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小學(xué)生的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文300字 篇1
從前，大森林里有五只小精靈，它們是：金精靈、木精靈、水精靈、火精靈和土精靈。
他們之間很不友好，常常發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)。有一次，五只小精靈一同找到了世界之寶：藍(lán)寶石！他們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都想把藍(lán)寶石占為己有，最后打了起來(lái)。金精靈用“金剛石錘”攻擊，土精靈見(jiàn)勢(shì)不妙趕緊用“鉆地術(shù)”逃了。三位精靈也打不過(guò)，就也逃之夭夭了。
一天， 大魔王“天楚”來(lái)了，他把金精靈的家變到了水精靈那兒，于是兩國(guó)打了起來(lái)。魔王趁機(jī)上去攻打，大家都打不過(guò)他，全敗下陣來(lái)。于是，五個(gè)精靈商量一同攻擊，發(fā)出了很強(qiáng)的極光，打敗了魔王。五個(gè)精靈會(huì)心地笑了。從此，他們友好相處，幸福地生活著。
這個(gè)故事告訴我們，集體的力量是最強(qiáng)的'！
小學(xué)生的作文300字 篇2
打完網(wǎng)球，坐在石臺(tái)上低頭懶懶地往地上看，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)有個(gè)螞蟻的巢穴，我所在的這片地方就是螞蟻的天地。
螞蟻們是勇敢的，它們面對(duì)著我移動(dòng)的腳，這對(duì)它們來(lái)說(shuō)是多么巨大的怪物，我的腳重重地落在地上。我本以為，它們那些被我不小心壓在腳下的螞蟻會(huì)被嚇住，呆呆地趴在里面，可是等我抬起腳時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，腳下哪還有什么螞蟻！全都聰明的從腳底縫"溜"走了，我不禁佩服它們的智商和臨危不懼。
螞蟻也是講感情的：在一群螞蟻中，總有幾個(gè)難于幸免，被我踩死了，不，還有一絲氣息，有一只還會(huì)動(dòng)，一只正在趕路的螞蟻?zhàn)吡诉^(guò)去，非常自然地用頭頂?shù)捻毟蚴軅奈浵伌蛘泻簦梢?jiàn)到受重傷的同伴并不回自己一個(gè)招呼，剛邁出來(lái)的一步又收了回來(lái)，在同伴身邊呆了兩三秒，可能是在為它祈禱吧，然后，受傷的螞蟻不再掙扎，安心的.躺在了地上，我仿佛看見(jiàn)了它是帶著使命離開(kāi)的。
螞蟻的小天地里也有著感人的、令人敬佩的感情。
小學(xué)生的作文300字 篇3
在一片美麗的森林里，住著許多動(dòng)物里面還有一頭兇狠的獅子。
小兔去河邊散步，遇到一只在哭的小貓。
小兔對(duì)小貓說(shuō)：“你為什么這么難過(guò)？”小貓愁眉苦臉地說(shuō)：“在森林里有一頭獅子，它常常欺負(fù)小動(dòng)物�！�
小兔說(shuō)：“別傷心，我來(lái)想辦法�！彼壑橐晦D(zhuǎn)，想到辦法來(lái)了。就朝著獅子那邊走去。
獅子看見(jiàn)小兔子來(lái)了，喜氣洋洋地說(shuō)：“今天我的.晚餐有著落啦！”小兔說(shuō)：“你別著急，有一頭森林之王要向你挑戰(zhàn)�！�
獅子說(shuō)：“我才是森林之王，帶我去看看。”小兔子小聲：“你上當(dāng)啦！”
獅子來(lái)到那里，看到井里面真的有一頭獅子。獅子說(shuō)：“就是你說(shuō)跟我挑戰(zhàn)的？”井里的獅子也把獅子說(shuō)的話(huà)重復(fù)了一遍，獅子聽(tīng)了，氣得火冒三丈，就跳進(jìn)了井里，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一會(huì)兒，就淹死了。
大家都感謝機(jī)智勇敢的小兔。從此，小動(dòng)物們快樂(lè)的生活。
小學(xué)生的作文300字 篇4
夜深了，亮亮寫(xiě)完了作業(yè)上床睡覺(jué)了。文具盒里傳來(lái)一陣吵鬧聲……
筆大伯唉聲嘆氣地說(shuō)：小主人每天用我來(lái)寫(xiě)字，弄得我都累的要命！
尺子姐姐都要哭了起來(lái)，說(shuō)：筆伯伯，小主人每天都用您的頭在我的身上畫(huà)來(lái)畫(huà)去的，弄得我身上上臟兮兮的！
橡皮妹妹大哭起來(lái)，淚珠像水珠一樣從橡皮妹妹眼睛里流了出來(lái)。含著淚水，眼睛里閃著淚花說(shuō)道：主人天天把我在紙弟弟的身上擦來(lái)擦去的，我滿(mǎn)頭的'秀發(fā)都擦沒(méi)了！
膠帶哥哥十分生氣的說(shuō)：小主人每天總是把我黏在紙弟弟的身上，然后用力一嘶，弄得紙弟弟痛的哭了起來(lái)，我都瘦了好幾圈了！
這是文具盒爺爺咳嗽了兩聲，說(shuō)：孩子們，我們文具就是幫小主人完成作業(yè)的嘛！小主人需要我們，這也是我們文具的應(yīng)該做的呀！
文具們一聽(tīng)，都低下了頭。
文具們對(duì)小主人不在埋怨，都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
