小學(xué)生作文300字合集[6篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文300字 篇1

　　人類(lèi)有許多東西都是從動(dòng)物身上得到靈感而發(fā)明創(chuàng)造出來(lái)的，比如說(shuō)：電子蛙眼是根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明出來(lái)的，船槳是根據(jù)魚(yú)的鰭來(lái)發(fā)現(xiàn)的，吸盤(pán)是根據(jù)壁虎的腳掌做出來(lái)的等等。

　　媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)一個(gè)故事：從前，有一只可愛(ài)的壁虎，因?yàn)樗�全身是綠綠的，所以叫做綠綠。有一天，綠綠和藍(lán)藍(lán)一起玩捉迷藏的游戲，正玩著起勁的'時(shí)候，突然出現(xiàn)一個(gè)小男孩興奮地尖叫：“哈哈，小壁虎!”隨即小男孩拿著一把小刀朝著綠綠砍過(guò)來(lái)，綠綠嚇得趕緊逃命，但是仍被小男孩砍掉了尾巴。綠綠回家后望著斷掉的尾巴傷心極了。但是，幾天后，綠綠再看自己的尾巴時(shí)，驚奇地張大著嘴巴，啊，他的尾巴長(zhǎng)出來(lái)了!原來(lái)壁虎的尾巴是具有再生功能的，這樣，我有了一個(gè)大膽的想法：如果我能研究壁虎體內(nèi)的再生細(xì)胞，把再生細(xì)胞的主要成分取出來(lái)，融合對(duì)人體細(xì)胞有用而不會(huì)起副作用的藥水，做成藥品給那些患有癌癥的病人，破壞掉他們身體內(nèi)的生病的細(xì)胞，重新生長(zhǎng)出親的健康細(xì)胞，那樣他們就有救了，多好啊!動(dòng)物真的是人類(lèi)的老師啊!

小學(xué)生作文300字 篇2

　　俗話說(shuō)：桂林山水甲天下。今天，我來(lái)到了桂林的母親河---漓江。我抬頭望去，桂林的山有的好似象鼻，有的就像兩只鴛鴦，有的好比一個(gè)芋頭；桂林的水清澈無(wú)比，一眼就能看到湖底密密麻麻的水草�？粗�一排排十來(lái)根竹子拼成的小竹筏，我已經(jīng)坐立不安了，真想馬上跳上去。

　　不一會(huì)兒，我們幾個(gè)小朋友就一屁股坐上了竹筏。開(kāi)始漂流了，我的'心撲通撲通地跳了起來(lái)，我們可要經(jīng)過(guò)8個(gè)小瀑布呢！說(shuō)曹操曹操到，第一個(gè)瀑布來(lái)了。不知怎么的，我一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有。隨著一聲尖叫，水漫過(guò)了我的腳，呀，都浸濕褲子了！一怎么我背后好像挨了一槍?zhuān)�原�?lái)是妹妹用水槍打的哎，我真是哭笑不得。這時(shí)，我背后響起了山歌：“你們是從哪里來(lái)哩，這里山水美不美哩！嘿呀呼嘿!”一位阿姨回答道：“我們是從杭州來(lái)哩，這里山水可真美哩！嘿呀呼嘿！”

　　聽(tīng)著豪爽的山歌，天漸漸黑了。草叢里，螢火蟲(chóng)舉著火把，星星眨著小眼睛，把我們送上了岸……

小學(xué)生作文300字 篇3

　　今天，學(xué)校的老師組織我們?nèi)ゼt山動(dòng)物園游學(xué)，一到學(xué)校，我就興奮起來(lái)，期待著趕快開(kāi)始，老師來(lái)了，同學(xué)們還是紅哄哄鬧鬧的，老師也不生氣，我想看來(lái)老師也很高興呀!等了好一會(huì)兒，同學(xué)們?nèi)�到齊了，學(xué)校安排三年級(jí)先出發(fā)，老師帶著我們上了車(chē)，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，我和姜志恒還一起唱了歌。

　　過(guò)了好一會(huì)兒，車(chē)終于停了下來(lái)，我們走進(jìn)動(dòng)物園內(nèi)，我們先看到大象，很大，然后走了好長(zhǎng)時(shí)間的上坡路，好多同學(xué)都累壞了，可是一看到動(dòng)物，就又打起精神來(lái)了，我們又看到了黑虎，然后又看到了許多小猴子，可愛(ài)極了！還看到了小熊貓、鱷魚(yú)。然后又走了好多好多的上坡路，可把我累死了，才看到小蛇。

　　終于到了吃午飯的時(shí)間了，我都餓得前心貼后背了，我趕緊把桌布鋪起來(lái)，然后把吃的`東西拿出來(lái)，大吃一頓，同學(xué)們把食物互相分享，很開(kāi)心。吃完飯，我們開(kāi)始玩游戲了，我們一直玩“寫(xiě)王字”，玩的不亦樂(lè)乎。

