實(shí)用的描寫的小學(xué)生作文【經(jīng)典9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
風(fēng)來(lái)了，對(duì)著蒲公英微笑，迷人的微笑著。
蒲公英被風(fēng)淺淺的酒窩吸引了，于是，
它飄然而起，想要隨風(fēng)而去。
小小的蒲公英被風(fēng)帶到了一塊陌生的水域，
幾經(jīng)周折，櫛風(fēng)沐雨，
終于，它懊悔了，嬌柔的哭泣著，
可惜它無(wú)能為力，擺脫不了湍急的河流，
無(wú)奈，漂啊，飄啊，
漂過(guò)了一條條干涸的支流，
飄過(guò)了一個(gè)個(gè)荒蕪的村莊，
歷盡千山萬(wàn)水，萬(wàn)水千山。
突然，
陣秋風(fēng)吹來(lái)，落葉灑滿了一地，
鋪成一道通往心靈深處的`捷徑，
踏腳未落，落葉隨風(fēng)飛了起來(lái)。
伴著蒲公英，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走了。
我想，她們私奔了……
描寫的小學(xué)生作文 篇2
蒼蠅是聲名狼籍的“逐臭之夫”，到處危害人們的健康。人們恨透了它，想盡一切辦法來(lái)消滅它。
一次我把醋、糖液和敵百蟲(chóng)拌和的魚(yú)肚腸，放置在垃圾箱旁。不一會(huì)兒，蒼蠅蜂擁而至，爭(zhēng)先恐后地飛來(lái)了。最后一只只粘倒在魚(yú)腸上。我這一舉動(dòng)得到了周圍居民的贊揚(yáng)，從而也增添了我研究蒼蠅的興趣。我想，科學(xué)家有變廢為寶的本領(lǐng)，那么，我也要使蒼蠅變害為益。
在初春季節(jié)，我把挖來(lái)的黑色蠅蛹和泥土拌在一起，放在有氣孔的玻璃箱內(nèi)。過(guò)了幾個(gè)星期，再去看它們時(shí)，里面已經(jīng)有許多嫩蒼蠅了。再看看那些蛹，上面有了個(gè)洞，原來(lái)嫩蒼蠅是從這里破殼而出的�？粗@些生命，我突然想到媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，過(guò)去，蘇州生產(chǎn)的馳名中外的小孩吃的“八珍糕”，其中的原料之一，就是醬蛆。“八珍糕”能起健脾消食的作用。它含有豐富的蛋白質(zhì)，所以成了兒童食品的緊俏品�，F(xiàn)在有些個(gè)體戶繁殖北京無(wú)菌家蠅，用蠅蛆代替蛆劃喂養(yǎng)牛蛙，成本低.利潤(rùn)高，可靈呢！
一天，當(dāng)我將魚(yú)腸送進(jìn)蠅箱時(shí)，開(kāi)始蒼蠅驚得亂飛，隨后則一擁而上爭(zhēng)著搶食�？墒牵刮移婀值氖�，其中一只蒼蠅并不前去“赴宴”，卻縮在角落里，這是什么原因呢？當(dāng)我用帶鉆性的鑷子將它粘夾出來(lái)，放在魚(yú)腸上，它立刻貪婪地吮吸起來(lái)。我又感到奇怪，為什么它在食物旁不飛去吃，非要將它弄到食物上才肯吃呢？于是我又夾出一只蠅，在放大鏡下，我仔細(xì)地對(duì)兩只蒼蠅進(jìn)行對(duì)比鑒別，發(fā)現(xiàn)原先那個(gè)蒼蠅腦袋上一對(duì)觸角沒(méi)了。噢，對(duì)了，前天一只蒼蠅的觸角從氣孔中探出，我正在剪指甲，出于好奇，我用剪刀“嚓”地將其觸角剪去。這只蒼蠅亂飛了一陣后，便平靜下來(lái)，縮在角落里，會(huì)不會(huì)就是這只呢？如果是，那么觸角有可能是它的“鼻子”。為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我將另一只蒼蠅的觸角也剪去。果然，它也不飛去吃食了，我高興得跳了起來(lái)，原來(lái)蒼蠅的奔子就是它的.觸角。
