈凈,可是那一盆清水由干凈變?yōu)轶a臟了,但水卻毫無怨言。水的胸襟真是寬廣呀,它讓我們也學(xué)會了包容。這不,我們同學(xué)之間的矛盾已很少了。
我們知道水是無私奉獻的'。每當(dāng)人或動物渴時,第一時間想到的就是水。水養(yǎng)活了無數(shù)生命,它犧牲自己卻毫無怨言,默默無聞,從不要求任何回報,可見它的品格是多么高尚!我們的老師也是這樣的,日復(fù)一日,年復(fù)一年,他們培養(yǎng)了無數(shù)人才,也沒求任何回報。
我們知道水是堅持不懈的。它柔軟的身子骨,卻能把堅硬的石頭打穿。也能把有棱角的石頭打磨的十分光滑。這難道是一時?一日?一月?就能完成的嗎?這不正體現(xiàn)了水的堅持不懈嗎?我們學(xué)子也是這樣,只有堅持不懈的人,才會學(xué)有所成。
水是一個普通而又不普通的東西,不僅是生命的源泉,還是我們的老師。它教會我們許許多多的知識,讓我們懂得不少的道理,我們一定要珍惜水,讓它永遠(yuǎn)鮮活,永不枯竭。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
這是一個極為普通的小公園中的一個小角落,幾株茂密的樹,幾株艷麗的紅花,卻吸引著我遲遲不肯離去。
這些樹真是奇怪。一根細(xì)細(xì)的樹干上長著的樹葉密密麻麻,十分茂盛。這些茂密的樹枝組成了一個傘形,人站在樹下,感覺仿佛站在一把綠色的大傘下,能遮風(fēng),能避雨。
與其他樹木不同的是,那青翠欲滴的葉子之間密密麻麻地擠著幾朵粉紅色的花,花瓣是一根根又細(xì)又長的粉色“絲線”,幾十根“絲線”簇?fù)碓谝黄穑置利。輕輕觸摸上去,仿佛一團棉花,軟軟的,綿綿的。一陣微風(fēng)吹來,樹上的花葉搖搖晃晃,發(fā)出沙沙的聲音,仿佛在跳著歡樂的舞蹈;它紅著臉,好像婀娜多姿的害羞少女;它嬌嫩地?fù)u擺著頭,又好像頑皮的娃娃,在調(diào)皮地笑著。一些花朵被風(fēng)吹落在地,我輕輕將它拾起,只見那被風(fēng)吹落的花似乎已經(jīng)失去了那粉紅色的害羞面龐,變得軟弱無力。但它曾經(jīng)也像那些樹上的'花一樣,裝點過樹木,供人們欣賞。我仔細(xì)地觀察著,突然心中一驚:這不就是合歡樹嗎?
好奇心使我又摘下一片合歡樹的葉子看起來。呵!這葉子也真稀奇,每一片葉子中都有好幾片極小的葉子,每片小葉子都擠擠挨挨,好像鋒利的匕首,又好像一個個綠色的香蕉。葉子的背面有一條條極細(xì)的“絲”一條連一條,仿佛一根根血脈。我輕輕扭動著這片樹葉,那樣子就像一只正在蠕動的娛蟻,真是有趣。
我愛這美麗的公園一角,更愛公園一角里的合歡樹。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
青松直立,雪花飛舞。我們剛剛度過了一個難忘的秋天,卻又迎來了一個嶄新的世界——————冬天。讓我們一起走進雪白的世界,看看大地的新裝!
剛一開門,就看見雪花飛揚,地面一片潔白,放眼望去,就像給大地媽媽穿上了潔白的盛裝,使人一看就起愛慕之心!
走到河邊,哇!河面上結(jié)起了冰面,在太陽的照射下,河面像蓋上了一層水晶,往河中心仔細(xì)看,還可以零星看到一點魚影子在那游動呢!
往遠(yuǎn)處看,一片空地中有一群七八歲的小朋友在那兒打雪仗。好想去參加這次戰(zhàn)爭!可惜我不能跑遠(yuǎn),因為我的'寒假作業(yè)沒做完,爺爺逼得很緊,看著他們玩得不亦樂乎的樣子,真是讓我即忌妒又高興。
再往遠(yuǎn)處看,那個山頭上一片潔白,植物幾乎都被大雪壓彎了腰,好像都在叫:”我投降!投降!“,唯獨只有那棵挺拔的青松不肯屈服,仍舊和狂風(fēng)大雪拼命僵持著。
這就是冬天,一個寒冷而美麗的冬天,一個富饒而充滿生命力的冬天!
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