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小學(xué)生的作文300字

時(shí)間:2023-11-12 12:36:26 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的作文300字6篇(實(shí)用)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文300字6篇(實(shí)用)

小學(xué)生的作文300字 篇1

  有一天,梁老師正為大家提供復(fù)習(xí)的題目。課室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。只聽(tīng)見(jiàn)粉筆“唰唰”地寫(xiě)個(gè)不停。突然,課室里傳來(lái)“嗡嗡”的說(shuō)話聲,有人在開(kāi)小差了。梁老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),一眼瞟過(guò)去,在一個(gè)地方停了下來(lái)。老師為了不影響同學(xué)們,她把目光射向那位同學(xué),好象在說(shuō):“注意了,認(rèn)真完成題目,不要說(shuō)話哦!”那位同學(xué)馬上意識(shí)到,并立刻做好。瞧,梁老師的“千里眼”和“順風(fēng)耳”真是名副其實(shí)。

  還有一次,我語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考得很不理想,心里非常難過(guò)。老師看出了我的'心思,便在黑板上寫(xiě)著“勝不驕,敗不餒”這六個(gè)字。梁老師提高音量,解釋說(shuō):“我們做凡事勝利了不驕傲,失敗了不氣餒。雖然這單元考不好,我們爭(zhēng)取下一次做好!”聽(tīng)了老師的話,我振作起來(lái)了便認(rèn)真聽(tīng)老師的評(píng)講,努力學(xué)習(xí),勤學(xué)好問(wèn)。

  啊,老師,您的一舉一動(dòng)都值得我們尊敬您,佩服您。

小學(xué)生的作文300字 篇2

  我的家鄉(xiāng)有個(gè)公園叫置地公園,那里長(zhǎng)滿了松樹(shù)、桂花樹(shù)、柳樹(shù)……就像綠色的海洋,一年四季景色優(yōu)美。

  春天,樹(shù)木長(zhǎng)出嫩綠的葉子,就像穿上了新的衣裳,各式各樣的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝間歡快的歌唱。一條大河至西向東把置地公園分成兩半,河面有時(shí)寬有時(shí)窄,河面寬的地方有很多的游船,有電動(dòng)的、有腳踏的,人們可以一邊劃船一邊欣賞兩岸的風(fēng)景,樹(shù)木的影子倒影在碧綠的河面上,河水顯得更綠了。

  夏天,置地公園里的荷花開(kāi)的可漂亮了,有紅的,有白的,還有花是白的,花瓣的邊緣是紅色的。一朵朵美麗的.荷花開(kāi)在碧綠的荷葉中,在陽(yáng)光的照耀下格外艷麗,讓我想起南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。

  秋天,公園里的桂花開(kāi)了,河兩岸、游樂(lè)場(chǎng)邊、路兩旁到處都有桂花的身影,一族族黃色的,金色的的桂花開(kāi)在綠葉之間,像無(wú)數(shù)棵星星散落人間,整個(gè)公園都香氣撲鼻。人們還可以用桂花做桂花糕、桂花糖、桂花茶呢!

  冬天,雪花在空中飛舞,樹(shù)木、荷花池、游樂(lè)場(chǎng)……都穿上了白衣服,整個(gè)公園銀裝素裹,好像一座童話世界。

  美麗的置地公園一年四季變化無(wú)窮,是一座美麗的大花園,也是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。

小學(xué)生的作文300字 篇3

  迷人的秋天來(lái)了。遠(yuǎn)處的山上一片片紅紅的,就像夜晚的彩燈,閃爍著五光十色的光芒。啊!原來(lái)是一片火紅的楓林。 田野里稻谷·玉米成熟了,一片金黃。沉甸甸的谷穗子·玉米棒壓彎了腰。一陣秋風(fēng)吹來(lái),起伏的稻浪在微風(fēng)中翻起了層層波浪。

  大樹(shù)的葉子隨風(fēng)飄落。有紅色的,有黃色的,像一群彩色的蝴蝶在翩翩起舞。地上的小草也黃了,像給大地鋪上了一層金色的地毯,軟軟的,可舒服啦!草地上還盛開(kāi)著很多五顏六色的`野菊花,有紅的,有黃的,白色的等等。邊上還有一串紅在開(kāi)放,一朵朵小巧玲瓏的紅花,像一個(gè)個(gè)小鈴鐺,仿佛你輕輕一碰,就會(huì)叮當(dāng)作響。 果園里,樹(shù)上掛滿了果實(shí),紅彤彤的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)小姑娘的笑臉,金燦燦的梨像一個(gè)個(gè)金色的鈴鐺,黃澄澄的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠高掛枝頭,亮晶晶的葡萄像黑珍珠般透出誘人的色彩,真想摘下來(lái)嘗一口。

  秋天是多彩的,秋天是金色的,秋天是豐收的季節(jié)。我愛(ài)秋天!