我在《蒼蠅與航天》一文中看到了蒼蠅的嗅覺(jué)器官是觸角，進(jìn)一步證實(shí)了我實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，井知道蒼蠅身上有許多感覺(jué)毛。原來(lái)蒼蠅吃食前接觸食物是讓感覺(jué)毛試探食物是否可食。科學(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器官制成了十分靈敏的小型氣體分析儀，這種儀器已用于骯天飛機(jī)、潛水艇、礦井，用它來(lái)分辨異樣氣體。
為了證實(shí)感覺(jué)毛的作用，我又做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。在一只蒼蠅身上滴了一滴“萬(wàn)能膠”，使它的一部分感覺(jué)毛不起作用，然后放回蠅箱。蒼蠅飛向食物后，果真不立刻吮吸，這大概是一部分感覺(jué)毛發(fā)揮不了作用，造成感覺(jué)器官遲鈍的緣故吧！
通過(guò)一段時(shí)間的觀察與實(shí)驗(yàn).我初步了解了一些蒼蠅的習(xí)性。我想蒼蠅身上有那么多病菌，它為什么不生�。磕巧n蠅是個(gè)“抗菌體”？我們要研究蒼蠅頑強(qiáng)的抗菌能力，從而提煉一種抗菌素，使蒼蠅成為廉價(jià)的“藥源”，為人民的健康服務(wù)；利用蒼蠅的感覺(jué)毛做家用自動(dòng)恒溫墻板，調(diào)節(jié)室內(nèi)空氣利用蒼蠅的觸角的靈敏性做防止煤氣管漏氣的報(bào)髻器，防止煤氣中毒……總之，要使蒼蠅變害為益，為人類服務(wù)。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
春節(jié)快到了，爸爸帶回一個(gè)花盆和水仙花球莖種子。那球莖像媽媽從街上買回來(lái)的大蒜。我?guī)椭职职阉苫ā胺N”在花盆里。
水仙花的培養(yǎng)方法很奇特，不需要肥沃的土壤，只要放一些石子和水，它就滿足了。每天起床，我首先要做的就是把水仙花端到陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，隔一兩天，我就給水仙花澆水。
一天，我發(fā)現(xiàn)球莖里頑強(qiáng)地鉆出幾片綠色的葉子；葉子很長(zhǎng)，像一把鋒利的劍。又過(guò)了幾天，從水仙花碧綠的葉子叢中鉆出一根根像莖一樣的粗桿。有一天，我驚奇的'發(fā)現(xiàn)，水仙花開(kāi)了；我數(shù)了數(shù)，全開(kāi)的有六朵花瓣。
我出神的望著水仙花，仿佛進(jìn)入了水仙花的世界，變成一朵潔白的水仙花盛開(kāi)在陽(yáng)光中，如癡如醉，忘記了周圍的一切。
我愛(ài)水仙花，愛(ài)它的樸素大方、脫俗高雅，敬佩它那頑強(qiáng)的生命力！
描寫的小學(xué)生作文 篇4
一天，小明上完學(xué)回到家了，這時(shí)他正在做英語(yǔ)作業(yè)的畫畫部分，他畫得很認(rèn)真，他一會(huì)兒濃墨涂抹一會(huì)兒輕筆細(xì)描。但是沒(méi)畫多久，一位先生走到門口敲門，小明有禮貌的問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，你是 誰(shuí)呀？”那位先生說(shuō)：“我是你爸爸的'朋友�！毙∶靼岩粡堃巫影岬介T前面，站在上面，從貓眼看過(guò)去，小明一點(diǎn)也不認(rèn)識(shí)他，小明心里想：我該怎么辦呢？過(guò)了一會(huì)，他想到一個(gè)絕妙之計(jì)。
