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描寫(xiě)的小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-10-08 14:15:20 小學(xué)生作文 我要投稿

描寫(xiě)的小學(xué)生作文(優(yōu)秀5篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文(優(yōu)秀5篇)

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1

  倚在車(chē)窗旁,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見(jiàn)了油菜花與白云之間的一絲海藍(lán),猶如一條藍(lán)色的飄帶,卻是平靜得很。那,就是青海湖了。

  走近青海湖,就看到浪花輕輕地拍打岸邊,聽(tīng)到遠(yuǎn)處摩托艇在海面上劃過(guò)的嗡嗡聲,感受到了海風(fēng)的一絲涼意,聞到了青草地的清香……啊,美麗的青海湖,我們來(lái)了!

  在泡沫浮橋上散步,是與青海湖最近距離地接觸?纯礃蛳碌.湟魚(yú)(可不是平時(shí)說(shuō)的“黃魚(yú)”,湟魚(yú)是一種非常古老、沒(méi)有鱗片的魚(yú)類,十年才能夠長(zhǎng)一斤,青海湖里只生長(zhǎng)這種魚(yú)類),正在自由快樂(lè)地嬉鬧著?,那條最大的湟魚(yú)“長(zhǎng)老”,正帶領(lǐng)著小魚(yú)兒們朝另一邊游去。喏,那兒還有條掉了隊(duì)的小魚(yú)兒,正在演繹著一場(chǎng)“小湟魚(yú)找媽媽”……

  海邊的青草地上,有幾頭白牦牛正在歇息。導(dǎo)游說(shuō),牦牛被牧民們譽(yù)為“高原美女”:大眼睛,雙眼皮,身穿小短裙,腳踩高跟鞋!在換個(gè)角度看吧,西王母雕像正背對(duì)青海湖,做著一個(gè)“扎西德勒”的姿勢(shì)(雙手四十五度攤開(kāi)),祝愿人們?nèi)f事如意。

  對(duì)面是可以隨著天氣變色的青海湖。此時(shí)的她正披著一件藍(lán)白相間的衣裳,帶著潔白的“白云冠”,悄悄地唱著一首又一首的歌兒。青海湖彼岸的白云是那樣的低,那樣的白;天空顯得是那樣的藍(lán),仿佛與青海湖融為一體!

  微風(fēng)吹起,湖面波光粼粼,浪花來(lái)了,我把手放在岸邊,想接受這青海湖的禮物,然而,浪似乎是怕了,不敢再前進(jìn),便在湖上沒(méi)落了,再不見(jiàn)蹤影。過(guò)了一會(huì)兒,小浪也來(lái)了,誰(shuí)知小浪竟比大浪還膽大,淘氣地跳到我的手上,久久不離,大浪在遠(yuǎn)處一咆哮,小浪才依依不舍地走了。

  青海湖,這個(gè)美麗而又神圣的地方,天藍(lán)藍(lán),云朵朵,湖水蕩漾,青草成片。美麗的青海湖,哦,青海湖的藍(lán)天白云,哦,青海湖的青青草地,你們讓我把這里刻在我的記憶之中,永遠(yuǎn)難忘!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2

  有首歌中這么唱到:“越長(zhǎng)大越孤單,越長(zhǎng)大越不安……”傷感的曲調(diào),不禁讓人情由心生,越是長(zhǎng)大,越是孤單,仿佛是世人皆濁而遺世獨(dú)立,又或是無(wú)人相伴情困胸中,想事辦事,往往只道一聲:“難!難!難!”

  自己的羽翼漸豐而父母的頭發(fā)卻是一天天的白了下去,可是事兒還是一樣多,洗衣做飯,掙錢(qián)養(yǎng)家,內(nèi)務(wù)外務(wù),還是一樣不少。漸漸地,母親每每拖完地,都要用手扶著腰了,父親每次夜歸,看電視的時(shí)間也少了?粗麄兊男羷,不禁想上去遞塊毛巾,想去送上一聲勸他們?cè)琰c(diǎn)休息的.話語(yǔ),可是又有所顧及,依稀記得小時(shí)候尚且可以大聲的喊出:“爸爸媽媽我愛(ài)你們!”可是長(zhǎng)大了,一句話,卻往往停在嘴邊難于開(kāi)口。

  朋友之情,同學(xué)之誼,也由原來(lái)的追逐打鬧、天真無(wú)邪變的暗藏心計(jì)、有所隱瞞。誰(shuí)值得似心似腹的對(duì)待,誰(shuí)又是覬覦你的家境、成績(jī),往往迷惘。每次吵架,即使是外人眼中的親如手足,也可能斷然間形同陌路。我該不該去道歉?心里這樣想著,可是最后,一句“對(duì)不起”,只是放在心中慢慢霉變。

