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小學(xué)生作文

時間:2023-11-08 10:28:50 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文【精】

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文【精】

小學(xué)生作文 篇1

 。ㄒ唬┠悄觊_學(xué),我新接一個三年級班。班里有兩個學(xué)生,說是表姐與表弟,實際生日只差一個星期,羅月的“奶奶”就是陳陽的“姥姥”。奶奶是退休老教師,就住我們后院,常見面。

  羅月臂上兩道杠,優(yōu)等生。陳陽呢,活潑可愛,特“聰明”,招人喜歡,是班里算術(shù)課代表。學(xué)語文,論成績,兩個人都是呱呱叫的。不過,打開作業(yè)本,看學(xué)習(xí)思路和方法,他倆的表現(xiàn)就大不相同了。

  到底兩個人誰學(xué)得更好呢?就說“造句”練習(xí)吧,這里面故事還不少呢!

  那天晚飯后,我在院里散步,羅奶奶有些“生氣”的樣子,硬拉我去她家坐坐。兩個學(xué)生很有禮貌地向我打招呼。桌上擺著兩本作業(yè)本,奶奶每天都要認真檢查他們的作業(yè)。

  “王老師,您可是‘特’字號的名牌教師,”奶奶拉著臉說,“看,小陽的造句,這就這樣,您還給打了對勾!“

  “別著急,讓我看看!贝蜷_本子,陳陽的兩個句子出現(xiàn)在眼前:

  將來──我將來要當(dāng)個出租車司機。

  應(yīng)該──我們應(yīng)該愛惜糧食。

  不錯,這是前天我布置的作業(yè)!斑@兩個句子,對題目理解得正確,主語、謂語齊全,意思表達得清楚、明白,沒有錯別字,所以我打了對勾!

  陳陽一聽,高興得跳起來。

  羅月呢,用得不理解的眼神望著我。

  奶奶呢,坐在那里。氣喘得更粗了。

 。ǘ┱f到造句,小“聰明”陳陽很有一套理論。他理論的頭一條,就是“句子造得越短越好”。前面提到的兩個句子“我將來要當(dāng)出租車司機”“我們應(yīng)該愛惜糧食”,正是這一理論的杰作。

  “說說看,句子造得短,好處在哪兒?”

  他望著我,得意地說:“造簡單的句子,省事。主語什么齊了就行。造長句子容易出現(xiàn)錯別字!彼_架子,像課間在走廊交流學(xué)習(xí)心得似的說下去,“現(xiàn)在是講效率的時代。一分鐘能干完的活,非要用三分鐘,那不是浪費時間么!”

  聽,還一套一套的呢。

  我沒有立刻說什么,打開羅月的本子。還是用那兩個詞造句,內(nèi)容卻是這樣:

  將來──爺爺是市里有名的老中醫(yī),他希望我將來能考上中醫(yī)學(xué)院,繼承祖業(yè),當(dāng)一名受人歡迎的好大夫。

  應(yīng)該──吃完香蕉,我們應(yīng)該把果皮扔進公園甬路旁的'垃圾桶里,免得別人踩著滑跟頭。

  這樣的造句,我當(dāng)然是打了對勾。陳陽望著人家的作業(yè),笑容消失了。我拍著他的肩頭,新切地對他說:“學(xué)語文的思路與學(xué)算術(shù)是不同的。學(xué)算術(shù)2+3=5,對,若等于6,等于8,那不行,錯了,學(xué)語文不是這樣。一個造句,你造得對,她造得好,精彩,檔次不同,一比就清楚了?荚嚂r,兩份答案成績相同,但學(xué)作文,打基礎(chǔ),情況就大不相同啦!”

  陳陽和羅月,全神貫注地聽著,奶奶欣慰地笑了,笑聲是那么爽朗。

小學(xué)生作文 篇2

  詩人艾青曾說過:“為什么我的眼里常含淚水,是因為我對這土地愛的深沉!

  5月12日,一個令所有中國人終生難忘的日子。我從一篇文章上看過一個令我感動的

  事。

  四川大地震,一位年輕的媽媽,已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓死的,可以從廢墟的間縫中看到她的姿勢,整個上身向前匍匐,雙膝跪著,雙手扶著地支撐著身體。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認她已經(jīng)死了,又在沖廢墟喊了幾聲,里面沒有任何反應(yīng)。當(dāng)人群往一個建筑物走時,救援隊長忽然往回跑。他費力地把手伸下女人身子底下摸索,他摸了幾下高聲的喊:“有人,有個孩子還活著!苯(jīng)過一番努力,人們把廢墟清開了。因為母親庇護,他毫發(fā)無損。隨行的醫(yī)生過來解開被子檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里,醫(yī)生下意識地看了手機的'屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條寫好的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記。何覑勰恪!

  一位母親可以用自己的身軀、生命去保護自己的孩子,是多么的偉大!

  隨著時間的流逝,很多記憶已隨著日子的消失而褪色,但這份母愛卻讓我終生難忘,感動不已。

小學(xué)生作文 篇3

  在20xx年某個星期天,我在一個超市看見了一件和以往不一樣的衣服。衣服上有四個按紐:紅的、綠的、黃的、橙的,我問售貨員阿姨,可以試一試這件衣服嗎?

  “當(dāng)然可以。”那個阿姨回答道。

  我立馬穿上了那件衣服,對那些按紐我很好奇,便隨手按了一下紅色的按紐。突然,我漸漸地離開了地面,慢慢地飛了起來,我嚇得大聲叫道:“這是怎么回事呀?我怎么飛了起來了?快救救我!”

  這時,阿姨抬起頭,看著我,笑咪地喊道:“別緊張!這是我們的最新款式,你剛才一定是按了紅色的按紐,它是起飛按紐。你只要再按一下綠色的那個按紐,就會從空中降落下來的!

  我趕緊按了那個綠色按紐,果真又慢慢地落回到了地面。真沒想到還有這種神奇的衣服,于是我決定買下它。

  回到家,我趕緊穿上了這件新款服裝,不小心按了那個橙色的按紐,一下子,我全身都熱了起來。想起那個售貨員阿姨對我說的話,我又趕緊按了下黃色的`按紐,頓時,全身又涼爽了起來。我高興地叫了起來:“我終于知道了這件衣服的功能了,它不但能帶人飛行,還能自動調(diào)節(jié)溫度,讓你四季溫暖如春。”

  不久,寒冷的冬天來到了,我迫不及待地穿上了那件神奇的衣服,按了按橙色的按紐,我全身馬上熱了起來,就像告別了寒冷的冬天,回到了炎熱的夏天一樣。

  每天上學(xué)放學(xué),我都穿著這件衣服,別人經(jīng)常問我:“你會冷嗎?”我都笑著搖搖頭說不冷,他們很驚奇,因為冬天可是四個季節(jié)里最冷的一個季節(jié)了。

  我特別喜愛這件神奇的衣服,因為它具有無窮的“魔力”。

小學(xué)生作文 篇4

  開學(xué)了許多老師都換了!現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師是一位男老師,帶眼鏡,長長的臉,很帥!美術(shù)黃老師換成了池老師。她可不是遲到的“遲到的就連體育也從原來的張老師變成了現(xiàn)在現(xiàn)在的沈老師。音樂史老師變成朱老師了她皮膚黑黑的.個子高高的。

  換了四位老師真有點不太習(xí)慣!

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