小學(xué)生的作文300字 篇4

  理想,就是人人皆有,只就是有的人就是空想罷了;有的人就是做夢(mèng)罷了?捎腥藶槭裁磿(huì)成真呢?那就是因?yàn)榭炭鄪^斗。

  我的理想,成為一名科學(xué)家?茖W(xué)家就是一種探索科學(xué),看透世界的人。同時(shí)也就是十分神圣的天使。他們探索地,其實(shí)就就是把“?”拉直成“!”,把人類(lèi)的無(wú)知變?yōu)槿祟?lèi)的文明。

  科學(xué)家中有許多出名的人物。那用了幾千根銅絲才發(fā)明出電燈的偉大人物———愛(ài)迪生。他就是一個(gè)創(chuàng)造出人類(lèi)生活中不可缺少的一樣?xùn)|西的人,就是他給予了人類(lèi)光明和快樂(lè)。

  還有牛頓。他由于一個(gè)蘋(píng)果,而向人類(lèi)發(fā)表出“地球擁有吸引力”的評(píng)論。給人類(lèi)思維上的`進(jìn)化起到了很大的作用。

  在這個(gè)世界上,還有許許多多這樣的人物。他們就是世界的創(chuàng)造者和發(fā)現(xiàn)者。

  科學(xué)家不就是自封的,而就是要有真本領(lǐng)、真模樣。要有自己的風(fēng)格和大家的評(píng)選,才能當(dāng)上一名真正的科學(xué)家。真正的天使!

  我想當(dāng)科學(xué)家,并不就是為了出名,也不就是為了金錢(qián),更不就是為了名譽(yù)。就是為了人類(lèi)未來(lái)的生活。我會(huì)為人類(lèi)創(chuàng)造出美好的未來(lái)!做出巨大的貢獻(xiàn)!!

  所以,現(xiàn)在我就要好好學(xué)習(xí)!為科學(xué)家的這個(gè)稱(chēng)號(hào)而奮斗。為了人類(lèi)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

小學(xué)生的作文300字 篇5

  我昨晚寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)叫“紙杯燒水”,紙杯可以燒水嗎?太不可思議了!我就迫不及待地喊上爸爸開(kāi)始做實(shí)驗(yàn),一根蠟燭,一個(gè)紙杯和一個(gè)打火機(jī)就是全部的材料。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我往紙杯里倒了小半杯水,點(diǎn)著了蠟燭,爸爸拿起杯子,把它移到火焰的上方;我蹲下來(lái),抬起頭專(zhuān)心致志的看著杯子底面的變化:白色的`杯底很快變黑了,有黑煙冒出,但是并沒(méi)有著火,杯底邊緣突出的那圈卻著了起來(lái),爸爸調(diào)了下位置,讓火焰正好燒在杯底的中間,火很快就滅了;實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行,一會(huì)兒水開(kāi)始吱吱響了,我站起來(lái)看著水的變化,慢慢地水底有氣泡漂上來(lái),水面有白煙升起,我把手指伸進(jìn)杯子,還沒(méi)碰到水面,就感覺(jué)到水蒸氣很燙手,我趕緊縮回手指,爸爸說(shuō)水快燒開(kāi)了。

  我又看了看杯底,還是沒(méi)著火,只是變的更黑了。我又拿了一個(gè)沒(méi)加水的紙杯放在火焰上試,結(jié)果很快就著火了,這是為什么呢?爸爸告訴我,火在燒杯底的時(shí)候,水吸走了熱量,杯底達(dá)不到著火的溫度,所以不會(huì)燃燒;杯底邊緣突出的那圈離水較遠(yuǎn),水吸不走熱量,紙達(dá)到了著火的溫度,就燃燒了起來(lái),燒到杯底時(shí),水又能吸走熱量了,所以又滅了。原來(lái),物體只有達(dá)到著火點(diǎn)才有可能燃燒,我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,真是高興呀!

小學(xué)生的作文300字 篇6

  今天第五節(jié)是班會(huì)課,我很喜歡班會(huì)課,因?yàn)榘鄷?huì)課很有趣。

  今天的班會(huì)課上,我們開(kāi)心地玩游戲。游戲的名字叫“官兵捉賊”。陳老師給我們講了一遍游戲規(guī)則,又說(shuō):“我沒(méi)有喊口令,你們不能開(kāi)始捉。誰(shuí)捉誰(shuí)就犯規(guī)。”接著,陳老師叫了吳俊宇、闞嘉興、 權(quán)睿豪、池王昱……上臺(tái)去演示游戲怎么玩。

  我才第一次見(jiàn)到這個(gè)游戲,所以不敢舉手?戳怂麄?cè)趺赐,我就?huì)玩了,但是水平還不高。

  輪到全班玩游戲了,我和同桌沈秀楠面對(duì)面站好,我們的右手張開(kāi)像只“爪子”,用來(lái)當(dāng)“官兵”。左手伸出一根指頭,用來(lái)當(dāng)“賊”。能用自己的右手“官兵”抓住對(duì)方左手“賊”為贏。

  我們兩個(gè)人玩的時(shí)候,每次都是沈秀楠喊口令,每次也是沈秀楠贏。她總是一喊口令,就立刻用她的'“官兵”捉住了我的“賊”,我的“官兵”想去捉她的“賊”時(shí),她把那只手藏在身子后面,貼著背 ,看都看不到。這明明就是犯規(guī)?可是她還說(shuō):“我比你厲害吧!”

  但我還是喜歡玩這個(gè)游戲,回家我要教媽媽也來(lái)玩。

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