  謊言騙局,信任危機(jī),曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)已然不再,愛(ài)情,也許只是那撲朔迷離的大霧,盡管美好,卻可能暗藏殺機(jī)。小打小鬧,小吵小架轉(zhuǎn)眼已成為一道深不可測(cè)的鴻溝,隔岸相望,既沒(méi)有愛(ài)神助推,也沒(méi)有鵲橋牽引,后悔過(guò),卻又一次一次說(shuō)服自己,一句“我愛(ài)你”,似乎只能從對(duì)方那兒說(shuō)出口。

  越長(zhǎng)大越孤單,越長(zhǎng)大越不安......越長(zhǎng)大,也越多難。

  撥開(kāi)那濃霧,打破那隔閡,一切美好的感情,難道真的那么難于表露嗎?親情,也許只是一塊干毛巾,一個(gè)體諒的表情,或是一句“早點(diǎn)休息”,那么即使日漸頭白也笑語(yǔ)如初;友情,也許只是一顆真誠(chéng)的心,無(wú)愧于他人,即使被背叛出賣(mài),也無(wú)怨無(wú)悔,一句“對(duì)不起”,也能再建新橋;愛(ài)情,也許只是一句“我愛(ài)你”,只是告訴自己要珍惜眼前,履行曾經(jīng)許下的諾言,那么濃霧散盡,破鏡也重圓。

  我想人人都不會(huì)是莊子,不能看破紅塵,超然于六物之外。但即使只是世俗之人,也當(dāng)活出世俗之精彩,什么話,什么事,趁著年輕,甚至趁著自己還活著的時(shí)候趕緊去說(shuō)趕緊去做吧,一輩子不長(zhǎng),誰(shuí)又知道明天的你我是什么樣子呢?但是今天,卻是一筆稀世的財(cái)富,把握今天,那么,難,也會(huì)變不難。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3

  梅山,因梅花多而得名。我早就向往去梅山賞梅,今天總算如愿了。

  走過(guò)梅山不久。山路忽然一轉(zhuǎn),頓時(shí)滿山遍野的梅花樹(shù)跳入我的眼簾。雖然還是早春,梅花卻已綻褚吐艷、笑立枝頭了。

  這里的梅花確實(shí)名不虛傳。不僅數(shù)量多,品種也好。粉梅像霞,白梅如雪,綠粵梅白中隱青,晶瑩淡雅……最引人注目的要算朱砂梅了。近看,堅(jiān)硬的樹(shù)干屈曲而上,褐色的老枝鐵鑄似的、向四面伸展。老枝上抽出一些挺拔的新枝,綴著一朵朵紅的花、褐絲、金蕊。宛如無(wú)數(shù)美麗的紅蝴蝶,停歇在嫩綠的新枝上。遠(yuǎn)望,滿山紅梅,一團(tuán)團(tuán)、一簇簇,像燃燒的火苗,十分熱烈,十分耀眼,把殘冬留下的痕跡都驅(qū)盡了。

  漫步在梅林中,暖暖的春風(fēng)輕輕拂面,淡淡的.清香陣陣撲來(lái),令人心曠神怡。望著梅花,我想得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。梅花在風(fēng)雪嚴(yán)寒中蘊(yùn)育著美,里鮮花和清香迎來(lái)明媚的春天。等到百花爭(zhēng)艷的時(shí)候,它卻又悄悄地脫下錦袍、長(zhǎng)起綠葉,為來(lái)年報(bào)春做準(zhǔn)備了。多么高尚的梅!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4

  在工地職工食堂附近,生活著幾只流浪貓。由于有這幾只貓,食堂附近根本見(jiàn)不到半只老鼠。在食堂就餐的阿姨們,總是將菜里的肥肉都喂給了它們,所以這幾只貓一個(gè)個(gè)膘肥體壯、虎虎生威,全身的皮毛干干凈凈、油光锃亮。

  這幾只貓之中,最漂亮的是那只黃色的花貓。它長(zhǎng)得虎頭虎腦,兩只炯炯有神的大眼睛綠瑩瑩的,嘴上的”胡須“像鋼針一樣,豎著尖尖的小耳朵,一條又粗又長(zhǎng)的黃尾巴,四只粗壯的爪子上,彎曲的”指甲“像鉤子一樣,還真有點(diǎn)威風(fēng)凜凜呢。

  花貓跟莉莉姐姐特別要好,它經(jīng)常到姐姐家討吃的,而莉莉姐姐也從來(lái)沒(méi)讓它失望過(guò)。這不,它又在門(mén)外”喵喵“地叫了。我們切了一段火腿腸,開(kāi)門(mén)扔給它,也許是不熟悉我,也許是火腿腸差一點(diǎn)兒打著了它,它嚇了一跳,”瞄“地一聲竄進(jìn)了花叢里。緊接著,它從花叢里偷偷地伸出了腦袋,四處張望著,看看的確沒(méi)有什么危險(xiǎn),就急忙跑出來(lái),三兩口就把火腿腸吞掉了。真是個(gè)饞貓!

