實(shí)用的描寫(xiě)的小學(xué)生作文實(shí)用[8篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1

　　我家的“來(lái)福”

　　暑假里爸爸送給了我一只嬰兒狗，它是一只土狗，毫不出眾，既沒(méi)有尊貴的身份，也沒(méi)有柔柔的毛，而是長(zhǎng)著黑白相間的粗毛，像一只大熊貓，圓鼓鼓的眼睛總是干巴巴的，我讓媽媽給它取一個(gè)名字，媽媽說(shuō)：“狗來(lái)福，就叫它來(lái)福吧。”

　　最初它不認(rèn)識(shí)我，記得第一次看到我的時(shí)候他嚇的尾巴都夾到屁股里面了，汪汪直叫，我撫摸著他的頭說(shuō)：“別怕，我不會(huì)打你的�！彼�似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，竟然伸出小手摸了摸我。日子一天又一天，小來(lái)福在我和媽媽的精心呵護(hù)下變成了大來(lái)福，他性情溫和，聰明聽(tīng)話(huà)活潑好動(dòng)只要聽(tīng)到我的名字就汪汪大叫一聲，搖頭擺尾地向我跑來(lái)，四腳朝天的躺在我面前，好像在說(shuō)：小主人我可想你了。每當(dāng)我在他面前吃東西的時(shí)候，他的舌頭總會(huì)伸出來(lái)情不自禁的上下左右各舔一下口水直流，搞笑的表情讓人疼愛(ài)。于是我給他進(jìn)化了一級(jí)，取名為“來(lái)福戰(zhàn)狗”。

　　兩個(gè)月過(guò)去了，有一天晚上。我的`來(lái)福戰(zhàn)狗突然失蹤了，我和爸爸媽媽找了兩天都了無(wú)音訊，爸爸說(shuō)一定被壞人給吃掉了。我傷心難過(guò)，回到家里嚎啕大哭起來(lái)。

　　很多天過(guò)去了我依然對(duì)來(lái)福充滿(mǎn)無(wú)盡的思念，每當(dāng)經(jīng)過(guò)來(lái)福曾經(jīng)住過(guò)的地方仿佛還能看見(jiàn)它在玩耍、打滾、吃魚(yú)頭、喝水、向我汪汪叫……

　　小貝點(diǎn)評(píng)：它在你的心中，繼續(xù)成長(zhǎng)，記得給它多一塊地方。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2

　　秋天到了，天氣漸漸涼了起來(lái)。其它的花都已開(kāi)始凋謝了，但是黃色的菊花、深紅的雞冠花卻開(kāi)得那么絢爛，那么奪目。

　　秋天，樹(shù)上的葉子紛紛飄落，就像金色的蝴蝶在翩翩起舞。厚厚的葉子落在地上，好像給大地穿上了一件金黃色的棉衣，此時(shí)，只有松樹(shù)還是碧綠碧綠的，好像一位英勇的騎士。

　　秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。蘋(píng)果紅得像小孩子的'臉蛋；一串串的葡萄像紫色的寶石；還有火紅的柿子掛在樹(shù)上，像一個(gè)個(gè)紅彤彤的小燈籠。麥田里一棵棵金黃色的麥穗迎風(fēng)搖擺，好像在祝賀農(nóng)民伯伯取得了又一個(gè)大豐收！

　　公園里，小朋友們有的在放風(fēng)箏，有的在做游戲，他們玩得真開(kāi)心！

　　秋天既給我們帶來(lái)了涼爽，又給我們帶來(lái)了收獲，我喜歡秋天。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3

　　“這只小狗，怕再也難得活了！”人們走過(guò)小狗的身邊，看著躺在地上奄奄一息的小狗，無(wú)不惋惜地說(shuō)。那只可憐的小狗就是我。上個(gè)星期，因?yàn)橹魅思襾?lái)了一只高貴的貓，所以主人把我趕出了家門(mén)，我已經(jīng)整整一星期沒(méi)有吃過(guò)東西了，乏力地趴在街邊。北風(fēng)吹過(guò)我的身邊，我瑟瑟發(fā)抖，絕望地閉上了眼睛。

