實(shí)用的小學(xué)生作文必備（3篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
有些人喜歡潔白的梨花，粉紅的桃花，可我喜歡金黃色的油菜花。
我家的田野種了大片的油菜花，葉子長(zhǎng)得非常的茂盛，開(kāi)著金黃的花兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像鋪上了金色的地毯，微風(fēng)一吹，像是泛起了金色的波浪。近看一朵朵嬌小的花兒十分可愛(ài)，有的含苞待放，像是害羞的小姑娘；有的怒放著，露出金黃色的'花蕊；有的還是嫩綠的花骨朵，像是飽脹得要破裂了似的。這么多的油菜花，一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這一朵很美，看看那一朵，也很美。如果把這一大片的油菜花看成是一幅畫，那畫家可真是了不起�。�
我忽然覺(jué)得自己就是一朵美麗的油菜花，穿著金黃的衣裙，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，金黃的衣裙隨風(fēng)舞動(dòng)。不光是我一朵，所有的油菜花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那里。小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，告訴我飛行的快樂(lè)；蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我采蜜的滋味；蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我勤勞的奧秘。
過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是油菜花，我是在看油菜花呢！
小學(xué)生作文 篇2
孔夫子最喜歡的一個(gè)學(xué)生叫顏回，孔子曾夸獎(jiǎng)這個(gè)學(xué)生說(shuō)：賢哉，回也!一旦食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。我敬佩顏回，它能夠忍受艱難的生活環(huán)境，更敬佩的是他的心態(tài)。他能后又自得其樂(lè)的樂(lè)觀態(tài)度。這讓我不由想起：快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，為神莫不天天快樂(lè)呢？
優(yōu)勝劣汰。適者生存似乎成為人們?cè)诋?dāng)今社會(huì)立足的準(zhǔn)則。人們?cè)谧非笪镔|(zhì)生活的同時(shí)，可曾注意過(guò)自己的.內(nèi)心？因?yàn)槲覀兊纳罟?jié)拍快，往往忽略了自己的內(nèi)心感受，正如于丹所說(shuō)：我們的眼睛看外界的太多，看心靈的太少。因此，我們不論多忙，也要停下調(diào)整一下心態(tài)。每時(shí)每刻用平和的心態(tài)去工作和學(xué)習(xí)。追求心境的那份恬靜和安寧。這就是生活給我的啟示。
小學(xué)生作文 篇3
人啊，總把生活定義為一種顏色，好象這樣，生活就能變成一朵花。如果定義小學(xué)生活，我愿把它定義成紫色�？鞓�(lè)總是有的，歡快的粉色是小學(xué)生活的主旋律，卻無(wú)法概括這段日子，因?yàn)椋哼@日子包含太多——悲傷的藍(lán)和熱情的紅。如果要定義它，那必須是一種溫馨、神秘卻能觸動(dòng)心靈的顏色，是一段歲月的歌，青春的流。所以，紫色，這個(gè)美麗而高貴的顏色，最能詮釋小學(xué)的時(shí)光。
紫色，在調(diào)色板上可以調(diào)出多少不同的顏色，觸動(dòng)多少色彩所代表的情感，小學(xué)生活亦是。
粉色，是快樂(lè)的使者，小學(xué)生活，有多少次，我們歡笑，我們手舞足蹈。那一次，是運(yùn)動(dòng)會(huì)，熾熱的陽(yáng)光照耀著我們昂起的臉，班主任如一個(gè)大女孩，混在我們中間，與我們一起搭著手為班級(jí)加油：“十班——加油！”為了班級(jí)而戰(zhàn)，為了夢(mèng)想而戰(zhàn)，我們吼破了喉嚨為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威，跑道，燃起了青春的夢(mèng)想，紅旗，舞出了生命的精彩，運(yùn)動(dòng)，躍出了活力的動(dòng)感。跑步、跳遠(yuǎn)、接力……一份份沉甸甸的榮譽(yù)縈繞于心，每一次，激動(dòng)的笑容洋溢，最美的風(fēng)景是獲勝后的擁抱。“團(tuán)體總分第一”這光榮的名字融入了我們的汗水，淚水與汗珠揮灑在草地上，班級(jí)中奔跑的少年，操場(chǎng)上空開(kāi)闊的穹頂，放飛我們的心愿。
藍(lán)色是憂傷的奏鳴。那次，帶著那稚氣的囂張，把老師和媽媽的囑咐拋之腦后，置之不理，年幼的我不知勤奮的意義，不明白成功的來(lái)之不易，懵懵懂懂，懵著懵著，就不懂了。出分的那一天，我問(wèn)媽媽：“為什么把我的名字寫在最后面？”媽媽有幾分無(wú)奈，有幾分惱火，告訴我一個(gè)“驚天地泣鬼神”的成績(jī)，我覺(jué)察出這是一件“不太好”的事情，淚水打在臉上，我一邊哭一邊向自己保證：“嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)好學(xué)生！”第一次明白了努力的意義，便告訴自己，要奮斗！但唯獨(dú)忘不了那藍(lán)色的`分?jǐn)?shù)。
紅色是熱情的火苗。這是小學(xué)的第六個(gè)年頭了，也是最后一個(gè)年頭了，六年中的每一天，我都在蛻變，都在成長(zhǎng)。當(dāng)黑板上掛起了小學(xué)生活倒計(jì)時(shí)，我們既欣喜又懷念。最后一個(gè)少先隊(duì)成立日，我們激動(dòng)地、不舍地、勵(lì)志地宣誓：“時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”快樂(lè)、依戀、難過(guò)、歡快在這一刻迸發(fā)，最后一次了，讓我們用青春的熱情點(diǎn)燃隊(duì)旗上的星星火炬。六年了，我們?cè)陉?duì)旗下成長(zhǎng)，喜、怒、哀、樂(lè)在隊(duì)旗下見(jiàn)證，最后一次好好端詳它了，我們熱情洋溢地喊出那句話：“不要讓六月的憂傷蹉跎了我的夢(mèng)想，畢業(yè)季，只是一個(gè)新的開(kāi)端，加油去沖刺吧，勝利就在明天！”
紫色的小學(xué)生活，夢(mèng)幻的，充實(shí)的，從指尖流過(guò)去了，盡管百般留戀，卻無(wú)法挽留。鼓起理想的風(fēng)帆，駛向更高遠(yuǎn)的明天。
紫色的小學(xué)生活，有快樂(lè)，有傷悲，也有熱情，紫色的小學(xué)生活，是屬于青春的獨(dú)有色彩，是青春簽名墻上的第一抹筆跡——?jiǎng)e了！紫色的小學(xué)生活！
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