實(shí)用的小學(xué)生作文[通用6篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我坐在公共汽車上,汽車正在飛馳,我忽然聽到后面有哭聲,原來是一個(gè)女孩病了......
大家都不約而同的把目光集中在女孩的身上。只見她穿著一件單薄的上衣,臉色發(fā)青,嘴唇顯得蒼白,全身都冷的發(fā)抖,兩手捂著肚子痛得在抽泣。熱心的乘客都主動(dòng)上前去噓寒問暖。可惜的是汽車行駛在高速公路上,還有好長(zhǎng)的路才到醫(yī)院,看著女孩痛苦的樣子,大家都十分焦急。天無絕人之路,幸好車上有一位當(dāng)醫(yī)生的乘客,他有一個(gè)藥物箱,大家讓女孩服下止痛藥,減輕了她的痛苦。
原來,女孩名叫李娟,由于家境貧困,年僅15歲的她來到這里打工,但帶來的錢不多,車費(fèi)又貴,李娟又幾天沒吃飯加上著涼,最后病倒了。
聽了她訴說這么凄慘的`故事,大家都伸出援助之手,紛紛把手中的衣物,食物,現(xiàn)金捐給了她。我也毫不吝惜地把手中的錢捐給了她。李娟接過人們捐贈(zèng)的東西,感動(dòng)得無言以對(duì)。
過了一會(huì)兒,汽車來到一所醫(yī)院,人們都搶著為她交住院費(fèi)。這時(shí)人們根據(jù)李娟親戚,他馬上趕過來,得知李娟的情況,他深感內(nèi)疚。人們看李娟聯(lián)系了親戚,也放了心。便踏上了歸途。
人們常說:“母愛是偉大的,但人與人之間也充滿著愛。經(jīng)過了這件事我想到了很多......
小學(xué)生作文 篇2
總有一些事,或快樂,或憂傷,或遺憾,或難忘,會(huì)定格在我的記憶深處,久久揮之不去···在上個(gè)母親節(jié)上發(fā)生的事,深深的印在我心里。
星期天,我一大早久起了床。這可是個(gè)非同尋常的日子——母親節(jié),這是天下所有有母親的節(jié)日,我怎么能不好好感謝一下我的母親呢?回憶往事,一個(gè)個(gè)場(chǎng)景在我眼前一一浮現(xiàn),媽媽為我倒水,媽媽為我擦汗,媽媽為我梳頭發(fā)···正是這些不起眼的細(xì)節(jié)中,才處處透露出媽媽對(duì)我的關(guān)愛。千里送鵝毛,“禮輕情意重!倍Y物并不在于它的精美,昂貴,而在于自己的心意。我我絞盡腦汁、苦思冥想,終于想出了一個(gè)錦鑲妙計(jì)——松賀卡,
我首先準(zhǔn)備好材料:卡紙、剪刀、雙面膠、蠟筆。我先用紅色卡紙剪好一個(gè)愛心,再用粉色卡剪成一個(gè)稍微小點(diǎn)的愛心貼在紅色愛心上面。接著在粉色愛心上做一個(gè)紫色的“小窗戶”,有何用處呢?稍后揭曉。然后用蠟筆在其中上扇窗,會(huì)上媽媽的肖像畫,另一扇則補(bǔ)寫上“母親節(jié)快樂”五個(gè)大字。最后就是寫了。我用鋼筆端端正正地寫上我對(duì)媽媽感激之情。打開上面的“窗戶”便可以看見。最后,我再對(duì)賀卡作了點(diǎn)修改久完成了。
我將賀卡藏在背后,躡手躡腳地來到媽媽的面前,緊閉雙眼,心跳的.極快,像只兔子在猛竄似的,對(duì)媽媽說:“媽媽,母親節(jié)快樂!這是我送你的賀卡!”說完,我半睜開眼睛,看了看媽媽,媽媽微笑著打開賀卡,仔細(xì)端詳著。我想著;媽媽此刻在想什么呢?會(huì)不會(huì)嫌棄我做的賀卡不好呢?“溫玨,謝謝你的賀卡!”媽媽撫摸著我的頭,把我摟在懷里······
一張賀卡,便是我在母親節(jié)送給母親的禮物,里面包含著我對(duì)媽媽的感激之情。
小學(xué)生作文 篇3
今天是星期六,小華坐著2路汽車到姥姥家,上車后他馬上找到一個(gè)座位,便坐下了。
正在這時(shí),車上上來了一位腿不好的同學(xué),小華不想給那位同學(xué)讓座,就假裝拿起一本書看了起來。
這時(shí),坐在小華前面的一位老奶奶對(duì)那位腿不好的同學(xué)說:“孩子,來,到我這兒來坐吧!蹦俏煌瑢W(xué)馬上說:“不用了,奶奶,還是您坐吧,我能堅(jiān)持!
