[必備]實(shí)用的小學(xué)生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文 篇1

　　我的英語老師是一位很有趣的老師，她為了讓我們更好的學(xué)習(xí)英語，總會(huì)在課堂上帶我們玩一些小游戲，加深我們對(duì)單詞的記憶和理解，并且讓課堂的學(xué)習(xí)氛圍變得很輕松。

　　課堂上，老師會(huì)讓我們把要記得單詞和意思全部寫在卡片上，然后認(rèn)真記住，接著，她讓我們每兩個(gè)人一組，互相問對(duì)方的單詞和意思，看看誰記得多。這樣，我們就會(huì)有一種在比賽的感覺，努力想要超過對(duì)方，于是就會(huì)記得越來越多。有時(shí)候老師也會(huì)說出一個(gè)單詞讓我們說出中文意思，大家都在爭(zhēng)先恐后的搶答，這樣的學(xué)習(xí)讓我們感覺時(shí)間過得很快，不知不覺一節(jié)課就過去了，而我們也學(xué)到了很多知識(shí)。

　　除了上課有趣，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也十分的負(fù)責(zé)，我們每個(gè)人的作業(yè)，她都會(huì)認(rèn)真的'仔細(xì)批改，錯(cuò)的地方會(huì)做備注提醒同學(xué)改正，讓我們可以認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，再加以改正。

　　我喜歡這樣的英語老師，她每天都會(huì)帶給我們驚喜，用各種有趣的游戲教會(huì)我們新的知識(shí)，讓學(xué)習(xí)不再枯燥乏味，這樣，我們也能把知識(shí)記得更牢。

小學(xué)生作文 篇2

　　小時(shí)侯，當(dāng)我吃力地踮著腳能拿到桌上的東西時(shí)，我以為只要長大了個(gè)子就能長得高；當(dāng)我看見放學(xué)歸來的大哥哥、大姐姐個(gè)個(gè)都穿著漂亮的校服，在歡聲笑語中結(jié)伴同行時(shí)，我以為只要長大了就能擁有健康、快樂，擁有一切；而當(dāng)我纏著爸爸給我讀報(bào)紙時(shí)，我以為只要長大了就能趾高氣揚(yáng)地捧著厚厚的書本閱讀。于是，我盼望著快些長大。那時(shí)，長大對(duì)我來說是一件美妙而又令人神往的事情。

　　一個(gè)星期天的中午，爸爸媽媽都外出了，家里只剩我和奶奶。

　　可是，奶奶突然說她自己渾身發(fā)冷，還兩腿發(fā)軟。我心想：奶奶肯定是生病了。這可怎么辦？我忐忑不安，就希望爸爸媽媽趕緊回來。慢慢的，我冷靜下來，決定自己照顧奶奶。

　　我學(xué)著大人的'樣子，從藥箱里翻出了電子體溫表，測(cè)量奶奶的體溫，38度。還好，不太高。接著，我仔細(xì)地找出了退燒藥、消炎藥和一包小柴胡，三步并成兩步走到廚房，把小柴胡倒入了杯中，并倒入了大半杯溫開水，調(diào)勻。然后，我慢慢地把杯子端到奶奶床前，小心地喂奶奶喝下。大約1個(gè)小時(shí)后，奶奶退燒了，我懸著的心終于落下了。爸爸媽媽不在家，我忙前忙后，一身汗，但是我心里卻很快樂，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了照顧別人。

　　爸爸媽媽回來后，奶奶述說了下午的事情，他們異口同聲地說：“哲源，你長大了，可以當(dāng)家里的頂梁柱了�！�

小學(xué)生作文 篇3

　　前幾天，我一放學(xué)就匆匆忙忙地跑回家。到家寫作業(yè)時(shí)找不到我的語文《評(píng)價(jià)手冊(cè)》了。我趕緊請(qǐng)求爸爸去學(xué)�？匆豢�，同時(shí)，我把書包倒在床上，一本一本地檢查，可是沒有找到。我把全部的希望寄托在爸爸身上，不一會(huì)兒看到爸爸空手而歸我失望極了。我轉(zhuǎn)身央求媽媽看一看書店里有沒有。可書店里的工作人員說：“這個(gè)是學(xué)校的書在外面是買不到的�！蔽�?guī)缀踅^望了。經(jīng)過媽媽和老師的協(xié)商用別的同學(xué)的本子去復(fù)印，這件事終于了結(jié)了。

　　好運(yùn)不久，我的數(shù)學(xué)《補(bǔ)充習(xí)題》也找不到了，我把書包翻了個(gè)底朝天也找不到，淚珠在我眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。心想這次又犯了同樣的錯(cuò)誤。我趕緊肯求爸爸媽媽一起幫我看看書店里有沒有。

　　這次，幸運(yùn)之神保佑我，在書店買到了，高興之余為我兩次犯了同樣的`錯(cuò)誤而感到后悔。我默默的下定決心下次再也不要犯同樣的錯(cuò)誤了。大家也不要像我一樣哦！

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