　　我能感覺(jué)到我全身的血也都在慢慢凝固。慢慢地，慢慢地……我仿佛在睡夢(mèng)中看到了死神，他的面龐是那樣冷酷�！昂每蓱z的小狗。”突然，在我黑暗的世界里，一個(gè)溫暖的聲音響起�！笆钦l(shuí)？”我疑惑地想，“可能是我聽(tīng)錯(cuò)了吧！還會(huì)有誰(shuí)來(lái)同情我這只‘喪家犬’呢？”“好可憐……”那個(gè)聲音再次響起，就如一股溫暖的水流流遍了我的全身，我想知道是誰(shuí)，是誰(shuí)把我從死神那里奪了回來(lái)。我?guī)缀跤帽M了我所有的力氣，才使眼睛微微睜開(kāi)。在我的視線(xiàn)里，一個(gè)灰頭灰臉的小姑娘正流著淚，“你也沒(méi)有父母吧？跟我一樣�！彼�一邊說(shuō)，一邊把發(fā)霉的面包塞進(jìn)我的嘴里�！鞍。∵@是我這輩子吃過(guò)最好吃面包了！”吃了面包后，我恢復(fù)了意識(shí)，“汪！汪！”我感激地吠叫著�！昂呛恰�—”小女孩露出了天使般的笑容，“我叫冬海，今后我們就在一起相依為命吧！只要你不嫌苦就行了！”吃苦總比沒(méi)得吃好��！我這么想著，“汪！”高興地答應(yīng)了她�！澳悄憬惺裁疵�字呢？現(xiàn)在是冬天，叫你冬冬好嗎？”“汪！”我擁有了一個(gè)好名字，也擁有了一個(gè)好主人，我感到全世界的幸福都是屬于我的。

　　自從跟冬海在一起后，我異�？鞓�(lè)。雖然有時(shí)候沒(méi)有東西吃，最好的食物也只是發(fā)霉的面包而已。下雪天的時(shí)候根本無(wú)處可去。但是冬海開(kāi)朗陽(yáng)光的笑容總是會(huì)賜予我活下去的勇氣和希望。是的.，我不能被這種程度的困難打倒，我要保護(hù)東海。

　　我們快樂(lè)、幸福地過(guò)了一個(gè)月。有一天，狂風(fēng)怒號(hào)，天下著鵝毛大雪，我們已經(jīng)三天沒(méi)有找到食物了。突然，伴著“砰！”的一聲，冬海瘦弱的身軀倒下了，我慌忙跑過(guò)去，趴在她的身上，溫暖著她的身體，不時(shí)地用舌頭舔她的臉，“冬海，快起來(lái)哇！”我的心里不停地祈禱著�！岸�……冬冬，我生病了。我們沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)藥，買(mǎi)食物，很快我就會(huì)死去……再也……再也不能陪你了！”冬海虛弱地睜開(kāi)了眼，“什么？”我大吃一驚，“冬海，你可不能死！你還有機(jī)會(huì)找到你的父母，你還有機(jī)會(huì)過(guò)上幸福的日子，你不可以死！”我向四周望了望，希望能找到一線(xiàn)生機(jī)。但是，很不幸，我只找到了一些破棉襖。我飛快地奔過(guò)去，把棉襖拖到冬海身上�！澳睦镉惺澄�？哪里有食物？”我瘋狂地找著，但這樣嚴(yán)寒的天氣，是不可能有食物的。我思索了很長(zhǎng)時(shí)間，終于，我把目光投向了自己，雖然不算壯實(shí)，但還是能勉強(qiáng)撐過(guò)去的。“要是沒(méi)有東海，我早就餓死街頭了。我這條命，是冬海的！只要冬海能活下去……我怎么樣都行！”我走向冬海，閉上了眼睛，“冬海，要好好活下去啊！”向冬海作了最后的告別后，我轉(zhuǎn)身離去，滿(mǎn)腦子都是冬�；謴�(fù)健康后陽(yáng)光的笑容。想著這些，我費(fèi)力地搬來(lái)一個(gè)廢棄的火爐，找來(lái)報(bào)紙，點(diǎn)燃了它，等火苗燃燒到最旺的時(shí)候，我毫不猶豫地跳了進(jìn)去，“冬海，再見(jiàn)！我會(huì)在天上祝福你的！”

　　許多年后，一個(gè)可愛(ài)的小男孩坐在他媽媽的腿上，淚流滿(mǎn)面：“媽媽?zhuān)�那只小狗不僅僅是你的救命恩人，也是我的恩人！”那位婦人滿(mǎn)眼的淚水隨著她輕輕點(diǎn)頭，悄無(wú)聲息地落了下來(lái)，“謝謝！我會(huì)幸福地活下去！”婦人抬起頭，仰望著美麗的星空。而在那深藍(lán)的天空上，一顆星星正在閃閃發(fā)光。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4