就在這時(shí)候,坐在小華后面的小妹妹也說話了:“小哥哥,到我這兒來坐吧”腿不好的同學(xué)看樣是真堅(jiān)持不住了,點(diǎn)點(diǎn)頭,吃力的坐到了小妹妹的座位上,小妹妹站到了旁邊。
小華一直看著小妹妹,和那個(gè)腿不好的同學(xué),心里想:“小妹妹,你真傻,竟然把自己的座位讓給別人,你站著吧,看你累不累!”
突然,紅燈亮了,司機(jī)來了一個(gè)緊急剎車,小妹妹沒站住,一下子摔倒了,腿不好的小哥哥想去扶小妹妹,可是自己的'腿又不得勁,小華看到了這一切,,覺得有點(diǎn)不好意思,也不再“看書”了,忙去把小妹妹扶了起來,把自己的坐位讓給了她。小妹妹說:“謝謝你,小哥哥,你真好!边@時(shí),全車的人都向小華伸出了大拇指,夸他是個(gè)懂事的好孩子,小華聽了還是有點(diǎn)不好意思,低下頭小聲地說:“我做的還不夠”。車上的人都笑了。
小學(xué)生作文 篇4
似乎每個(gè)人都有過這樣的想法,無論是快樂還是悲傷的時(shí)候,媽媽的聲音總會(huì)在耳邊響起。仿佛自己置身于媽媽的懷里,腦海里頭掠過無數(shù)的畫面,心底深處充滿著母愛質(zhì)樸的卑微和的偉大,或許回到當(dāng)下,回到此刻的所在,是我們最緊要的事。
母愛是一個(gè)神奇的東西,時(shí)刻安撫在我們浮躁不安的身上,每當(dāng)無助的時(shí)候,往往聽一下媽媽的'安慰就會(huì)覺得特別有力量,就會(huì)有著一種自信滿滿的感覺。當(dāng)媽媽的話語(yǔ)墜落在心中時(shí),觸動(dòng)到的正是我們心底最柔軟的痕跡。
清風(fēng)卷起回憶的思緒,腦海中的畫面延伸到了,兒時(shí)母親忙碌的背影。那些穿透歲月風(fēng)雨的親情,至今依然質(zhì)樸而生動(dòng)。這世間的母親,都將愛化作了細(xì)雨,潤(rùn)云細(xì)無聲。若是我們細(xì)細(xì)體會(huì),便覺母愛,是這世上最不能用言語(yǔ)來表達(dá)的愛。
時(shí)光荏苒,我們也已漸漸長(zhǎng)大。我們的母親卻敵不過時(shí)光的磨礪,日益蒼老。母親的白發(fā)里,有我們的愧疚和執(zhí)手歲月的無奈。
而每次我看著母親的白發(fā)日益增多,就總有一種流淚的沖動(dòng)。母親是這世上我最愛的人,我怎忍心,讓歲月如此無情的侵蝕她的容顏。我多想攜清風(fēng)朗月,拂去母親心頭的疲憊,我多想,讓時(shí)光停留,只為讓母親笑靨如花。
其實(shí),母親將她多半的生命,早就給了我們。那生命里,有關(guān)懷,有體貼,而我們無意中,都曾做過令母親傷心的事。說是少不更事也好,說是沖動(dòng)莽撞也罷,最終,原諒我們的,永遠(yuǎn)都是母親;蛟S,在母親眼里,我們永遠(yuǎn)都是孩子,永遠(yuǎn)都需要一個(gè)呵護(hù)的家,而母親,便是我們內(nèi)心最終的也是永遠(yuǎn)的歸宿!