小明急忙跑到電話旁邊，假裝和爸爸對(duì)話，他問(wèn)：“爸爸你什么時(shí)候回來(lái)呀？”爸爸說(shuō)：“我再過(guò)5分鐘，我就到家了�！毙∶骷泵ψ叩介T前，跟那位先生說(shuō)：“我爸爸再過(guò)5分鐘就到家了，請(qǐng) 您等一等。”那位先生聽(tīng)到這句話，就急忙逃跑了。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
直到現(xiàn)在才明白，或許人生值得記取的時(shí)刻本就沒(méi)有多少，又何必在意那么多呢？沒(méi)有輝煌的開(kāi)端，沒(méi)有未完的待續(xù)，或許我總是這樣走下去，不知何年何月是終了。這的確是學(xué)生的宿命，我想我不過(guò)是普通學(xué)子中的一員，又怎躲得過(guò)那早已注定的考試？記得以前聯(lián)考前與同學(xué)一起背歷史時(shí)，曾無(wú)數(shù)次一起詛咒這可惡的史官，為何記錄這多么的時(shí)代更迭，帝王將相的罔替，為何會(huì)有這么多的譜系，這么多的年代，兩眼一抹黑地背，要背到什么時(shí)候才行呢？可我總是應(yīng)付完考試就都還給老師了。現(xiàn)在卻不知多想再重溫那段日子。
人生的閱歷多了，歡樂(lè)卻少了�；厥咨乃蚕⑷f(wàn)端，感慨萬(wàn)千。翻看日記，才知曾有的歡笑總是短暫，為何不能停留，曾經(jīng)的朋友不再飛鴻傳書(shū)，為何斷了音訊，只留在心底一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息�？粗约哼@青春歲月，總想著顛覆了自己，讓一個(gè)全新的自己來(lái)面對(duì)大家。多少次告訴自己，把考試忘了；多少次告訴自己，把分?jǐn)?shù)忘了；多少次告訴自己，把一切都忘了�？蓞s總是不能如愿。
文章至此，感覺(jué)自己有些瘋癲，卻不能自已，只能任自己無(wú)邊界地去漫游。很多時(shí)候，我以鍵盤為筆，以WORD為紙，不吐不為快。那個(gè)狂放的女孩，那個(gè)意氣的靈魂，那個(gè)幻想灑脫、自由無(wú)礙的自己在哪里？那個(gè)想“出乎其外，入乎其內(nèi)，神游八騖，出入自如”的自己在哪里？枯燥、百無(wú)聊賴的生活磨去了本性中的許多，又到底使自己失去了多少生命的顏色？
這平靜的日子過(guò)久了，心里就越害怕會(huì)失去，就象一顆探路的石子丟出去，老也聽(tīng)不到那洞穿落地的回音，在心底久久激蕩著些不好的`預(yù)感，因?yàn)槲液ε乱坏┵澝朗裁�，就意味著他將永遠(yuǎn)不再被我擁有。我以前不將任何事放在心上，如風(fēng)過(guò)耳，一切都不會(huì)留下痕跡�？涩F(xiàn)在我有了恐懼，害怕失去成績(jī)，害怕失去在班上的地位，害怕失去老師對(duì)我的寵愛(ài)。
有人說(shuō)，如果用生命去換取你不想失去的東西，你肯嗎？我彷徨著不知如何作答，但我希望自己真的就象暗夜里升起的一顆星，照亮別人，也照亮自己。我希望自己永遠(yuǎn)有足夠勇氣來(lái)做肯定的回答！
描寫的小學(xué)生作文 篇6
高溫散去，太陽(yáng)慢慢落下山岡，夜來(lái)了。
星慢慢爬上深藍(lán)色的天空，月亮也將那彎彎的銀色身軀掛在天邊。星一閃一閃地出現(xiàn)了，深藍(lán)色的天幕中有幾絲光在悄悄移動(dòng)。星如同小孩兒一般，頑皮地在云邊若隱若現(xiàn)，讓人捉摸不透。滿天的星，給無(wú)邊的夜帶來(lái)了光亮，星散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的亮光，灑在夜這塊幕布上。滿天繁星，被黑夜襯托得更加美麗。慢慢地，視線漸漸模糊，似乎有數(shù)不清的螢火蟲(chóng)在我身旁飛舞。星仿佛在對(duì)我眨眼睛，對(duì)我說(shuō)悄悄話，它們仿佛飛到了我身邊……星一動(dòng)不動(dòng)地鑲在夜空中，那么遙遠(yuǎn)，那么美麗，那么神秘，如同另一個(gè)世界里一個(gè)個(gè)金色的希望。