小學(xué)生的作文300字 篇5
暑假的一天下午，我正在房間里認(rèn)真的看書(shū)，突然，耳邊傳來(lái)一陣嗡嗡的聲響，我抬頭一看，這只討厭的小家伙正趴在我的手上準(zhǔn)備美餐一頓呢。
不一會(huì)兒，這只蚊子落在了我的書(shū)中，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我把手里的書(shū)猛地合上，嗡嗡的聲響便消失不見(jiàn)了，翻開(kāi)書(shū)一看，那只蚊子仿佛一個(gè)標(biāo)本安靜的躺在書(shū)中，我把書(shū)靠近，仔細(xì)觀察著，它渾身棕黃棕黃的，有著不足一厘米的身長(zhǎng)，顯得十分清瘦，半圓形的頭上長(zhǎng)著一對(duì)鼓鼓的復(fù)眼，尖尖的嘴巴像針一樣，胸旁一對(duì)透明的翅膀伸展著，六條腿又細(xì)又長(zhǎng)，我仔細(xì)的看著那宛如吸管一樣的嘴，原來(lái)那就是平時(shí)讓我們起一個(gè)個(gè)大紅疙瘩的'兇器，又尖又長(zhǎng)，真是神奇。我徑直的走到書(shū)架上，拿起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》開(kāi)始翻閱起來(lái)，我了解到原來(lái)只有雌蚊才吸血，它吸足血才能繁衍后代。夏天氣溫高，是蚊子最活躍的季節(jié)。還知道了蚊子最?lèi)?ài)嬌嫩的兒童，還有愛(ài)出汗、又不洗澡的人，但是，蚊子對(duì)強(qiáng)氣流很敏感，夏天當(dāng)你搖扇乘涼時(shí)，蚊子難以接近你。
通過(guò)今天的觀察我不僅知道了蚊子的形狀，還知道了夏天一定要勤洗澡，講究衛(wèi)生，只有這樣，蚊子才不會(huì)找到你哦。
小學(xué)生的作文300字 篇6
張籍走在洛陽(yáng)城的大街上，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，他抬頭看見(jiàn)金黃的樹(shù)葉從樹(shù)上徐徐的`飄落下來(lái)。接著，張籍又看見(jiàn)空中有一群排著人字形的大雁正在由北往南的方向飛，他想秋天來(lái)了，勾起了對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。他想給親人寫(xiě)一封家書(shū)，可是鋪紙握筆之際覺(jué)得有說(shuō)不盡寫(xiě)不盡的話(huà)要傾吐，一時(shí)之間竟不知該如何說(shuō)起，遲遲下不了筆。
信好不容易寫(xiě)好之后，張籍又擔(dān)心匆匆忙忙寫(xiě)得信，不可以把自己的意思完全表達(dá)清楚，似乎已經(jīng)言盡了，當(dāng)捎信人要上馬的時(shí)候，張籍叫住捎信人，又匆匆地拆開(kāi)已經(jīng)封好了的信封來(lái)查看，有沒(méi)有寫(xiě)漏什么內(nèi)容或要不要補(bǔ)充什么東西。這個(gè)細(xì)節(jié)，充分表現(xiàn)出張籍對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)親人的深深思念與關(guān)心千言萬(wàn)語(yǔ)，唯恐遺漏一句話(huà)。
張籍目送捎信人，漸漸消失的背影，直到捎信人從他的眼里小時(shí)，這說(shuō)明張籍的想家心態(tài)非常值得我們學(xué)習(xí)！
小學(xué)生的作文300字 篇7
一個(gè)秋高氣爽的早晨，小兔收拾好東西準(zhǔn)備去郊外野營(yíng)，她正走在公園里，因?yàn)榉浅Ｅd奮，東張希望，一不小心，掉進(jìn)了一個(gè)深坑里，他大聲呼喊：救命！救命！有沒(méi)有人來(lái)救救我吧。這時(shí)，正在公園玩耍的`小紅、小剛和明明聽(tīng)到呼喊聲，明明說(shuō)：好像誰(shuí)在喊救命，我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
他們尋著聲音往前走，找到了掉在土坑里的小兔，小紅問(wèn)：小兔，到底怎么回事，你為什么會(huì)掉在這里？小兔說(shuō)：我剛在公園里走路，一不小心掉進(jìn)了深坑，你們把我救上來(lái)好嗎？小朋友齊聲說(shuō)：好，別擔(dān)心，我們一定會(huì)把你救上來(lái)的。明明說(shuō)：我覺(jué)得咱們可以用繩子把小兔拉上來(lái)吧。小剛立即反對(duì)，說(shuō)：那萬(wàn)一繩子斷了怎么辦，小兔會(huì)摔傷的。小紅說(shuō)：我們還是用繩子拴住籃子讓小兔坐在里面，把小兔拉上來(lái)。明明和小剛連聲說(shuō)好，于是大家分頭去找材料，很快大家就把材料找齊了。救生籃被小心翼翼地放了下去，小紅說(shuō)：小兔坐上來(lái)，我們把你拉上來(lái)。小兔趕緊坐上了救生籃，明明、小剛、小紅費(fèi)了九牛二虎之力把小兔拉了上來(lái)。
小兔上來(lái)以后連聲說(shuō)：謝謝你們救了我！我請(qǐng)你們和我一起去野營(yíng)，好不好？小紅、小剛和明明說(shuō)：謝謝，但是我們還要回家寫(xiě)作業(yè)呢，咱們改天再一起去玩吧。
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