　　我的媽媽今年快滿(mǎn)40歲了。她個(gè)子挺高，身材瘦瘦的，但人很有精神。由于她擔(dān)任了一家公司的經(jīng)理，工作十分繁忙，又要操持家務(wù)，非常辛苦。過(guò)度的勞累，使她白皙的臉上有了幾道淺淺的皺紋。

　　媽媽對(duì)我非常好。平時(shí)不管工作多忙多累，她都沒(méi)有放松對(duì)我的培養(yǎng)和教育，總是無(wú)微不至地關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活。為了讓我開(kāi)拓視野，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣，她幾次放棄休息，帶我去郊外踏青，游覽洪崖丹井，參觀機(jī)器人展覽，觀賞馴獸表演……每次，媽媽都不厭其煩地回答我提出的各種問(wèn)題，使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

　　記得有一次，媽媽下班回家感到挺累，很想休息一下�？梢宦�(tīng)說(shuō)我作文得了“優(yōu)”，她立刻就精神煥發(fā)，高興地說(shuō)：“玲玲，快拿作文給媽媽看看！”她看得那么開(kāi)心，連聲夸我：“寫(xiě)得好！寫(xiě)得好！玲玲，你進(jìn)步了！”她發(fā)現(xiàn)我文章中“嚴(yán)厲”這個(gè)詞用得不太恰切，就說(shuō)：“玲玲，從上下文的意思看，這里用‘嚴(yán)肅’更恰當(dāng)些。”她一邊講一邊就讓我改正……

　　我媽媽愛(ài)我，但從不遷就我。有時(shí)鄰居的孩子們買(mǎi)這個(gè)口服液，那個(gè)口服液，還有什么奶粉呀，麥片呀，巧克力呀……我看了有點(diǎn)羨慕，也想要媽媽給我買(mǎi)。媽媽就耐心地跟我講：“玲玲，不要跟人家比吃比穿。你的營(yíng)養(yǎng)已經(jīng)足夠了，再吃那些東西，怎么消化得了？時(shí)間長(zhǎng)了，吃多了，不發(fā)胖才怪呢！”我聽(tīng)懂了媽媽講的道理，以后再也沒(méi)跟人家比吃比穿了。

　　當(dāng)然，有時(shí)我媽媽也會(huì)忘記我們兒童的.生理和心理特點(diǎn)，有點(diǎn)急于求成。就說(shuō)上學(xué)期的一個(gè)星期日吧，媽媽外出時(shí)給我布置了一大堆作業(yè)，千叮嚀，萬(wàn)囑咐，要我按她規(guī)定的時(shí)間完成。她回來(lái)后發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)完成作業(yè)，臉色立刻就“晴轉(zhuǎn)陰雨”，狠狠地批評(píng)我。不過(guò)，現(xiàn)在我媽媽“進(jìn)步”了。她對(duì)我說(shuō)：“玲玲，過(guò)去媽媽可能是心急了點(diǎn)�？磥�(lái)是應(yīng)該減輕一點(diǎn)你的作業(yè)負(fù)擔(dān)�！弊罱�有幾次，媽媽都提醒我：“做完作業(yè)就讀讀課外書(shū)，玩一玩，放松一下�！泵看挝叶紭�(lè)得大聲回答：“知道了，謝謝媽媽?zhuān)　庇袝r(shí)還調(diào)皮地對(duì)媽媽伸伸舌頭，做個(gè)“鬼臉”！

　　我愛(ài)我的媽媽。我為自己有這樣一個(gè)好媽媽而感到非常幸福和自豪！

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5

　　“沙沙沙”，黃葉紛紛落下，仿佛飛舞的黃蝴蝶；“蛐蛐蛐”，蟋蟀振動(dòng)翅膀，好像一首歡快的小夜曲……這些美妙的聲音好像在說(shuō)“秋天到啦！”

　　我走進(jìn)秋天的田野。田野上，有“咔嚓、咔嚓”割麥子的聲音，聽(tīng)到了植物們交談的聲音，也聽(tīng)到了谷粒綻開(kāi)的聲音。酒紅的高梁、金黃的麥子、飽滿(mǎn)的大豆組成了田野的聲音。