  花貓吃飽之后,打一個(gè)大大的哈欠,伸一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰,瞇起眼睛,似乎在說(shuō):”酒足飯飽,該睡一覺(jué)了“。然后就找一個(gè)太陽(yáng)地兒,蜷起身子,大尾巴蓋住腦袋,便扯起”呼!皝(lái)了。唉,”懶貓懶貓“,一點(diǎn)兒也不假呀。

  花貓最喜歡玩兒的.游戲是抓尾巴。你看,它在那兒轉(zhuǎn)著圈兒,蹦著跳著,正是在抓自己的尾巴呢,不過(guò)抓來(lái)抓去,卻總也抓不著。它還喜歡追逐蝴蝶,不過(guò)淘氣的花貓往往是忙活了半天,也只是徒勞而已?墒桥紶栆灿羞\(yùn)氣好的時(shí)候,它用爪子撲住倒霉的蝴蝶,過(guò)一會(huì)兒再把它們放掉。不過(guò)此時(shí)的蝴蝶,大多已是奄奄一息了。

  我很喜歡這只花貓,盡管它有時(shí)也很淘氣。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5

  在同學(xué)與同學(xué)之間,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié),意志堅(jiān)定,向一個(gè)方向發(fā)展。比如:為了讓我們班劉璞,劉思博,等同學(xué)期中考一個(gè)好成績(jī),大家便給他們講題,他們不會(huì)的難題大家一起解決。但破壞這種團(tuán)結(jié)的是自私,不為班級(jí)著想的人,又比方說(shuō):全班就他會(huì)這一道題,同學(xué)想讓他講解一下,可他卻非但不講還驕傲地說(shuō):“你們真笨!那么簡(jiǎn)單的題都不會(huì),看我多聰明呀!”我們一定要消滅那個(gè)病毒。

  同學(xué)之間還要和睦相處。共同說(shuō)一說(shuō)自己的理想,討論幾個(gè)問(wèn)題,聽(tīng)聽(tīng)別人的見(jiàn)解,這都十分友好?杉刀实娜藚s不能和睦。

  在他們眼中,別人永遠(yuǎn)不如他,覺(jué)著自己是最強(qiáng)的,但事實(shí)卻是相反的,見(jiàn)那個(gè)同學(xué)經(jīng)常被表?yè)P(yáng),同學(xué)們都很羨慕,但他就看人家不順眼。見(jiàn)到其它同學(xué)犯錯(cuò),就嘲笑和指責(zé)。有時(shí)竟動(dòng)手去打,真是可惡到極點(diǎn)。他不但嘲笑別人,做錯(cuò)什么事還推說(shuō)別人干的,表現(xiàn)出自己一點(diǎn)也不相關(guān)的樣子。

  同學(xué)之間最好團(tuán)結(jié)起來(lái),和睦相處,不要自私,嫉妒別人,老師會(huì)永遠(yuǎn)喜歡,在同學(xué)之間也會(huì)受歡迎。

  上星期周一,我因?yàn)椴恍⌒陌涯_燙傷了。媽媽本想讓我在家休息,可是我不想缺課,在我的一再要求下,媽媽把我背到教室上課。同學(xué)們看到我受傷了,個(gè)個(gè)都小心地為我讓路。劉昕冉,陳放還主動(dòng)幫我搬來(lái)一個(gè)凳子,把我受傷的腳給放在上面,害怕其他的同學(xué)不小心給碰著了。課間休息的'時(shí)候,以前我都要收發(fā)作業(yè)等等,可現(xiàn)在,我只能坐在座位上,什么也干不了。

  劉一昕主動(dòng)幫我送卷子,李詩(shī)琪,郭琪銳,毛殊雅,喬小蘭,趙正旭,劉一亭,張煜寒。很多同學(xué)都是主動(dòng)幫我收發(fā)作業(yè)或者扶我等等。也有同學(xué)課間陪我說(shuō)話,聊天。我平時(shí)根本忙的沒(méi)時(shí)間跟同學(xué)們交流,但這次我受傷了,有許多同學(xué)來(lái)到我的座位上看我,問(wèn)我的傷,還有的同學(xué)看了看我的傷,可他們聞過(guò)都說(shuō):“臭死了,臭死了!”我想:他們一定是聞到了藥味才說(shuō)臭的吧。盡管這樣,我也是很感動(dòng)。謝謝同學(xué)們看我。

  通過(guò)這次受傷,讓我知道同學(xué)之間的友誼是多么可貴,不受傷的時(shí)候根本意識(shí)不到,就在我身邊的同學(xué)他們對(duì)我有多么的好。以后,我一定跟所有的同學(xué)都要好好相處。

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