五月的星空是一年中最美麗的。星遠(yuǎn)觀，如同多胞胎。近看，則各不相同，有的星紅紅的，暗暗的，不太亮；有的白白的，非常亮；有的一閃一閃的`，有的長(zhǎng)亮不斷。天空中那些星，絲毫不比月遜色。在宇宙中有許多星，媽媽跟我說(shuō)：“它們每天先去銀河里洗個(gè)澡，然后去聽(tīng)月亮姐姐講故事，近黎明時(shí)，就沉到海底去睡覺(jué)�！蔽已鐾强�，��！還是那么美，那么讓人陶醉。它們晚上出來(lái)，照亮大地，讓夜不再漆黑一片，望著滿天的星星，我竟有一種忘了一切的感覺(jué)。星光灑在地面，泛著淡淡的光暈，我看得入了迷，時(shí)間仿佛是過(guò)了很久又仿佛停止了一陣，再望星空，依舊不變。猛然間，思緒猶如洪水般涌出，仿佛想了許多卻又不曾記得。一陣風(fēng)吹來(lái)，遠(yuǎn)處小山坡上的樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺，竟把植物的氣息吹到窗前來(lái)了，一嗅，竟還有股星星的味道，那是夜的味道。
星，照亮了夜。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
夏天的早晨，迎著朝陽(yáng)，我到文化廣場(chǎng)散步，沒(méi)走多遠(yuǎn)，就聞到一股淡淡的香味兒，我趕緊往荷花池邊跑去。啊，眼前的景色令人驚嘆不已。
滿池的荷花盛開(kāi)了！荷葉象一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤，在一個(gè)個(gè)綠色的'“圓盤”上滾動(dòng)著無(wú)數(shù)小露珠。在朝陽(yáng)的照耀下，那露珠亮晶晶的，像一顆顆小珍珠。一朵朵含苞怒放的荷花從荷葉上冒出來(lái)。一陣風(fēng)吹來(lái)，有的像一只翩翩起舞的蝴蝶，有的像一位亭亭玉立的姑娘，有的像仙女下凡，婆娑起舞。真是“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”！看，那不正是罕見(jiàn)的并蒂蓮嗎？它是在同一花柄上背對(duì)背地長(zhǎng)出兩朵荷花，就象雙胞胎一樣。
太陽(yáng)越升越高，來(lái)看荷花的人也越來(lái)越多了。他們有的拿著望遠(yuǎn)鏡觀看遠(yuǎn)處的荷花，有的在拍并蒂蓮并上傳到微博，有的約上三五知己，在荷花池前合影留念……
荷葉上青蛙叫，荷葉下小魚(yú)游，荷花瓣上蜻蜓靠。一陣風(fēng)吹來(lái)，伴著青蛙的叫聲，荷花翩翩起舞。啊，眼前的景色如詩(shī)如畫，讓人流連忘返。我伸開(kāi)雙手，深深地呼吸著清新的空氣，不由自主地喊道：“荷花池，你真美！”
描寫的小學(xué)生作文 篇8
生活宛如情節(jié)曲折的故事，有精彩的，也有黯淡無(wú)光的。
我寫文章就是要做一個(gè)生活的總結(jié)者，因?yàn)橹挥形覀兛偨Y(jié)了生活，才能從生活之中受到啟示，逐步改變完善自己。
