小學(xué)生作文(大全4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
新年我們很多人去貴州旅游。
第一天，天還沒(méi)有亮，爸爸抱著我去坐車，媽媽抱著妹妹去坐車，我們一起坐車去杭州。
我們?cè)趶暮贾葑w機(jī)去貴州，晚上我們住了酒店。
第二天起來(lái)我們?nèi)S果樹(shù)瀑布玩，那里的人真多啊！黃果樹(shù)瀑布太好玩了。
玩好了我們就回酒店。
第三天，我們?nèi)バ∑呖淄婵匆?jiàn)了一個(gè)四歲小女孩在賣雞蛋。
晚上我們回酒店。
第四天，我們?nèi)ッ缂彝�，那里人非常多，我們�(nèi)タ疵缂业腵領(lǐng)頭人住的房子。
我們又開(kāi)車去住了酒店。
第五天，我們?nèi)ス滟F陽(yáng)大街，街上的人可多啦。
晚上我們坐飛機(jī)去杭州就回家了。
我們?cè)谫F陽(yáng)玩得太開(kāi)心了。
小學(xué)生作文 篇2
瑞典的電視只能播放一個(gè)頻道，而且還是黑白的。電視臺(tái)技術(shù)專家謝爾?斯頓森亮相新聞節(jié)目，宣稱利用最新技術(shù)，所有觀眾都能快捷方便地將他們家里的電視機(jī)轉(zhuǎn)換成彩色圖像接受器。他們要做的就是將一只尼龍襪子套到電視屏幕上，這樣他們就能夠看到自己喜愛(ài)的`電視節(jié)目以彩色形式出現(xiàn)了。斯頓森隨后演示了整個(gè)操作過(guò)程。據(jù)報(bào)道，在700萬(wàn)人口中，有成千上萬(wàn)的人上當(dāng)受騙。事實(shí)上，真正的彩色電視圖像傳輸在1970年4月1日才在瑞典問(wèn)世。
小學(xué)生作文 篇3
新的暑假又要開(kāi)始了，我們故然渡過(guò)了一個(gè)學(xué)期，但這又代表了我們離中考又進(jìn)了一步，就是的，我們離中考也只有一個(gè)學(xué)年度了。前些天去請(qǐng)教了一下上過(guò)初中的哥哥姐姐們，他們都說(shuō)初四就是初中最重要的一年，初四就是中考復(fù)習(xí)的黃金時(shí)期，但初中所學(xué)知識(shí)較多，而且還有新知識(shí)沒(méi)有學(xué)習(xí)，這就使初四的學(xué)習(xí)生活更為緊張了，所以為了分擔(dān)初四學(xué)業(yè)的壓力，我在暑假期間預(yù)習(xí)了三門主科，兩門副科，分擔(dān)初四的學(xué)業(yè)壓力。
當(dāng)然以前的知識(shí)也不能忘，我的英語(yǔ)就是我的死穴，暑假期間我果斷先寫的英語(yǔ)增強(qiáng)英語(yǔ)印象不會(huì)至于開(kāi)學(xué)后英語(yǔ)全忘，對(duì)于英語(yǔ)這門學(xué)科，我覺(jué)得這就是一門語(yǔ)言藝術(shù)，不就是靠我被幾個(gè)單詞就能學(xué)會(huì)的，所以在暑假期間我會(huì)看一些英文的電影，一可以陶冶情操，二也可以增強(qiáng)我的語(yǔ)感，多聽(tīng)英文歌曲也就是有幫助的。暑假作業(yè)也就是需要下功夫的，不認(rèn)真寫作業(yè)也會(huì)使自己的知識(shí)出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象，也會(huì)使自己的字體出現(xiàn)殘缺的地方，三天不寫字自己的文字就會(huì)沒(méi)有原來(lái)好看。
增長(zhǎng)了知識(shí)我們也要適當(dāng)增加體育活動(dòng)多參加一些夏令營(yíng)，或就是一些自駕游，鍛煉自己的體能也能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，古人說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，可見(jiàn)旅游也就是增長(zhǎng)知識(shí)的一種有效方法，正因如此我們才要多出去走走，多見(jiàn)識(shí)一下祖國(guó)的大好河山，陶冶情操。大好河山如果不就是用來(lái)觀賞的，那要它何用？參加體育活動(dòng)（戶外活動(dòng)）有助于身體健康和諧發(fā)展，又可以增加自己的見(jiàn)識(shí)，何樂(lè)不為呢？