　　我走進(jìn)果園。果園里，有“啪、啪”摘水果的聲音，有石榴“砰，砰“咧開(kāi)嘴的”笑聲，也聽(tīng)見(jiàn)了葉子的動(dòng)靜。黃里透紅的蘋(píng)果、水靈靈的鴨梨、咧開(kāi)嘴的石榴和紫嘟嘟的`葡萄一起奏出了秋天的果園樂(lè)曲。

　　我走進(jìn)花園。菊花和桂花在盡情開(kāi)放。我聽(tīng)到了花兒搖晃的聲音，聽(tīng)到了桂花散發(fā)香氣的聲音，還聽(tīng)到了菊花綻放的歡笑。金桂、銀桂、丹桂、野菊、雛菊、秋菊在花園共同綻放！

　　走進(jìn)秋天這遼闊的音樂(lè)廳，一起去欣賞秋的聲音。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵花里，在每一滴水里，在每一顆展開(kāi)的谷粒里。聽(tīng)聽(tīng)，我們聽(tīng)到了秋的聲音……

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6

　　小朋友們，你們知道什么是秋收嗎？秋收-是農(nóng)民們秋天辛勤收獲勞動(dòng)的果實(shí)。秋收應(yīng)該是很勞累的，但是，我參加了一個(gè)愉快的秋收。十一長(zhǎng)假，我和媽媽回到農(nóng)村老家，第二天下午，我和媽媽、姨姨、哥哥等很多人一起去掰玉米，姨夫還開(kāi)著車(chē)呢。到了地里，首先我看到一望無(wú)際的玉米，茂密的像蘆葦蕩一樣，玉米高約160厘米，這地方最適合打伏擊了，哈哈……

　　哥哥首先沖進(jìn)了玉米地，他給我逮了一只蟋蟀，然后，我們就一起從地頭向?qū)γ骈_(kāi)始掰玉米，我飛快的'第一個(gè)掰到對(duì)面，隨后，我開(kāi)始邊逮蟋蟀邊等他們。我學(xué)著哥哥的樣子，先半蹲，然后把每一個(gè)角落用眼睛掃一遍，一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)并逮住了一只蟋蟀，我高興得蹦了起來(lái)……就這樣，我一邊掰玉米一邊逮蟋蟀，一直到天黑了，我們才滿(mǎn)載玉米和蟋蟀凱旋回家。

　　到家后姥姥問(wèn)我累不累？我大聲地喊道：不累!其實(shí)，我還想掰一次玉米呢。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7

　　在冬天的結(jié)尾，也可以說(shuō)在春天的開(kāi)頭，北京下了一場(chǎng)難得的大雪。自然如此神奇，雪后，天氣突然就變熱了!

　　春天來(lái)了，小鳥(niǎo)、小蟲(chóng)、小魚(yú)都慢慢地出現(xiàn)了，好像沉睡的`世界蘇醒了。

　　小鳥(niǎo)在早上總是大聲歌唱，在我聽(tīng)來(lái)，是春之歌，是無(wú)比美妙的聲音，我可以聽(tīng)出每一只小鳥(niǎo)唱地都不同。

　　在學(xué)校里，大家牟足了勁兒一起抓蟲(chóng)子，小蟲(chóng)子就瘋了似地跑，還有的小蟲(chóng)會(huì)裝死，這可騙不過(guò)“經(jīng)驗(yàn)豐富”地我們，我們輕而易舉地拾起它們，帶回家，把大人們嚇一跳。 小魚(yú)暢快地游著，大口吐著泡泡，大家一起到河邊散步，樹(shù)木都長(zhǎng)出了鮮嫩的綠芽，迎春花、二月蘭、桃花、杏花都已經(jīng)開(kāi)了，陣陣香氣撲面而來(lái)。

　　春天，你為什么來(lái)地如此之快，我還沒(méi)玩夠雪呢!

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8

　　“滴答，滴答……”珍珠般的雨珠，從花傘上滑落下來(lái)。我和媽媽手牽著手，開(kāi)開(kāi)心心地漫步在光滑黑亮的小街上。雨精靈背著降落傘，“噓噓”地下降，在天地間織著一張朦朧的、若大的網(wǎng)。黑色的.夜空下，幾十盞金色的燈光，忽明忽暗地照耀著大馬路。道路兩旁，也有不少人打著傘、手拉手，說(shuō)說(shuō)笑笑地走在細(xì)雨中……一場(chǎng)細(xì)雨、一把雨傘、手手相牽，讓雨夜充滿(mǎn)了溫馨。

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