小學(xué)生作文[精品6篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文 篇1

　　據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和自色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，地球又是一個(gè)半徑只有六千三百多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。

　　同茫茫字宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。地球表面的面積是五億多平方公里，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。這樣，人類活動(dòng)的范圍就很小很小了。

　　地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，地球上的'礦產(chǎn)資源必將越來(lái)越少。

　　人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成’了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)嚴(yán)重的威脅。

　　有人會(huì)說(shuō)，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？

　　科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡乃氖�萬(wàn)億公以的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。

　　不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如：在火星或者月球上建造移民從地。但是，這些設(shè)想即使實(shí)現(xiàn)了，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說(shuō)。又有多少人能夠去居住呢？

　　“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易被破壞了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。

　　只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于子孫后代吧！

小學(xué)生作文 篇2

　　許多人都說(shuō)美好家園就是未來(lái)美好的環(huán)境，可我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得美好家園就是自已現(xiàn)在家園的無(wú)比溫馨！

　　就在前一段日子里，我像往常一樣和我的同學(xué)---陳嬌莉一起去上學(xué)，在上學(xué)的路上，我們看見(jiàn)學(xué)校門口坐著一個(gè)乞丐。她是一位年邁的老奶奶，手里捧著一個(gè)小小的鐵碗，許多同學(xué)都圍擁著她，她的臉臟兮兮的，大家似乎在嘲笑著那位老奶奶！不知是誰(shuí)在旁邊拿著一枚五毛錢的硬幣放進(jìn)了那個(gè)小小的鐵碗里，我頓時(shí)感到極度的高興，終于有一位心地善良的好人愿意幫助這位可憐的老奶奶了！咦！我靈機(jī)一動(dòng)，想到：上次我去買東西時(shí)不是還有一角的零錢嗎？況且我已經(jīng)“身無(wú)分文”，只有這一個(gè)小硬幣了！我這時(shí)就好像熱鍋上的.螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不是還有嬌莉嗎？我一急就把她給忘了！

　　“嬌莉，你有零錢嗎？我們給老奶奶一點(diǎn)錢吧！你看她多可憐��！”我用渴望的眼神對(duì)她說(shuō)�！昂煤煤�，我這有兩角錢，給！”看吧，嬌莉還是被我“制服”了。嬌莉膽子真小，她讓我去把這三角錢給老奶奶。于是，我不顧一切從人群里沖了進(jìn)去，把錢給了老奶奶。老奶奶對(duì)著我笑了！我覺(jué)得這笑容是慈祥的、是無(wú)比溫馨的!這一瞬間的笑容使我感到了家園有多么美好、溫暖……

小學(xué)生作文 篇3

　　夜幕降臨，媽媽帶著姐姐和我去樹(shù)林捉蟬蟲(chóng)。

　　我拿著裝蟬蟲(chóng)的罐子，姐姐拿著手電筒，媽媽拿著一根又細(xì)又長(zhǎng)的竹竿，“全部武裝”后，我們就朝村邊的小樹(shù)林進(jìn)發(fā)了。

　　一路上，我們談笑風(fēng)生，不知不覺(jué)就來(lái)到了小樹(shù)林。今天來(lái)捉蟬蟲(chóng)的人可真多呀！手電筒像一道道飛舞的閃電，把小樹(shù)林照得明晃晃的。“剛下過(guò)雨，出洞的蟬蟲(chóng)多，來(lái)捉的人也多。”媽媽邊說(shuō)邊不停地瞅著身邊的小樹(shù)。姐姐用手電筒仔細(xì)地照著眼前的每一棵小樹(shù)，生怕落下一棵。

　　“這么多人，我們還能捉到蟬蟲(chóng)嗎？”我有些不耐煩了，抬腳朝著身邊的野草踢去�！翱纯�，又著急了不是？”姐姐在一旁發(fā)話了，“你呀，就是個(gè)急性子，干什么事都是這樣�！薄鞍�，姐姐快照，好像有什么東西落到我腳上了�！蔽颐腿桓杏X(jué)腳上動(dòng)了一下。

　　姐姐拿手電筒一照，正是一只蟬蟲(chóng)！這個(gè)可愛(ài)的'小家伙還在我腳上爬呢！我趕緊把蟬蟲(chóng)撿起來(lái)，準(zhǔn)備放到小罐子里�？墒撬�那對(duì)強(qiáng)有力的前爪猛地抓了我一下手指，疼得我一下把它扔出好遠(yuǎn)。疼勁兒下去了，不甘心勞動(dòng)果實(shí)就這么白白丟了，我趕緊跑過(guò)去，找了好一會(huì)兒也沒(méi)找到。