　　要回學(xué)校了，我們依依不舍得離開(kāi)了紅山動(dòng)物園。

小學(xué)生作文300字 篇4

　　在這次錯(cuò)別字調(diào)查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了街上的廣告欄，餐館等很多地方都出現(xiàn)了錯(cuò)別字，可令我們印象最深的卻是學(xué)校居然也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)別字，難道你不覺(jué)得這種現(xiàn)象很可悲嗎？我可以鄭重地告訴你，的確是這樣的'。

　　記得有一天，我和我的朋友去清潔去打掃衛(wèi)生，在打掃樓梯時(shí)，看見(jiàn)樓梯的前面寫(xiě)了“禁止町車(chē)”，我和我的朋友在那站了半天也不知道這是什么意識(shí)。我的一個(gè)朋友說(shuō)：“禁止停車(chē)”中的“停”字是不是寫(xiě)成了“町”字。我看了看說(shuō)：“好像是，不過(guò)這個(gè)字?jǐn)[在這里很久了，來(lái)來(lái)往往的人們?yōu)槭裁粗覆怀鰜?lái)，“�！弊中�學(xué)生應(yīng)該都會(huì)寫(xiě)的�！薄拔铱词谴蠹也幌胝腥鞘露�。”另一個(gè)朋友說(shuō)道。我聽(tīng)了生氣地說(shuō)：“難到任由錯(cuò)別字在我們生活中泛濫嗎？難道要讓小學(xué)上們知道“町”字嗎？這不是誤人子弟嗎？”那個(gè)朋友聽(tīng)了沒(méi)說(shuō)話，低著頭沉思。我和我的倆個(gè)朋友找來(lái)了一些東西把招牌上的“町”字改成了“�！弊�。

　　聽(tīng)說(shuō)這件事后，你可能會(huì)說(shuō)：“我們不是圣人，所以我們把寫(xiě)錯(cuò)了是可以原諒的”�？墒谴蠹蚁脒^(guò)沒(méi)有，路過(guò)你認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地檢查，那個(gè)那個(gè)錯(cuò)別字還在嗎？

　　同學(xué)們，讓我們大聲的呼喊：我們不需要錯(cuò)別字！

小學(xué)生作文300字 篇5

　　有一張黑白的底片，如流水般緩緩淌過(guò)，逝去的無(wú)影無(wú)蹤。驚慌失措的孩子張開(kāi)雙手，卻阻止不了它的前行，攔不住它的孩子只能跟著它一直走下去。直到，孩子變成了少女，它，真的沒(méi)有了蹤跡，只留下心上如水的一筆。

　　它是我的.童年，當(dāng)年的五彩斑斕。微笑與哭泣，歡歌與淚水，相伴著遠(yuǎn)去，只留下一張黑白的底片，帶著片片模糊的痕跡。

　　我用什么來(lái)挽留你，我的童年？當(dāng)年的假小子已經(jīng)變成了少女，那片草地也變成了水泥�；仡^尋找兒時(shí)的伙伴，也早已是各奔東西。我不知道，我還能用什么來(lái)挽留你。

　　寫(xiě)下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，散落在風(fēng)里，風(fēng)帶著我的呢喃，去尋找你的氣息。翻過(guò)高山，越過(guò)草地，在天之涯海之角，還是尋不到你的蛛絲馬跡。風(fēng)兒帶著失望，吹入我飄雪的夢(mèng)里。

　　我能用什么來(lái)挽留你，我的童年？當(dāng)太陽(yáng)再一次升起，照亮眼角的點(diǎn)點(diǎn)晶瑩。

小學(xué)生作文300字 篇6

　　星期三第三節(jié)上體育課，鈴聲一響我們就跑到操場(chǎng)站隊(duì)，等著老師組織我們跳繩�？墒沁@節(jié)體育課上發(fā)生了一件新鮮事。

　　一開(kāi)始老師讓我們自由跳，同學(xué)們找個(gè)地方各自練跳繩去了，老師也在跳跳繩。老師跳著跳著看見(jiàn)闞建新跳得好，然后老師就讓闞建新教他。只見(jiàn)闞建新雙手搖著繩，雙腳編著花步跳躍著，繩子落地雙腳彈起，從來(lái)不會(huì)失誤。這就叫蝴蝶步。闞建新跳蝴蝶步的時(shí)候，跳起來(lái)左腳跟兒點(diǎn)在左前方，再跳起來(lái)左腳尖點(diǎn)在右前方，然后換腳，右腳跟點(diǎn)在右前方，再跳起來(lái)，右腳尖兒點(diǎn)在左前方。就這樣不斷的`變換著腳步和方向，流暢自如，帥極了。同學(xué)們都用羨慕的眼光看著。老師眼睛盯著闞建新的腳步，老師的腳也跟著闞建新的腳步跳躍、移動(dòng)腳步、變換方向。一會(huì)兒老師就學(xué)會(huì)了跳蝴蝶步。

　　從來(lái)都是老師教學(xué)生，這次老師卻讓同學(xué)教自己，這可是一件新鮮事。

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