【優(yōu)】小學(xué)生作文7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文 篇1

　　金秋時(shí)節(jié)，景色宜人。在這美麗的季節(jié)里，我們迎來(lái)了期盼已久的秋游活動(dòng)。

　　早上，我?guī)е�零食�?lái)到了學(xué)校，學(xué)校里早已是人山人海，熱鬧非凡了。出發(fā)的時(shí)間到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)帶著準(zhǔn)備好的“干糧”有秩序的排好隊(duì)伍向著目的`地——瞿岙前進(jìn)。

　　因?yàn)榻裉焓俏覀儔?mèng)寐以求的秋游日子，所以一路上我們興奮的像是一群剛出籠的鳥(niǎo)兒將要得到自由似的，別提多興奮了。到了瞿岙，我們看到前面有一個(gè)亭子，就在亭子里稍做休息。這時(shí)，我看到了一個(gè)建筑物，像是“天橋”。從橋上往下看，水很清，像一面明亮的大鏡子，我們?cè)谶@里拍了幾張照片后，又繼續(xù)往前走。在一條道路的中間，我發(fā)現(xiàn)了一棵巨大的樹(shù)�！皣W，真是超大啊！”謝老師告訴我們，這棵樹(shù)已經(jīng)有300年了�！鞍�！300年�！闭孀屛掖蟪砸惑@，“好家伙，不簡(jiǎn)單啊！”

　　開(kāi)始向小山坡前進(jìn)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)氣喘吁吁，滿(mǎn)臉通紅的。在這里，我們玩了丟手絹游戲。到了下一個(gè)地點(diǎn)。在那里，我們發(fā)現(xiàn)了一條“秘密通道”。然后，我們又去看了水力發(fā)電站。我終于知道水力發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電的原理都是一樣的。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，就到返校的時(shí)間了，我們依依不舍的離開(kāi)了瞿岙。作文

小學(xué)生作文 篇2

　　星期六，天空灰蒙蒙的，我們一家三口人開(kāi)車(chē)去了楓涇古鎮(zhèn)。

　　楓涇古鎮(zhèn)有各種美味的小吃，讓人饞的流口水，也有處處美麗的景點(diǎn)，綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)，讓人流連忘返。

　　最吸引我的是三百園。這個(gè)園子有三進(jìn)，第一進(jìn)是百燈館，里面有一些關(guān)于光的成語(yǔ)展示，如鑿壁偷光、鉆木取火等，還有雕塑城市，里面家家戶(hù)戶(hù)都透出了燈光，還有耍龍燈，游船等都閃出了艷麗的紅光。第二進(jìn)是百籃館，里面展示出了插在籃子里的花朵，各種各樣的籃子，用竹籃裝飾的房間，門(mén)口還有一口井，旁邊的柱子上寫(xiě)了:俗話說(shuō)竹籃打水一場(chǎng)空，我們這兒的`竹籃卻打得起水來(lái)，不信請(qǐng)你試試看。我好奇極了，馬上把竹籃費(fèi)力的提了上來(lái)，我發(fā)現(xiàn)雖然水是提上來(lái)的，但是剛離開(kāi)水面是滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水，提到上面來(lái)，如果快的話也還是會(huì)漏掉半桶，如果慢的話就已經(jīng)差不多漏光了。第三進(jìn)是百行館，里面有各種行業(yè)代表人物的雕像，介紹了這個(gè)人物的名字、代表的行業(yè)、以及人物簡(jiǎn)單的介紹。

　　我和媽媽最喜歡的是一個(gè)左側(cè)面的花園，這里有一個(gè)湖，湖水清澈見(jiàn)底，湖邊垂下迎春花嫩綠的枝條，綻放出金黃的花朵，湖中央有一個(gè)小島，有各種碧綠的植物。岸邊還有一座假山，假山上有一個(gè)亭子，旁邊綻放著姹紫嫣紅的茶花，美麗極了。湖面上還有一座小橋，叫望春橋。走廊的墻壁上掛上幾幅字畫(huà)，點(diǎn)綴在廊間。對(duì)面有一個(gè)一枕堂，是一個(gè)畫(huà)室，里面掛滿(mǎn)了字畫(huà)。園子里響著悅耳的音樂(lè)，將這兒襯托的像仙境一般。

　　已經(jīng)將近四點(diǎn)鐘了，我和爸爸媽媽?xiě)賾俨簧岬淖叱隽诉@兒。

小學(xué)生作文 篇3

　　今天上午作文課上，韋老師首先告訴了全班一個(gè)好消息，說(shuō)我的作文發(fā)表在了《故事作文》上，當(dāng)文章發(fā)表后作文。頓時(shí)，班上發(fā)出了雷鳴般的掌聲。韋老師和同學(xué)們向我表示祝賀。接下來(lái)，韋老師手拿嶄新的《故事作文》，將我的作文讀了一遍。我心花怒放，一時(shí)間感覺(jué)爽極了！

