[集合]小學(xué)生作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)是浙江省下面的個(gè)小縣城，她有個(gè)好聽的名字-金平湖。被稱金平湖，是因?yàn)槠胶�地里位置�?yōu)越，全年降水充沛，物產(chǎn)豐富，我愛我的家鄉(xiāng)！

　　但是盡管平湖是個(gè)好地方，但是在以前，人們的生活也是蠻貧窮的，不過，現(xiàn)在，人們的生活那是芝麻開花-節(jié)節(jié)高了，我家就是個(gè)很好的例子。

　　奶奶說，很早以前，爺爺奶奶很窮，家里只有間小小的房子，在媽媽出生的時(shí)候，竟然連買白糖的葡萄糖的錢也沒有，奶奶直說，媽媽小時(shí)候是很苦的，而且，奶奶覺得內(nèi)疚，沒有辦法給媽媽提供好點(diǎn)的條件 。

　　后來，爺爺奶奶努力工作，終于把房子翻建了，造了座漂亮的新瓦房，那個(gè)時(shí)候，這座瓦房在村里是數(shù)數(shù)二的漂亮，講到這里的時(shí)候，奶奶的臉上充滿了笑容，眼睛里透露出來股自豪感!在爺爺奶奶辛勤勞動(dòng)下，家里的條件越來越好了，后來又翻建了樓房，可惜那個(gè)時(shí)候職業(yè)中專要擴(kuò)大，我們家列入拆遷范圍，不然，我可能可以看見我們家的老老房子了！

　　再后來，我們家又造了新房子，這次是3層的洋房哦，我就是在這幢漂亮的`老房子里出生的。在這幢房子里，我度過了無憂無慮的童年時(shí)光，媽媽要上班去掙錢，所以我和姐姐是奶奶辛苦帶大的，謝謝奶奶！我們長到5、6歲的時(shí)候，爺爺就經(jīng)常帶我們?nèi)ザ碉L(fēng)，我們經(jīng)常去的地方，是恒大名都斜對面的公園，哪里有塊大大的，用鵝卵石鋪的地方，我們在哪里奔跑，跳躍！到現(xiàn)在，經(jīng)過到這個(gè)地方，我就回憶無窮，我懷念這里！如果時(shí)光能夠倒流，該多好啊！

　　現(xiàn)在，我長大了，老家也拆遷了，原來老家的地方造起來了高樓大廈，變得更漂亮了，當(dāng)然，我們家也裝修的比老家更漂亮了！爺爺奶奶就是不工作也有養(yǎng)老金拿，整天臉上笑開了花，我們現(xiàn)在的生活像蜜樣甜！

小學(xué)生作文 篇2

　　我的爸爸、媽媽最愛給我出難題了。

　　瞧！今天爸爸、媽媽非要讓我做一道菜讓他們也享受享受。我心里想：我在家什么也不會(huì)做，這不是明擺著讓我出丑？我裝作滿不在乎的樣子，但我心里“咚咚”跳個(gè)不停！我知道這可是“大姑娘上轎，頭一回”呀！

　　我思考了半天也沒有想到要做什么菜，望了一下桌子下面的土豆。我眼前一亮，對了，炒土豆絲。我最愛吃土豆絲了，我也看過媽媽炒過幾次土豆絲，做這道菜應(yīng)該沒問題把！

　　說做就做，先洗干凈土豆，然后我拿起武器——菜刀，學(xué)著媽媽的樣子把手放在菜刀的邊上，輕輕地切了起來——媽呀！菜刀差一點(diǎn)切到我手上。想起爸爸媽媽切菜的時(shí)候，一陣風(fēng)就把菜切好了，真讓我羨慕。我小心翼翼地切了起來，費(fèi)了九牛二虎之力終于把土豆絲切成了。一看真是大開眼界：薄的、厚的、大的、小的、粗的、細(xì)的……真是五花八門，應(yīng)有盡有呀！

　　接下來就該炒土豆絲了，我把鍋放在爐子上，打著火，往鍋里到了油，過了一會(huì)兒油熱了，我把土豆絲放在鍋邊，看了看鍋里沸熱的油，手不由自主的顫抖了一下。一連好幾次都沒敢把切好的土豆絲放進(jìn)鍋里。我心里想這回我豁出去了，我把手往前伸了好長，身子向后退了幾步 這才把土豆絲放進(jìn)了鍋里。只聽“咝”的一聲，土豆絲變的金黃，過了幾分鐘我覺得差不多快好了，加了鹽和佐料。然后把炒好的.土豆絲放進(jìn)盤子里。大聲說“土都絲做好了，有請二位。”

　　過了一會(huì)兒爸爸，媽媽慢慢的走出來。爸爸來到飯桌旁，看了一眼說：“兒子，你會(huì)做‘大’菜了。”我羞得滿臉通紅。不好意思的說：“拜托，那是土豆絲�。　眿寢尦粤艘� 口說：“兒子，你真厲害啊！會(huì)做菜了。”我聽了心里像喝了蜜一樣甜。

　　我喜歡成功，因?yàn)樗鼮槲規(guī)�來了無限的樂趣，但是成功也來之不易，必須以你的敢于嘗試和自信才能換來。

小學(xué)生作文 篇3

　　每周二、周四的大課間，是我們最快樂的時(shí)候。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”第二節(jié)課的下課鈴終于響了。同學(xué)們象放出獸籠的老虎一樣沖出教室。我們爭先恐后的找到自己的位置。伴隨著班長楊天弋“一二一、一二一……”口令，我們像一位位神采飛揚(yáng)的解放軍，嚴(yán)肅地走到操場上。我們排成兩路縱隊(duì)，站如松，大家聽著口令，做著操�；顒�(dòng)活動(dòng)筋骨，別提有多高興了！

　　做完操后，大家拿起跳繩，個(gè)個(gè)好像都是跳繩健將，只見他們拿起繩把，甩著繩子，繩子像雜技團(tuán)的“火圈”，跳繩的同學(xué)像身體敏捷的小猴子，跳得又快又多。高年級(jí)的大同學(xué)們也開始跳長繩了。兩位同學(xué)一人一端，握著粗粗的、長長的繩把，他們兩人有規(guī)律地向同一方向甩著繩子，“一二三、跳”同學(xué)們排成隊(duì)，飛舞的長繩像舞動(dòng)的.銀蛇，跳動(dòng)的同學(xué)像一只只快樂小袋鼠，依次跳了過去。跳出了歡笑、跳出了開心、跳出了健康。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”唉，上課的鈴聲又響了，我們依依不舍地離開操場。大課間給我們帶來了無限的快樂！

　　媽媽感言：我是24群的武漢軒媽。這篇文章是孩子的家庭作業(yè)的一項(xiàng)，老師要求寫快樂的大課間。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)和孩子在放學(xué)的路上聊了聊思路，孩子在路上就構(gòu)思好了，回到家，我忙著做飯去了，孩子列好了提綱，我在廚房里看了一眼，就這么寫。

　　快樂的大課間（提綱）

　　頭：周二、周四是我們大課間最快樂。

　　身子：大課間做操很快樂

　　大課間跳繩很快樂

　　腳：與頭呼應(yīng)。

　　等我做好晚飯，孩子作文已經(jīng)上稿了，我?guī)缀鯖]有動(dòng)什么�？赡苁窃诼飞辖o孩子強(qiáng)調(diào)了六根六塵的運(yùn)用，孩子有意識(shí)使用了六根六塵，使文章增色不少。

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