　　哎呀，第一個(gè)戰(zhàn)利品就這樣被我報(bào)銷了！在媽媽的鼓勵(lì)下，我又有了信心，繼續(xù)搜尋。功夫不負(fù)有心人，一會(huì)兒的時(shí)間我們竟捉到了十多只蟬蟲(chóng)。

　　“蟬的全身都是寶呀！散風(fēng)宣肺、解熱定驚，蛋白、脂肪、維生素比一般肉食都高，是蛋白王呀�！眿寢屵叧蜻呎f(shuō)，“蟬蛻治外感風(fēng)熱，咳嗽音啞，還入藥治胃病呢�！�

　　“媽媽，你真不愧是咱家的‘知識(shí)寶庫(kù)‘呀！”我崇拜地說(shuō)。

　　捉蟬，不僅讓我嘗到營(yíng)養(yǎng)豐富的美味佳肴，還學(xué)到了這么多的知識(shí)，意義真不小呀。

小學(xué)生作文 篇4

　　3月5日是學(xué)校號(hào)召我們學(xué)習(xí)雷鋒的一天。

　　今天我看見(jiàn)我們宿舍的樓道、欄桿布滿了灰塵，看起來(lái)很臟，我想：“如果風(fēng)一吹，人們就會(huì)打噴嚏。雷鋒叔叔不是叫我們做好事嗎?”，于是我就拿著抹布擦欄桿，一擦，一看，哇!不擦不知道，一擦嚇一跳，原來(lái)在欄桿上積滿了一堆堆的灰塵，我洗了三次毛巾，才把毛巾洗干凈;然后，我就拿著掃把掃地，掃地的時(shí)候，我驚呆了，走廊上積了多年的灰塵，掃起來(lái)需要十分的賣力，掃出來(lái)的灰塵多的不得了。

　　做完了事以后，我感到異常的'累，可雷鋒叔叔做了一輩子的好事都不累，沒(méi)有怨言。現(xiàn)在雷鋒叔叔雖然不在我們身邊，可雷鋒這個(gè)光輝的名字，給我們留下了深刻的印象，像烙印一樣，烙在我們善良的心中。

小學(xué)生作文 篇5

　　當(dāng)綠色逐漸隱去它的蒼翠，凝縮成一粒粒暗黃的斑點(diǎn)，往日盛夏的繁茂終已成為昨日奢侈的回憶，她就這樣長(zhǎng)長(zhǎng)地一聲嘆息，而后果斷又不舍地扯斷最后一根細(xì)細(xì)的纖維。秋天的風(fēng)總是夾雜著些許凜冽刺骨的感覺(jué)。離開(kāi)的瞬間，沒(méi)有了大樹(shù)的牽撫她驀地打了一個(gè)瑟瑟的寒噤。秋風(fēng)說(shuō)，不要害怕，很快你就會(huì)進(jìn)入大地的懷抱，舒舒服服地做著長(zhǎng)長(zhǎng)的美夢(mèng)。她的嘴角略過(guò)一絲笑意，淡淡的，繼而便消失無(wú)痕，也許吧，她想，這就是落葉最終的歸宿。她又深深地望了一眼那顆碩大的梧桐，極力地想要記住它的每一道紋路，深深地刻印在記憶中，她也著實(shí)感覺(jué)到身體在緩慢地下落，一種恐懼和無(wú)奈感不時(shí)地襲來(lái)，迷茫也是有的，就像失足于懸崖邊的旅人，渴望抓住一棵救命的小草，但想像終究是枉然，一切現(xiàn)實(shí)都在繼續(xù)著，它不會(huì)因你的想象而定格甚至改變。

　　憧憬就像是一滴毒液，用美好來(lái)裝飾它的面容，渴望越大，它就像癌細(xì)胞一般不斷地?cái)U(kuò)增繼而撐破那一層薄如蟬翼的修飾，露出它的本質(zhì)，游離在你的每一根神經(jīng)，滲透于每一個(gè)細(xì)胞。