維護(hù)好朋友之間的.友好關(guān)系也說(shuō)不錯(cuò)的，在暑假時(shí)期去同學(xué)家做客也就是可以的，畢竟以后還就是要到社會(huì)上生活，不圍好自己的朋友圈就是非常吃虧的，當(dāng)然也要多交朋友擴(kuò)大自己的朋友圈，但要在善交益友，不交損友，的前提下多多社交。
其實(shí)，暑假生活只就是我們初四的開(kāi)始，在初四來(lái)臨之前的最后一次放松，我們應(yīng)該在這次暑假中努力學(xué)習(xí)一些現(xiàn)階段我們可以掌握的知識(shí)，可以來(lái)補(bǔ)充我們初四學(xué)習(xí)的內(nèi)容，暑假就是快樂(lè)的。初三和初四就像一道橋，前些天下了雨空氣濕潤(rùn)的感覺(jué)好清新，清涼的水霧掛在天空之上經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的折射變化出一道道絢麗的彩虹，就好像一條彎彎的彩虹橋從云的這頭掛過(guò)云的那頭就好像從初三到初四的一條天橋一樣我們?cè)谶@頭幸福美滿的生活就在那頭，我們?nèi)松?jīng)歷許許多多的這樣的橋，但開(kāi)始一定不會(huì)就是快樂(lè)的，就像開(kāi)始的那場(chǎng)暴風(fēng)雨一樣雖然會(huì)經(jīng)歷辛苦的一陣子但就是經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨后的我們見(jiàn)到彩虹一定會(huì)感到快樂(lè)的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了那么多的痛苦就一定會(huì)得到我們應(yīng)得的快樂(lè)。
暴風(fēng)雨后便就是彩虹，學(xué)習(xí)不就是為追求物質(zhì)生活而學(xué)習(xí)的，與其這樣學(xué)習(xí)倒不如認(rèn)為就是侮辱知識(shí)，當(dāng)然知識(shí)可以改變?nèi)说拿\(yùn)，但我更以為學(xué)習(xí)就是追求知識(shí)更高的境界，得到學(xué)習(xí)的快樂(lè)學(xué)多學(xué)少但就是得到了知識(shí)中的快樂(lè)就就是值得的，哪些被知識(shí)改變命運(yùn)的人不過(guò)就是知識(shí)反饋給可憐人的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)罷了，幸福的暑假我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我可以慢慢的過(guò)完這愉快的暑假，但又不會(huì)缺少意義。
這就就是我的暑假生活，就是不就是既有趣而又不失文學(xué)的積累呢？
小學(xué)生作文 篇4
一天放學(xué)，我跨進(jìn)大門，媽媽就說(shuō)：“你知道嗎？豆子的力量非常大，而且還能長(zhǎng)成豆芽，可好吃啦！”我半信半疑就做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。
星期六的`早晨，我就到樓下買了一些豆子，又買了一盆花盆，放了一些沙。就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我先把豆子放進(jìn)花盆里，再蓋上沙澆點(diǎn)水。過(guò)了幾天，它破土而出看來(lái)媽媽說(shuō)的好像是對(duì)的，結(jié)果，果然不出媽媽所料，它真的長(zhǎng)成了豆芽，而且確實(shí)豆子的力量非常大，真了不起！
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