回到當(dāng)下吧,回頭看看母親,無論在什么樣的心情下,無論是遇到了多大的困難,只要能聽聽母親的念念叨叨,那是一件多么美好的事情。
小學(xué)生作文 篇5
寒假生活開始了,大家都是開心過寒假,而我卻是上午難過,下午開心,來聽一聽原因吧。
因?yàn)槠谀┛荚圀w育我只得“良”,所以老爸讓我每天7:00之前刷牙,洗臉等等全部搞定,就開始圍著我們那的一個(gè)操場(chǎng)跑上5圈,5圈!你們可別小看這5圈,它可把我給累死了,還有我老爸當(dāng)助手,等待我的將是長(zhǎng)跑訓(xùn)練,給我印象最深的是2月11日那天早上,我先弄好,出去跑到第三圈時(shí)我的克星――爸爸出現(xiàn)了,還帶著王奕來了,我心里一驚,壞了!果然不出我所料,在我跑到第四圈時(shí),老爸說我跑得太慢,還要再跑一圈,我當(dāng)時(shí)就傻了眼,還跑啊!到了第五圈我就不行了。離終點(diǎn)大約還有十米,我就再也跑不動(dòng)了。那時(shí)候我累得無法用語(yǔ)言來表達(dá)。爸爸覺得不夠,又讓我跑一圈,到了一半我的腿都軟了,因?yàn)槲遗逻要跑,所以我用盡了我所有的力氣跑完了最后一圈。
回到家,我跑上樓,趴在床上靜靜地躺著。心里有說不出的'累。
今天的長(zhǎng)跑就這樣結(jié)束了。好累呀!
小學(xué)生作文 篇6
三年級(jí)放暑假的前一天,我和同學(xué)們都早早來到教室,七嘴八舌地議論著對(duì)暑假生活的憧憬。
這時(shí),張老師穿著一條漂亮的碎花連衣裙優(yōu)雅地走進(jìn)了教室。她輕輕地拍了拍手,示意我們回到各自的座位。教室里頓時(shí)鴉雀無聲。只聽張老師緩緩開口了,但和平時(shí)溫柔甜美的聲音相比,今天她的聲音有些低沉:“同學(xué)們,不知不覺我們一起度過了美好的三年時(shí)光,你們也由小不點(diǎn)長(zhǎng)成了懂事的大孩子,下個(gè)學(xué)期你們就要升入高段,成為四年級(jí)的學(xué)生了,將由另外的老師來?yè)?dān)任你們的班主任……”說到這兒,張老師哽咽了,眼里閃爍著晶瑩的淚花。“嗚——”不知是誰帶頭,失聲哭了出來。
我們這才反應(yīng)過來,一切是那么殘酷,和藹可親的張老師竟然在和我們告別!我難過地低下了頭,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我用袖口輕輕地擦掉眼淚。張老師見狀也趕緊岔開話題,但教室里仍彌漫著一種傷感的氣氛。
休學(xué)儀式很快就結(jié)束了,我的心里像布滿了厚重的烏云,沉甸甸的。我回到家,悶悶不樂地扒了幾口飯,就跑回房間。我尋思著:一定親手做點(diǎn)有意義的送給張老師!我打開我的.“百寶箱”。當(dāng)我看到那色彩斑斕的幸運(yùn)星條時(shí),心里頓時(shí)有了主意:折一盒幸運(yùn)星!
先折一顆紅色的,紅色讓我想起了張老師的熱情,每當(dāng)拔河比賽時(shí),張老師總會(huì)用她燦爛的笑容和響亮的吶喊使我們擁有神奇的力量,戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的對(duì)手;再來一顆藍(lán)色的,藍(lán)色讓我想起了張老師深海般的智慧,再難寫的字在她有趣的口訣下也會(huì)通俗易記,比如“藏”字:先搞綠化,再建工廠,水管接通,機(jī)器放好,長(zhǎng)短電線,再按開關(guān),真是朗朗上口;再折一顆綠色的,綠色讓我想起了張老師對(duì)我如沐春風(fēng)般的關(guān)愛:一次校運(yùn)會(huì)上,我跳高屢試屢敗,只得在一旁掉眼淚,張老師一路小跑趕來,用紙巾為我擦淚:“沒關(guān)系的,你已經(jīng)盡力了!痹瓉硭P(guān)心的并不僅僅是成績(jī),還有她的學(xué)生們的身心……盒子里的幸運(yùn)星在不斷增多,和張老師相處的一個(gè)個(gè)溫馨畫面都一一浮現(xiàn)在我眼前。
可是這一切都只能成為美好的回憶了,盡管我萬分不舍。當(dāng)我提筆想在賀卡上寫下“張老師,謝謝您”時(shí),淚水忍不住簌簌地從臉頰流下,模糊了雙眼。
我小心翼翼地護(hù)著盒子,朝學(xué)校奔去,烈日曬干了我臉上的淚痕。這盒子承載的是學(xué)生對(duì)老師滿滿的感激和愛……
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