　　后來(lái)，如預(yù)期的一樣，她確實(shí)落到了地上，只是這地有些堅(jiān)硬，散發(fā)著水泥的味道。她不時(shí)聽(tīng)到耳邊傳來(lái)的窸窸窣窣的聲音，一個(gè)黑壓壓的腳影過(guò)去，帶起周圍的空氣，將已碾碎的落葉又零落遍地，像清晨樹(shù)林里稀微的.陽(yáng)光，斑斑駁駁，只是多了一份蒼涼。也許我也會(huì)這樣，她想。秋天的風(fēng)總是很多，后來(lái)就有那么一支風(fēng)把它吹到了一個(gè)角落，這里可以躲避寒冷，不必再漂泊。她時(shí)常夢(mèng)到一個(gè)小男孩，笨拙地?fù)炱鹨黄瑲埲钡臉?shù)葉，用她的小手把它埋在淺淺的土層下，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭用稚嫩的聲音對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，老師說(shuō)落葉是大樹(shù)的養(yǎng)料呢！”

　　也許一切都終會(huì)消逝，時(shí)光不會(huì)為你感到惋惜，也不為你而單獨(dú)執(zhí)行一個(gè)程序，一切生命都始于偶然，卻又是時(shí)光運(yùn)行中所產(chǎn)生的必然的產(chǎn)物。絢爛的也好，黯淡的也罷，一切都將消失于盡然。

　　她仍舊在渴望，在幻想，有那么一個(gè)小男孩，用他稚嫩的小手把她殘缺的軀體埋在土層中，然后舒心的一笑……

　　終于，有一日，當(dāng)冬陽(yáng)再一次升起時(shí)，她沒(méi)有再睜開(kāi)雙眼，只是嘴角殘留著一抹舒心的淺笑，仿佛仍是在夢(mèng)中。只是，她始終不知道，角落的另一邊便是一片草坪；忙碌而又匆匆的腳步也終沒(méi)有注意到角落里的這片落葉，更不會(huì)知道，他們只需簡(jiǎn)單地信手一拈，便可以完成一片落葉此生的夢(mèng)想……

　　淺笑無(wú)痕，徒留一縷寂寞

小學(xué)生作文 篇6

　　我回到家，立刻沖進(jìn)房間，開(kāi)始埋頭寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)，我都不知道接下來(lái)該做點(diǎn)什么。突然，我都眼睛“滴溜”一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法——幫媽媽做家務(wù)。

　　一開(kāi)始，我還不知道先做什么，就想：哦，原來(lái)是媽媽先擦玻璃，于是我一邊找擦玻璃用的材料一邊想下件事干什么?我先端來(lái)一盆清涼的水，然后把布子浸泡在水里，最后把布子擰干，就可以開(kāi)始擦了，我左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，終于擦完了，可是我的.手卻不干不凈，我來(lái)到洗手間，把手洗干凈，我回頭一看，臟兮兮的玻璃被我擦得又干凈又光滑像一面鏡子，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)亮，我回頭一看，我情不自禁地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，擦得不錯(cuò)，繼續(xù)努力!”我現(xiàn)在要掃地，我把垃圾都聚集在一個(gè)地方，然后用掃帚把垃圾掃進(jìn)簸箕里，最后倒進(jìn)大垃圾桶里，媽媽?xiě)?yīng)該快回來(lái)了，我做的最后兩件事就是拖地和洗衣服了，我把拖布泡在桶里。然后使勁擰干，就能開(kāi)始拖了，我先把臥室客廳和廚房拖了，拖到洗手間的時(shí)候，我正想換個(gè)姿勢(shì)，可是，我現(xiàn)在累得連腰都直不起來(lái)了，突然我都腦海里想起了一句名言：堅(jiān)持就是勝利，不一會(huì)兒我把地拖完了。

　　接下來(lái)就是洗衣服，先拿兩個(gè)大盆都打上熱騰騰的水，再把搓衣板放在盆里，把洗衣液灑在衣服上放在搓衣板上來(lái)回搓，不一會(huì)兒衣服不僅洗完了，而且洗得很干凈。

　　看著自己勞動(dòng)的結(jié)果，我的心里甜滋滋的。媽媽回來(lái)了，看到房間里干干凈凈的，就說(shuō)：“是誰(shuí)把房間打掃得這么干凈整潔?”我積極地說(shuō)：“是我，是我�！眿寢層终f(shuō)：“哎呀，我的女兒學(xué)會(huì)主動(dòng)幫我做家務(wù)了，真棒!”我聽(tīng)到了媽媽對(duì)我的夸獎(jiǎng)，別提有多高興來(lái)了。

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