　　下課后，同學(xué)們將我包圍起來(lái)，詢(xún)問(wèn)有關(guān)作文的情況，向我祝賀或?qū)ξ屹澝赖?聲音不絕于耳，并搶著閱讀刊有我的文章的《故事作文》雜志。我感覺(jué)更是有點(diǎn)飄飄然，仿佛成了班級(jí)的明星！

　　中午放學(xué)的路上，同學(xué)們的話題仍舊是關(guān)于我發(fā)表文章的事。我也發(fā)現(xiàn)，與我結(jié)伴回家的同學(xué)，比平日多了很多，當(dāng)文章發(fā)表后作文�；丶液�，我也是第一時(shí)間（人還沒(méi)有進(jìn)家門(mén)，在樓道里就向媽媽喊說(shuō)。）將發(fā)表文章的消息告訴了媽媽。進(jìn)門(mén)后，媽媽抱著我，將我親了一口，喜悅不亞于我的興奮。我通過(guò)電話又將消息告訴了爸爸�？梢愿杏X(jué)到，電話那頭的爸爸也很高興，祝賀之外，多了一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)。

　　下午，在學(xué)校，韋老師告訴我，《故事作文》要放在學(xué)校閱覽室，并將《故事作文》上的作文復(fù)印后，貼在校園櫥窗內(nèi)，供同學(xué)們閱讀。

　　今天的天格外藍(lán)，今天的陽(yáng)光格外燦爛，跟我的心情一樣。以前，爸爸逼著寫(xiě)作文，覺(jué)得是件苦差事。今天，我才發(fā)現(xiàn)，作文寫(xiě)好后，能給我?guī)��?lái)無(wú)限的快樂(lè)，帶來(lái)讓人耀眼的光環(huán)！

　　寫(xiě)作文，真好！

小學(xué)生作文 篇4

　　在我成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中受到過(guò)許多的表?yè)P(yáng)，可是有一次表?yè)P(yáng)令我終生難忘。

　　我從小到大就一直跟著媽媽學(xué)手風(fēng)琴，到現(xiàn)在已經(jīng)有兩三年了。每年都有一次手風(fēng)琴考級(jí)。今年媽媽給我報(bào)了三級(jí)，并順利地通過(guò)了�？技�(jí)之前，媽媽給予我很大的鼓勵(lì)，我對(duì)自己也產(chǎn)生了剛強(qiáng)的自信。

　　一天，媽媽接到通知，考級(jí)的日子為十月一日到十月三日，我知道考級(jí)的時(shí)間馬上就要到了，必須每天都得堅(jiān)持練習(xí)考級(jí)曲目。

　　十月二日，也就是我考級(jí)的那天，爸爸和媽媽領(lǐng)我來(lái)到樓下的三寶樂(lè)飯店吃飯，吃完飯，便讓爸爸背著手風(fēng)琴來(lái)到了友誼宮，進(jìn)考場(chǎng)之前，我渾身上下都在發(fā)抖，媽媽說(shuō)：“到時(shí)候就專(zhuān)心拉琴就對(duì)了，不用想別的.。”進(jìn)了考場(chǎng)，我就照媽媽說(shuō)的去做，拉得還挺好，我異常高興！

　　十一月份，考級(jí)成績(jī)下來(lái)了，那時(shí)，我還在班級(jí)里專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，媽媽把我叫出來(lái)，她說(shuō)要告訴我一個(gè)好消息：考級(jí)通過(guò)了。我當(dāng)時(shí)驚訝不已，媽媽夸我真行，還獎(jiǎng)勵(lì)我了一支只有六厘米的鋼筆，還可以伸長(zhǎng)，我非常喜歡它！

　　以后，我還要找到一個(gè)新的起點(diǎn)，向著自己的目標(biāo)努力。

小學(xué)生作文 篇5

　　又是一個(gè)雨天，我獨(dú)自走在雨中，朋友如……。雨，淅淅瀝瀝地下著，滴滴、答答。透明、晶瑩、像這雨中漫天飛舞的可愛(ài)的小精靈，親吻著腳下堅(jiān)實(shí)的土地，使它顯得那么美。雨，越下越大，像斷了線的珠子似的，來(lái)到了大地上。嘗一嘗，一種淡淡的、甜甜的味道。撐在我頭頂?shù)�，是一把漂亮的紅色雨傘。它紅得像血，紅得像霞。我望著這雨，這傘，心里一動(dòng)，猛然又想起了身在遠(yuǎn)方的了身在遠(yuǎn)方的好朋友……

　　我和朋友形影不離，情同手足。我摔倒時(shí)，她輕輕地扶起了我，并告戒我：“以后要小心哩！可別再摔一跤！”每當(dāng)她遇到不懂的難題時(shí)，我總會(huì)耐心地告訴她，給她講方法。我們上學(xué)的.時(shí)候一起走，放學(xué)的時(shí)候也一起走。甚至看書(shū)、看報(bào)紙、讀課文，我倆也要在一起呢！

