小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
10月2日早晨，陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽，我?guī)е鞓?lè)而又激動(dòng)的心情，和爸爸媽媽一起去諸暨的五泄旅游。
一下車，我就看見(jiàn)了那笑彎了腰的稻谷。那兒的空氣好極了，我深深地吸了一口氣。不久我們就來(lái)到了五泄風(fēng)景，一進(jìn)去，就聽(tīng)見(jiàn)了“嘩嘩嘩……”的聲音，我?guī)е闷嫘呐苋�，看到了烈馬奔騰的`浪水。我們上了船，浪水一直不停地拍打著水面，好像在說(shuō)：“歡迎！歡迎！熱烈歡迎。”不一會(huì)，我們就到了天一碧馬頭。
在我們不停地翻山越嶺后，終于來(lái)到了蛟龍出海的五泄，我趕緊跑過(guò)去，洶涌澎湃的水流，從山上爭(zhēng)先恐后地流下來(lái)。我們繼續(xù)攀登，來(lái)到了讓人向往的四泄，果然名不虛傳，忽然我看見(jiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布邊上有一道彩虹，于是我問(wèn)媽媽：“媽媽彩虹應(yīng)該在天上呀，為什么會(huì)在這出現(xiàn)？”我好奇心大發(fā)，媽媽說(shuō)：“因?yàn)殛?yáng)光和水的顏色交替在一起，就會(huì)有彩虹出現(xiàn)�！边@一條美麗無(wú)比的彩虹給四泄帶來(lái)了新的景象，也給游客們流下了非常深的印象。后來(lái)我還和爸爸一起捉小魚(yú)，和小朋友打水仗，一起感受水流。
在這一天里，我知道了山的美，水的美，樹(shù)的美，大自然的美。
小學(xué)生的作文 篇2
每個(gè)人都有童年，但是每個(gè)人的童年都是大不相同的。魯迅先生的童年是聽(tīng)神話故事后的心有余悸，是在三味書(shū)屋里受罰后的反��；大詩(shī)人屈原的童年是躲在山洞中偷讀《詩(shī)經(jīng)》的忐忑不安與滿足；郭沫若先生的童年是在偷桃后“他年攀桂步蟾宮， 必定有我”的對(duì)聯(lián)中度過(guò)的……
每個(gè)人都有童年，童年是人的一生中不可缺少的部分。童年的日子酸甜苦辣，五味俱全，我的童年，是在哭哭鬧鬧中飛逝而過(guò)的。
小時(shí)候的我，愛(ài)哭，怕陌生人，膽小，易怒。但我一直一直都被人保護(hù)著，一直一直都當(dāng)那在溫室中成長(zhǎng)的花朵，當(dāng)被他們捧在手心的小公主，久而久之，我竟認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，所以一再的任性一再的索取�?/p>
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我不認(rèn)真學(xué)習(xí)，媽媽來(lái)了學(xué)校，被老師拉去談話，回家后，媽媽打了我，一下一下，好疼好疼，但是不知道為什么，那時(shí)的'我覺(jué)得心更疼，看著媽媽閃著淚光的眼睛，心好疼好疼。像有人用刀劃了心臟一下，等傷口結(jié)痂后，再在傷口上劃一刀，好痛好痛。
到那時(shí)，我才明白，沒(méi)有人有義務(wù)對(duì)你好，沒(méi)有人給你的愛(ài)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，還知道了自己的生日就是媽媽的受難日，還知道了那天媽媽會(huì)很痛很痛，我覺(jué)得好難受，胸前好像有一塊磐石壓著，讓我透不過(guò)氣來(lái)，好難受好難受，我知道，那是慚愧，是內(nèi)疚。
所以我開(kāi)始慢慢的變的堅(jiān)強(qiáng)，開(kāi)始慢慢的學(xué)會(huì)不再哭泣，學(xué)會(huì)對(duì)陌生人大大方方地微笑，學(xué)會(huì)獨(dú)自乘公交車，到達(dá)目的地后，驕傲的對(duì)媽媽說(shuō)我做到了，學(xué)會(huì)在摔倒后強(qiáng)忍淚水自己慢慢的爬起來(lái)，學(xué)會(huì)在沒(méi)人來(lái)接我時(shí)自己想辦法，學(xué)會(huì)了稍稍控制一下自己的壞脾氣……學(xué)會(huì)了很多很多，它們也讓我受益匪淺，它們讓我不再一昧的依賴別人，讓陌生人也友好地對(duì)我露出笑容，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，不再懦弱……
