小學(xué)生的作文4篇[精華]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生的作文 篇1

　　我家種著兩盆辣椒，如今已枝繁葉茂，還開了花結(jié)了果。也許，你可能會奇怪，辣椒大部分都是冬天落葉，春天發(fā)芽，我家種的又不是松樹、竹子什么的常青植物。為什么還“枝葉繁茂”呢？告訴你這里面的秘密吧！因為我家里很暖和，所以辣椒才會長葉、開花、結(jié)果子。

　　我仔細觀察這兩盆辣椒。發(fā)現(xiàn)一盆辣椒大部分都開著花兒，另一盆辣椒大部分都結(jié)了果。那葉子青翠欲滴，像一把長大的小扇子，好像要人們摘下來當(dāng)扇子似的。一朵朵小花含苞欲放，像一個害羞的小姑娘，還不肯露出那嬌嫩的臉龐，盛開的花更是美不勝收，白白的、嫩嫩的六瓣小花，正吐著芬芳。中間的花蕊，就像幾位王子簇擁著一位公主。數(shù)數(shù)果子，一、二、三……有八個啦！再看那枝干，好粗壯，下面是棕色的，上面是綠色的`。那分出的枝，大部分已經(jīng)被外婆給折下來了。我不忍心，但又沒辦法，再不折它們就要碰到房頂了。從遠處看，它們就像兩把大傘。

　　別看辣椒樹上長的辣椒好吃，我們可費了不少心思。我和外婆經(jīng)常搞“滅蟲大行動”，一次起碼也得花個半個小時或一個小時。有一次，樹招惹的蟲子可真多，外婆忙不過來，就用吸塵器來吸，結(jié)果辣椒上的果子和枝都被外婆的吸塵器給“吸”斷了，當(dāng)時我都快要流眼淚了。

　　我喜歡這些辣椒樹，我對它們有一種說不出來的熱愛。

小學(xué)生的作文 篇2

　　地球已經(jīng)不能適合人類生存了，四周全是汽油排放后的惡臭，除了海洋，其他地方都是沙漠，到處都是垃圾成堆，動物們呢？大部分都是因為人類長期的撲殺而滅絕，剩余的'也為人類破壞環(huán)境而消亡。

　　地球——我們?nèi)祟愐巡荒茉龠@里生存了，于是我們坐上宇宙飛船去尋找另一個“地球”。

　　剛飛出地球，我就驚呆了，宇宙飛船四周全是人類廢棄火箭留下的垃圾，我們只有在這些垃圾中驚恐的穿梭。突然，我看見和我們一起起飛的飛船有幾艘因為來不及躲避宇宙垃圾而被撞碎。我傷心，眼淚不停的流……

　　我們就這樣在宇宙中飛行著，尋找著……我們離開了太陽系，可是還是沒有找到與地球相似的星球，我們絕望了，并十分后悔當(dāng)初的所作所為，為什么我們當(dāng)初要那樣對待地球。

　　我們還在尋找著……尋找著……

小學(xué)生的作文 篇3

　　今天我們一家去了北京游樂園，爸爸媽媽說他們小時候可沒有這么好設(shè)施的游樂場，剛好補過一下缺憾的童年。

　　一進門，旋轉(zhuǎn)木馬就立在眼前，雖然那是小孩常常玩的，但我還是排起了長長的隊伍。大約過了五分鐘終于排到，我們一家全都坐上了馬。突然我發(fā)現(xiàn)爸爸那匹馬背上的鐵棍護棉少了一段，爸爸就把下面的'護棉推上去，可是爸爸一松手，護棉迅速掉了下來，這本是很平常的一件事，可是我卻不知為什么笑個不停。

　　接著爸爸又坐了神劍魔輪，因為我身高不到1米4，只能看爸爸玩。爸爸玩過后告訴我和媽媽，雖然他不害怕，可當(dāng)達到最高點時還是感覺要被甩出去一樣，有一點怕怕。

　　后來我跟著爸爸還坐了過山車和大觀覽車、激流勇進……最最刺激的項目要數(shù)“驚濤駭浪”了。我和爸爸坐著船隨著水流前進，再隨著傳送帶上坡，當(dāng)達到最高處，船忽然從一個高高的滑梯直沖下去，濺起的浪沖向前面的亭子反彈回來進入到船里，我和爸爸打了傘還淋了個落湯雞。

　　我們一家在游樂園一直玩到下午，把所有能玩的項目幾乎玩了個遍才依依不舍地回去。這是幾天中我最快樂的一天了！

小學(xué)生的作文 篇4

　　在茫茫人海中，每個人都有值得我們敬佩的地方：清潔工人、警察或者是一個普普通通的公民。我敬佩的人就是我的同學(xué)。

　　他，經(jīng)常上課不認真聽講，而且還經(jīng)常搗亂，但是他的行為讓我敬佩，我自愧不如。他——董佳琪。

　　星期四晚自習(xí)，老師讓我們分享暑假寫的讀書筆記。同學(xué)們按照順序給大家分享讀書筆記，到他了，我本以為他沒有寫，可是他拿了一個本站在講臺上，給我們分享他的讀書筆記，他說：“在暑假里，我讀了《西游記》這本書，他講了唐僧去西天取經(jīng)的故事�！�…”一會，他讀得磕磕絆絆的，就像是現(xiàn)場發(fā)揮似的。的確，又一會，他在講臺上站了好半天一句話都沒說，大家都知道了他是在現(xiàn)場發(fā)揮，然后，他的.一個動作讓我大吃一驚。他把本來就沒有字的本子放下了，開始光明正大的現(xiàn)場發(fā)揮。他磕磕絆絆地說了幾句前面同學(xué)說過的話，但是，最后還是完成了這個“任務(wù)”。

　　隨著一聲“我的演講完畢�！�，講臺下面就響起了一陣震耳欲聾的掌聲，即使是語文老師，也沒有責(zé)怪他。

　　他的行為，我是肯定不敢的，因為我沒有那份勇氣。他的勇氣值得敬佩，他敢于承認錯誤，他是我敬佩的人。

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