有一天放學(xué)，我像平常一樣背著書(shū)包獨(dú)自回家。當(dāng)我剛走到小區(qū)門口的時(shí)候，看到一群人圍在小區(qū)門口，我走過(guò)去一看，原來(lái)，一位老爺爺被電動(dòng)三輪車不小心撞倒了，看老大爺站在那里的樣子也不像受傷了，但周圍的人們也不知道是怎么一回事情，只看見(jiàn)騎電動(dòng)三輪車的扶著老大爺在問(wèn)做什么。那個(gè)電動(dòng)三輪車上還坐著一個(gè)女小孩，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣的場(chǎng)面，嚇得哭了起來(lái)！
這個(gè)小女孩的家長(zhǎng)只是給老大爺說(shuō)好話：“老大爺！你撞到哪里了？要不，我領(lǐng)你去檢查檢查？”那位爺爺說(shuō)：“不用！沒(méi)有什么？你看小孩又哭了。走吧！趕快走吧！”看到老大爺如此通情達(dá)理，周圍的人也就沒(méi)有話可說(shuō)了。騎電動(dòng)三輪車的趕緊從身上掏出200元錢，給老大爺，老大爺說(shuō)什么也不收。這時(shí)老大爺?shù)膬鹤觼?lái)了，問(wèn)：“爸爸！怎么樣？傷的不狠吧？”“不狠！只是電動(dòng)三輪車到我跟前的時(shí)候，我閃了一下，不小心，摔倒了。沒(méi)什么？”老大爺說(shuō)。老大爺?shù)膬鹤涌纯醋约旱陌职执_實(shí)沒(méi)有什么問(wèn)題。就對(duì)騎電動(dòng)三輪車的'人說(shuō)：“沒(méi)事走吧！以后騎車注意就是了�！眹^的人們都伸出大拇指稱贊道：“好人，一家都是好人！”
在眾人的稱贊之下，老大爺和他的兒子消失在了人們的視線之中。我看到如此通情達(dá)理的一家人，我的心里頓時(shí)感慨萬(wàn)千！
看到這里，我就匆匆進(jìn)了小區(qū)的大門。在路上，我想：“如今，很多人無(wú)事找事，要是都像這對(duì)父子，社會(huì)該有多和諧呀！”
我要把這件精彩的事寫下來(lái)，到優(yōu)習(xí)發(fā)表。
讓人們都明白：一個(gè)人的一生之中，可能會(huì)遇到很多不愉快的事情，當(dāng)我們遇到這樣事情的時(shí)候，一定要心胸寬闊一些，學(xué)會(huì)寬容他人。只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加和諧！
描寫的小學(xué)生作文 篇9
不久，又有一種突然的改變發(fā)生了。從前犧牲一切的母親，現(xiàn)在對(duì)于家族的利益，已不再那么關(guān)心了。
自此它們各自開(kāi)始管理自己的家和自己的利益了。它們彼此之間也就不相互照應(yīng)了。
目前雖然母甲蟲(chóng)對(duì)家族漠不關(guān)心，但我們都不能因此而忘記它四個(gè)月來(lái)辛辛苦苦的看護(hù)，除掉蜜蜂、黃蜂、螞蟻等外來(lái)的干涉和侵犯。自己能養(yǎng)兒育女，關(guān)心它們的健康，直到長(zhǎng)成之后，據(jù)我所知，再?zèng)]有別的昆蟲(chóng)能夠做到這些了。
它獨(dú)自一個(gè)毫無(wú)外來(lái)幫助，為每個(gè)孩子預(yù)備搖籃似的食物，并且盡心修補(bǔ)，以防止其破裂，使搖籃十分安全。這是一個(gè)母親無(wú)私的奉獻(xiàn)。
它的'情感如此的濃厚與執(zhí)著，使它失掉了一切的欲望和飲食的需要。
在洞***的黑暗里看護(hù)它的骨肉達(dá)到四個(gè)月之久。細(xì)心地看護(hù)著它的卵。
它在的子女們未得到解放出來(lái)之前，它決不恢復(fù)戶外的快樂(lè)生活。
我們竟從田野中愚蠢的清道夫身上，看到最深切的關(guān)于母性本能的例子，不禁對(duì)這種小昆蟲(chóng)產(chǎn)生了無(wú)限的敬意。
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