小學(xué)生作文

時(shí)間：2023-11-30 11:02:21 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)生作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文篇1

　　我的同桌——陳子彥，他是個(gè)調(diào)皮的小男孩。

　　他張著一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)不高不矮的'鼻子和一張能說會道的嘴巴。最有個(gè)性的就是他那耳朵了，一扇一扇的，就像一把扇子。他非常喜歡聽音樂。有一次，他問我：“你知道這歌怎么唱嗎？”我還以為他不會唱歌，就亂唱了一通。他捧著肚子大笑道：“你的編法也太厲害了吧，笑死人了！”然后，他對我說了真正的歌詞。

　　還有一次，他又來考我：“嘿！你知道這首歌的歌名嗎？”這次我不敢小看他了，只好告訴他真正的歌名。他還不罷休，又問：“你把這首歌唱過來聽聽嘛！”我沒有什么辦法，只好唱了一遍。他不僅愛聽歌，還愛看電視。每一次都喜歡問我：“你有沒有看過……？你喜歡……嗎？你……”我可沒看過那么多電視劇，只好亂回答了。

　　同學(xué)們，你們說我的同桌怎么樣�。�

小學(xué)生作文篇2

　　安安小河一片翠綠、生機(jī)，清澈的河水中生活著幾條小魚，岸邊的小樹和小草綠油油的，小燕子披著金燦燦的陽光飛來飛去，可愛極了！可是有一天，一大群人突然來到這里，在這兒建起了化工廠……從此安安小河不再美麗。

　　一天，小燕子和小伙伴一起從北方飛回安安小河。可它怎么也找不到小河；找不到小魚；找不到小草。小燕子抹著眼淚說：“我，我再也找不回原來那個(gè)安安小河了！”

　　“小燕子，小燕子！”小草在喊到�！靶〔�，你怎么變成這樣了？”小燕子驚奇地說。“都是人類惹的禍！”小草哭泣著說。

　　太陽也只探出半個(gè)腦袋：“自從化工廠建起來了，我每天都生活在廢氣中，沒有一點(diǎn)兒新鮮的空氣，唉……”

　　“要是有一天，我們能重新在清澈的河水中玩耍，那該多好呀！”小魚感嘆道。

　　為了安安小河的'動(dòng)物、植物們，讓我們一起來保護(hù)安安小河吧！讓我們一起來保護(hù)我們的地球吧！

小學(xué)生作文篇3

　　今天我去姥娘家了，我跟著我哥哥和弟弟還有我哥哥的朋友玩槍戰(zhàn)。

　　哥哥一吹哨，我們就拿著槍開始不斷的抖圈，不斷的追打著。我哥還說：各自各班，打死無眼。結(jié)果我抓了弟弟，哥哥抓了他的`朋友。第二盤開始了，突然我想去廁所，就把槍放到屋里去解決內(nèi)需，從廁所出來真舒服；我們繼續(xù)打起仗來，糟糕，我忘拿槍了，大家都瞄準(zhǔn)了我，最后我輸了�？墒沁@快樂的一節(jié)很快過去了。

小學(xué)生作文篇4

　　帶著夢想、期盼與向往，還有對草原獨(dú)有的情懷，我們踏上了地處河北張家口的空中草原之旅。

　　一路上，我們走走停停，在高速公路上轉(zhuǎn)了一個(gè)大圈后，一座座插入云霄的高山出現(xiàn)在眼前，馬兒在茫茫的云霧中若隱若現(xiàn)，高大雄偉。這山雖美，但卻平淡無奇，果不其然，在過了一條巨大的隧道后，景色突然大變。山上的巨石有的像高壽老人在打太極，有的像妙齡少女在梳頭，還有的像一只只可愛機(jī)靈的小兔子在山間高興地活蹦亂跳，真有趣。

　　一到草原，我感到空氣分外清新。抬頭一看，那天，湛藍(lán)無邊，那云，潔白無暇。天上飄著幾朵白云，有大有小，變化多端。這朵像一只老虎跳出來，張開血盆大開，真威風(fēng)。那朵像一條大龍飛出來，張牙舞爪，真魁梧。不一會兒，老虎和大龍都不見了，只留下幾朵孤孤單單，千奇百怪的云了。一低頭，哇！放眼望去，一望無際的`大草原美麗極了。草原的顏色，遠(yuǎn)近高低各不同。一眼望去，就能看到翠綠、冰綠、深綠和淺綠色。草原上還有五顏六色的小花，密密麻麻地遍布在大草原上，許多花的名字都叫不上來，馬兒一朵挨著一朵，讓綠色的大草原增添了生機(jī)與色彩，更加美麗迷人了。四面八方的小丘有很多，上面長滿了雜草和美麗的小花。羊群一會上了小丘，一會又下來，在無拘無束地咀嚼著小丘上嫩嫩的雜草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，羊群像給無邊的綠毯上繡上了潔白的大花。一匹匹高大的駿馬在遼闊的草原上自由地跑著，還有那牽在手中的馬兒躍躍欲試的樣子，好像一聲令下，就要撒腿飛奔。美麗的草原景色，不禁讓我想起了古詩中描繪的景色：天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

　　啊，一望無際的大草原，你是那么地美麗端莊，是你讓大自然更加生機(jī)勃勃，是你象征著祖國更加繁榮富強(qiáng)！

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