小學(xué)生作文

時(shí)間：2023-09-13 07:10:58 小學(xué)生作文我要投稿

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[精品]小學(xué)生作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[精品]小學(xué)生作文4篇

小學(xué)生作文篇1

　　今天是一年一度的教師節(jié)。小女還六點(diǎn)就起床，邊洗臉梳頭邊想：該給老師送什么呢？……不一會兒，她背著書包上學(xué)去了。

　　在上學(xué)路上，小女孩看見了一朵小菊花，��！這可讓小女孩記上了一年前，老師在課堂上無意中講到她很喜歡小菊花。小女孩自言自語地說：“就送小菊花吧！”說完，她跑到草地上把那朵小菊花小心翼翼地栽了放在手心，然后又開始找。

　　小女孩認(rèn)認(rèn)真真的找啊找，終于找到了八只小菊花，她正要去栽時(shí)，她一不小心被地上的一塊石頭弄摔到了，她快速地站起來拍了拍衣上的沙子，并沒有一絲不開心的神情，因?yàn)樗氲嚼蠋熣f的話“每件成功事情的背后都有一定的付出”小女孩繼續(xù)栽花，不一會兒，她把栽到的九朵花用剪刀修剪了一下，那花更好看了～小女孩拿著美麗的小菊花高興地向?qū)W校跑去。

　　小女孩來到學(xué)校第一時(shí)間來到老師的辦公室窗前，時(shí)間很早，所以校里只有值日生沒有老師，小女孩把小菊花插在老師筆筒里，她看到老師的日歷還是九號，她幫老師翻過一頁。同時(shí)他看到了老師的眼鏡，還打開著的'語文書和地球儀，她知道老師昨晚一定是預(yù)課預(yù)晚了所以落下了眼鏡，還有，今天講的課是《只有一個(gè)地球》，老師就連今天上課用的地球儀都準(zhǔn)備好了，看！老師對我們多好啊！老師就像蠟燭燃燒自己照亮別人！……

　　慢慢地，老師快回來了，小女孩高興地回班了。說真的，還真不知她心頭有多甜呢？

小學(xué)生作文篇2

　　“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”。

　　我的家鄉(xiāng)在鄉(xiāng)村，一絲絲濃濃的香氣撲入鼻子，讓我輕松了許多。抬頭，望著無邊無際的天空，天上飛過的鳥兒，我的眼前一驚。低頭，看見路上五諺六色的小花，紅的`白的`粉紅的……多美的景色呀。

　　走到奶奶家門前，雖然只是舊舊的矮矮的房屋，但它卻能讓人感到很舒服，看著很堅(jiān)固

　　早上，奶奶要去插苗，我也跟了去，只見奶奶在這么大的太陽底下，從籃里拿一把苗，彎下腰，辛苦地插苗，頭上流著一顆顆晶瑩的“珍珠”。

　　插完田，奶奶對我說：“今天晚上我們吃田螺吧！”“好呀！”我高興地說。我和奶奶走到河邊，“你也下來吧！”聽到奶奶這樣說，我馬上脫下鞋，挽起褲角，把腳放進(jìn)水中。等我站穩(wěn)的時(shí)候，我才知道，我在下沉！

　　救命呀！這土怎么這么松！我穩(wěn)定下來，手在土里摸來摸去，摸到好多呀！

　　有一天，我奉奶奶的命令，給家里的小雞們喂食，小雞好可愛呀！

　　這就是鄉(xiāng)村的生活，世上“絕無僅有”的舒適生活。

　　我的'家鄉(xiāng)在鄉(xiāng)村，一絲絲濃濃的香氣撲入鼻子，讓我輕松了許多。抬頭，望著無邊無際的天空，天上飛過的鳥兒，我的眼前一驚。低頭，看見路上五諺六色的小花，紅的`白的`粉紅的……多美的景色呀

　　走到奶奶家門前，雖然只是舊舊的矮矮的房屋，但它卻能讓人感到很舒服，看著很堅(jiān)固

　　早上，奶奶要去插苗，我也跟了去，只見奶奶在這么大的太陽底下，從籃里拿一把苗，彎下腰，辛苦地插苗，頭上流著一顆顆晶瑩的“珍珠”。

　　救命呀！這土怎么這么松！我穩(wěn)定下來，手在土里摸來摸去，摸到好多呀！

　　有一天，我奉奶奶的命令，給家里的小雞們喂食，小雞好可愛呀！

　　這就是鄉(xiāng)村的生活，世上“絕無僅有”的舒適生活。

小學(xué)生作文篇3

　　豐富多彩的小學(xué)生涯很快就要畫上一個(gè)圓滿的句號了，此時(shí)此刻，我的腦海中涌現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面：入學(xué)初，我是一個(gè)懵懵無知的小孩子，現(xiàn)在已經(jīng)長成一個(gè)充滿了智慧的小腦瓜以及善解人意的小大人，在成長的歷程中，我們要感謝含辛茹苦的父母，感謝朝夕相處的同學(xué)，感謝自己的對手……但是，我最感謝的是我的老師。

　　老師，從一年級開始教我們讀書、認(rèn)字，一年級時(shí)的我們是多么的淘氣呀！可是老師總是用愛心和耐心教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，從不生氣.二年級、三年級，那時(shí)我們開始懂得了一些知識及道理，但還是沒有完全從無知的陰影中解脫出來，老師引導(dǎo)我們從無知到掌握，從幼稚到開朗，這要付出多少心血呀！四年級、五年級，我們開始有了反抗的心理，開始反抗老師，不聽老師的'話，可是老師還是那么耐心，那么慈愛的教導(dǎo)我們，讓我們從岐道上解脫出來。六年級，是小學(xué)生馬上面臨升初中的重要時(shí)期，老師的工作時(shí)間就變得緊張起來，可是老師還是時(shí)時(shí)刻刻不忘關(guān)心，愛護(hù)我們，老師的盡心盡責(zé)，讓我們?yōu)橹兄x不盡。

　　在課堂上，老師滔滔不絕的教導(dǎo)我們，用知識的雨露澆灌我們成長。同學(xué)們有錯(cuò)誤便及時(shí)糾正，以免一錯(cuò)再錯(cuò)；下課時(shí)，老師時(shí)常提醒我們注意安全網(wǎng) ，惟恐危險(xiǎn)的發(fā)生而傷到我們，在春游時(shí)，老師時(shí)時(shí)照顧到每一位同學(xué)，關(guān)心我們、愛護(hù)我們，暖暖的話兒像春雨滋潤我們的心。這樣的老師能不讓我們?yōu)橹兄x呢？