　　一次放學(xué)路上，突然下起了好大的雨。我沒(méi)有帶傘，只好跟朋友共一把傘。朋友舉著傘，直往我這邊放。我呢，一滴雨也沒(méi)淋到，朋友的衣服卻濕了一大半�！皼](méi)……沒(méi)有事吧？”我關(guān)切地問(wèn)她。她卻微微一笑：“沒(méi)事的。我是什么人��？我可是神仙，淋不病的！”我們互相望了一下，頓時(shí)開(kāi)懷大笑�？晌抑�道，她……

　　可惜，好景不長(zhǎng)，朋友要搬家了，要搬到一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了。臨走時(shí)，她送給我了一把紅色的傘。它紅得艷極了，像是盛開(kāi)的一朵朵艷麗的鮮花，像是結(jié)出的一個(gè)個(gè)碩大的蘑菇。我打心眼兒里喜歡這把傘。分別時(shí)，朋友還在向我依依不舍地招手：“記��！傘就是我——我就是傘——每當(dāng)你看到這把傘時(shí)，一定要……一定要——要……”朋友說(shuō)不下去了。我含著淚，摘下我那頂鮮紅的帽子，舉起來(lái)，慢慢地舉起來(lái)，也朝她擺了擺，用生平最大的力氣喊道：“我一定——一定會(huì)……會(huì)好好的珍惜這把珍貴的雨傘，我也一定會(huì)記住你這個(gè)好朋友的——”

　　有人說(shuō)，朋友如手，在我困難的時(shí)候幫助我；有人說(shuō)，朋友如樹(shù)，在我熱的時(shí)候?yàn)槲艺陉帲挥腥苏f(shuō)，朋友如春風(fēng)，為我吹去痛苦，吹去悲傷，吹去煩惱，吹去憂(yōu)愁；有人說(shuō)，朋友如星辰，在我遇到挫折的時(shí)候熱情的鼓勵(lì)我，在我的睡夢(mèng)中跳舞；有人說(shuō)，朋友如燈，為我照亮了人生的道路。我要說(shuō)，朋友是瓢潑大雨中的一把撐開(kāi)的傘，一路上為我遮風(fēng)擋雨！

　　朋友如……

小學(xué)生作文 篇6

　　轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)了，我們可愛(ài)的學(xué)�！�—官當(dāng)小學(xué)，也迎來(lái)了她的十歲生日，做為官當(dāng)小學(xué)的一員，真誠(chéng)的祝福我的學(xué)校生日快樂(lè)。我在這里度過(guò)了四年快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光，我相信在未來(lái)的二年里我會(huì)以更加積極的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的學(xué)習(xí)及生活。

　　學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂，每天都能聽(tīng)到朗朗、清脆的讀書(shū)聲，音樂(lè)教室，時(shí)時(shí)傳來(lái)優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣，一件件精美，而富有創(chuàng)意的.小制作，出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用雙手，來(lái)創(chuàng)造美好的生活，在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體，迎接每一天的挑戰(zhàn)，這就是我們的新知。

　　還記得爸爸媽媽第一次帶我走進(jìn)這里的感覺(jué)：全新的教學(xué)樓，大大的操場(chǎng)，綠綠的草坪，同學(xué)可愛(ài)的笑臉，老師慈祥的目光，一切都充滿(mǎn)了年輕的活力和生機(jī)。我對(duì)我的新生活充滿(mǎn)了希望。剛開(kāi)始的時(shí)候，我常常會(huì)因?yàn)槊月氛也坏浇淌遥�現(xiàn)在校園的一切都變得熟悉了，好多地方都留下了我的足跡—或者快樂(lè)，或者悲傷，校園記錄了我的成長(zhǎng)。

小學(xué)生作文 篇7

　　人的一生中會(huì)遇到很多挫折，面對(duì)挫折時(shí)應(yīng)該冷靜，想辦法解決。下面這個(gè)故事是我的親身經(jīng)歷。

　　有一次，我在大姨媽家想學(xué)騎自行車(chē)。本來(lái)是想把車(chē)推出家門(mén)口的。一開(kāi)始還推得很輕松，但意想不到的是我推下坡時(shí)，那輛自行車(chē)的車(chē)輪好像不聽(tīng)使喚竟然越滾越快，我又不懂控制車(chē)速，更可怕的是那輛自行車(chē)竟然倒了下來(lái)，砸到我的腳上，我痛得哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)到我的哭聲連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“女兒，發(fā)生什么事了？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我——，我跌倒了�！比缓笪乙晃逡皇�地把事情的�?jīng)過(guò)說(shuō)了一次。媽媽見(jiàn)狀急快把我和車(chē)一起扶起來(lái)，并幫我擦干了眼淚。溫柔地對(duì)我說(shuō)：“這點(diǎn)小挫折算得了什么，以后還有更多的'大挫折等著你。你遇到挫折時(shí)要保持冷靜，不要哭，要想辦法去解決！”我聽(tīng)了媽媽這一番話，欣然地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽放心，以后碰到困難時(shí)我知道怎樣做的了。”

　　挫折就是我成長(zhǎng)的動(dòng)力，以后我遇到挫折是不會(huì)退縮的。

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