我想，也許，這也是成長(zhǎng)吧！從童年的那個(gè)淚眼朦朧，嬌蠻霸道的我蛻變成現(xiàn)在這個(gè)喜愛(ài)安靜、堅(jiān)強(qiáng)、微笑的我。
我想，我還會(huì)有許許多多的改變吧，我會(huì)期待，期待未來(lái)的我。
小學(xué)生的作文 篇3
我的班主任孫老師，個(gè)子不高，但是長(zhǎng)的很漂亮，臉上隨時(shí)帶著笑容，很溫柔，我們都很喜歡她，她也非常喜歡我們?nèi)嗤瑢W(xué)。
孫老師是我們的語(yǔ)文老師，她為了教會(huì)我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，很用心的在講課。記得一年級(jí)下期的一天，我們學(xué)生字，講到了“灑”字，同學(xué)們都分不清楚“灑”字和“酒”字。孫老師想了想，就對(duì)我們說(shuō)：“灑掉了一橫”，一邊說(shuō)一邊在黑板上寫下這兩個(gè)字演示給大家看。同學(xué)們都認(rèn)真的跟著孫老師一邊念這個(gè)口訣，一邊用手指寫畫。大家一起練習(xí)了幾次，就都記住了這兩個(gè)字的區(qū)別。我一下子覺(jué)得學(xué)習(xí)生字變得不太困難了，而且還很有趣。
休息的時(shí)候，孫老師愛(ài)給我們講故事，講她當(dāng)學(xué)生時(shí)的趣事，還把她的電子日記和照片放幻燈給我們看。我最喜歡聽(tīng)她講她到世界各地去旅行的故事，特別是她到巴黎的盧浮宮去欣賞那些藝術(shù)品，她給我們看她拍攝的`“蒙娜麗莎的微笑”這幅世界名畫的照片，真是有趣極了。我長(zhǎng)大了，也要像孫老師一樣，到處去旅行，在旅途中學(xué)習(xí)各種知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
我太喜歡孫老師了，課間休息的時(shí)候，我總愛(ài)找她聊天，對(duì)她說(shuō)：“孫老師，我做你的兒子吧！”因?yàn)閷O老師真的就像我們的媽媽！
小學(xué)生的作文 篇4
人人都說(shuō)燕子是春天的使者，而我覺(jué)得迎春花才是真正的報(bào)春使者。因?yàn)檠嘧釉诖禾祜w來(lái)北方只是為了避暑，而迎春花在乍暖還寒的早春開(kāi)放，別無(wú)所求。
早春，天還不是很暖，只有倔強(qiáng)的小草鉆出地面，上面還有一些去年的枯草。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，嫩草和枯草像給大地鋪上了毛茸茸的大花地毯。遠(yuǎn)處僅有幾棵頑強(qiáng)的'柳樹(shù)爆青了。在這所有的景物之中，迎春花是最美的早春之景。
綻放的迎春花花瓣是淺黃色的，很小，看起來(lái)很嬌嫩，事實(shí)上迎春花是很頑強(qiáng)的。
當(dāng)別的花花枝還光禿禿的時(shí)候，迎春花就結(jié)出了小小的蓓蕾。當(dāng)別的花花枝結(jié)出蓓蕾的時(shí)候，迎春花已獨(dú)自在春寒料峭中開(kāi)放了，在春風(fēng)中輕輕搖曳。漸漸地，天氣一天比一天暖。當(dāng)溫暖真的充滿人間的時(shí)候，迎春花早已化作春泥了。
迎春花只是普通的落葉灌木，不似玫瑰鮮紅鮮紅惹人喜歡，也不似牡丹象征著富貴。它是平凡的。可是它的平凡中又有一種偉大的東西讓我無(wú)法忘記：早春它就默默開(kāi)放，告訴人們春的消息，到了天暖它就落了。迎春花多么像一個(gè)為社會(huì)默默奉獻(xiàn)而不求回報(bào)的人��！
它就像我們敬愛(ài)的老師一樣，默默地辛勤地?zé)o私地付出著，待到桃李芬芳的那一天，她“只在叢中笑”！這就是無(wú)私地迎春精神，這就是我們不求回報(bào)的老師……
漸漸地秋天到了，燕子已飛回溫暖的南方，而迎春花正默默地積蓄著力量，等待著明春的綻放。
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