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(精)小學(xué)生的作文300字5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文300字 篇1
暑假的一天,天氣格外晴朗。我和爸爸,媽媽一起去河邊釣魚。
來到了大運河,這里的景色十分美麗。河邊一株株紫色的薰衣草,好像一個個穿著紫色衣服的小姑娘;中間還有一株株的狗尾草在迎風(fēng)擺動著,好像再說:歡迎你們來這里游玩。這里正好有一座大橋,橋下面有許多在釣魚的'人們,他們正在聚精會神的釣魚呢!自然爸爸也不例外,我爸爸還是一個釣魚高手呢!只見爸爸一會兒用魚食釣魚,一會兒又用蚯蚓釣魚。爸爸釣魚時,他先磚塊疊在一起,把魚竿放在磚塊上面,把魚食和蚯蚓當(dāng)成誘餌,然后把魚竿用力一拋,魚漂便立了起來;最后,只要耐心等待就可以了。不一會兒,魚漂沉了下去,爸爸用力一拉,一條小魚便被爸爸釣了上來,我們欣喜若狂。爸爸把小魚放到水桶里,我仔細(xì)一看,爸爸釣的這條魚不大也不小,有一個張開的手掌那么大。我看著小魚在水桶里游來游去,十分快活。
媽媽在干什么呢?原來媽媽在準(zhǔn)備烤爐呢!她打算把爸爸釣的魚烤熟了,看著媽媽在認(rèn)真烤著魚,我都迫不及待想吃了。不一會兒,就聞到了美味的烤魚,看著外酥里嫩,美味極了。
夜幕降臨,我們也該回家了,我只好戀戀不舍的走了。
小學(xué)生的作文300字 篇2
你們好,我是一塊普通的4B橡皮,但我卻有著一番與眾不同的經(jīng)歷。
一天,我的小主人把我?guī)У搅藢W(xué)校,她的同學(xué)拿著五顏六色的橡皮對我的小主人說:“瞧,我的橡皮多漂亮呀,你的呢,全是棕色的,有什么好看的.!”我聽了心里酸溜溜的。
小主人去給老師批改作業(yè),她的同學(xué)乘機把我偷走了,我嚇得大哭,可是誰也聽不見我的聲音,后來,小主人把這件事告訴了老師,我才回到了小主人身邊。
有一天,小主人做錯了一件事,媽媽狠狠地批評了她,于是,小主人就拿我來發(fā)泄,我很生氣,就故意把她的字擦得黑乎乎的,文具盒哥哥見了,意味深長地對我說:“我們是人類的好幫手,應(yīng) 該努力為他們作出貢獻(xiàn)呀!”我的臉上火辣辣的。
小主人越來越大了,我祝她好好學(xué)習(xí),天天向上!作一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,我隨時為她服務(wù)。
小學(xué)生的作文300字 篇3
今天晴空萬里,爸爸決定帶我和一個小伙伴去一位阿姨家玩兒。
阿姨家好漂亮呀!灰色的電視機端端正正地放在一個雪白雪白的柜子上,地板和天花板在燈光的照耀下閃著光。我和小伙伴看了一會兒電視,就玩起了貓捉老鼠的.游戲。我是只活蹦亂跳的“小老鼠”,一只兩眼放光的“貓”在我后面窮追不舍。“來呀!來捉我呀!”“別跑,你給我站住!”玩耍時的陣陣歡笑和腳步成了這快樂場景配音。大人看我們玩兒的挺開心,就下樓散步去了。大人剛走,我就在地上爬來爬去,伙伴趕緊來抓我,我手忙腳亂,眼看就要被抓住了,我終于站了起來,卻不小心碰掉了一個漂亮的花瓶,“啪”一聲,漂亮的花瓶成了碎片。這個花瓶是青色的,上面有很多金色的花紋,是阿姨最喜歡的花瓶。我們都愣住了,我的這個小伙伴被這突如其來的事件嚇哭了,她打了個電話讓她爸爸把她帶走了。大人回來了,問我這是怎么回事,我撒謊說是我朋友弄的,他回家了。爸爸沒再說什么,阿姨表面上很不在乎,可她心里一定傷心透了。
其實這花瓶是我打碎的,我感到十分慚愧。在這里,我想誠心對阿姨說對不起,請知道后原諒我吧!
小學(xué)生的作文300字 篇4
這個國慶節(jié),我和爸爸媽媽一起去了鹽城丹頂鶴保護(hù)區(qū),以前丹頂鶴我只在電視上或百科全書上見到,今天,我終于看到了真正的丹頂鶴。
丹頂鶴又名仙鶴,全身白色,少部分黑色,頭頂紅色。雄鶴腿粗翼大,雌鶴腿細(xì)翼小。它們叫的聲音很響,有些鶴眼睛紅色,幼仔的毛呈黃色。
它們的攻擊力很強,亞洲灰鶴可以一口氣吞下一斤重的魚,它們的小寶寶可以吞二兩的魚,而有些丹頂鶴可以吞下五兩的`魚。
丹頂鶴的領(lǐng)地意識很強,我把一個瓶子扔到鶴面前,它一直啄,似乎認(rèn)為瓶子準(zhǔn)備占領(lǐng)它的領(lǐng)地。直到啄破,才慢慢地走開。
最壯觀的是丹頂鶴的放飛,五六只丹頂鶴騰空飛起,那陣勢真好看!但是它們飛得太快了,只能看到它們的側(cè)面和背影。
丹頂鶴美麗極了,但全國只有2500—3000只,這個保護(hù)區(qū)的鶴面積達(dá)到了全國數(shù)量的60%,這么好看的丹頂鶴如今數(shù)量這么少,都怪我們獵殺丹頂鶴,否則我們每天都可以看到丹頂鶴了。
小學(xué)生的作文300字 篇5
“叮叮!毕抡n了,教室里的一些性急的同學(xué)有的一邊哼著歌:“下課的鈴聲送來十分鐘,來吧,來吧大家來輕松!币贿呌淇斓刈叱鼋淌冶枷虿賵,性子慢的同學(xué)則一邊和其它同學(xué)聊天,一邊悠閑地朝操場走去。
頓時,原來空無一人的操場熱鬧了起來,瞧!西邊的同學(xué)正在跳大繩呢,只聽大繩“啪啪”打在地上,同學(xué)們也個個象只敏捷的小猴,“嘣嘣”跳過大繩。哇!操場中央有同學(xué)在踢足球呢!只見足球“呯”一聲打在門柱,旁邊圍觀的同學(xué)們垂頭喪氣,懊惱地在那兒“唉呀唉呀”嘆氣,而防守的那一方卻相反,在那兒哈哈笑著,同時也慶幸球沒有進(jìn)門。進(jìn)攻的`那一隊不甘心,重新開始一局,只見前鋒快速地帶球過人,“嗖”一聲踢進(jìn)了球門,進(jìn)球的那一隊歡快地喊著,叫著,簡直翻了天,不過操場上最熱鬧也是最好笑的要數(shù)爬桿了。只見兩位同學(xué)不分上下地爬著,其中一位不知怎么回事,爬到中間,又“吱溜”一下滑了下來,而另一位爬桿的同學(xué),笑的兩手放開桿子,結(jié)果“轟”一下摔了個屁股蹲,疼得他“啊啊”大叫。
突然,上課鈴“嘟嘟嘟”的響了起來,教學(xué)樓的走廊上傳出同學(xué)們“轟隆隆”的腳步聲,一個熱鬧的、洋溢著同學(xué)們快樂激情的、充滿了同學(xué)們開心叫喊的課間十分鐘過完了
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