小學(xué)生的作文匯總（3篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，五年半過去了，上課、下課、放學(xué)，一幕幕仿佛歷歷在目。
學(xué)生抗衡老師
這個話題首先要說班上幾個倔同學(xué)。老三是吳昊天，他的“倔勁兒”真大，品德老師正上著課，呂銘昊一個桌子，碰了一下吳昊天桌子，誰料吳昊天猛地一撞，還惡人先告狀：“是他先撞我的！”老師怎么說都不聽。
平時呆呆的他和老師頂了兩次，榮幸成為老二，一次他和別人在音樂課上打架，老師怎么說都不聽，滿臉寫著我就是不服，哼！還有一次，他和方言大家，打的越來越激烈，最后驚動了老師，可他還充滿怨氣的地盯著方言，一動不動，他就是金昱豪。
第一那就更厲害了，“俞悅，出去！”教室里傳出彭老師憤怒的聲音，那個敢在太歲頭上動土的人裝起了傻，挪了挪龐大的`身軀，被罵了七八次，最后彭老師暴怒，才出去，這臉皮真是厚的刀槍不入、水火不侵。
開心一刻
要說開心的話，就得講一下電腦課，由于王老師一句話就可以增加或減少我們玩電腦的時間，我們?nèi)绻吹酵趵蠋熒鷼饬�，就會閉嘴，為的就是這一星期一次的唯一能玩電腦的時間，若是能玩，必定歡呼。
彭老師上課的時候經(jīng)常說一些笑話把大家逗笑，俞悅就是句子當(dāng)中充當(dāng)某某某的角色。有一次上到第九課《和田的維吾爾人》，彭老師正講著，當(dāng)說到那神奇的馕后，說要帶一些馕來給我們嘗一嘗，并答應(yīng)在春游時也帶一些馕來，全班都沸騰了。
還有體育課上，體育老師稱俞悅為“咸魚”“死魚”，大家全都笑得直不起腰；沈老師在清作業(yè)的時候，吳昊天講話被叫上了講臺，幸災(zāi)樂禍的俞悅看吳昊天做兔耳朵，大叫：“沈老師，吳昊天在你背后做兔耳朵！”誰料沈老師語出驚人：“吳昊天出去，俞悅你也出去！”俞悅滿臉懵，很不解，全班都憋得很辛苦。
活動時刻
陽光體育的時候，大家來了個“躲避球”游戲。俞悅幾個自告奮勇當(dāng)了“球員”，大家在球框中躲避。盡管俞悅擺開了架勢，可所有人都不以為然，一個連固定靶子都踢不中的胖子，甚至有人叫囂：“我站著不動你都踢不到我！”俞悅一聽氣急了，盯上了他，奮力一腳踢出，只見拿球從叫囂的那人腳邊一米滾過，空氣瞬間凝固，過了好一會，霎時間傳出一陣爆笑，那位胖子不斷咳嗽，表示受到一萬點暴擊。
過了好一會，終于有人被踢中了，乍眼一看，是陶樂江，徐靖涯這一腳真準(zhǔn)，大家都笑了，不知是不是陶樂江被踢中了，大家覺的好欺負(fù)，一連五六個球，個個都朝陶樂江飛來，陶樂江也是可憐，剛剛被球打中了腰，又被張澤羽、劉嘉、俞悅、雷閔踢中了背，大家都已經(jīng)笑趴下了。
小學(xué)生涯的趣事還有很多，我不會忘記，永遠(yuǎn)留在我心中！
小學(xué)生的作文 篇2
人生中有許多的嘗試，有時順利，有時艱難，有時快樂，有時傷心……但我們都要勇敢地去面對這些大大小小的嘗試。這樣你的人生才會更加有滋有味。
嘗試就是學(xué)會每一樣事情的第一步。就是內(nèi)心中膽怯與勇氣的對抗。
那次，爸爸說去登山，可是我有恐高癥，剎那間我呆住了，無助的瞪爸爸。爸爸若無其實地笑了笑，說到："走，我們?nèi)サ巧剑脦湍憧朔指?。我趕緊向爸爸撒嬌，可爸爸連連搖頭。我又趕緊投入媽媽的懷抱，媽媽慈愛地說："難到你愿意向困難低頭嗎？"我吞吞吐吐的說："我。。。我……"話還沒說完就被架走了。一路上我不斷向爸爸媽媽求助，可是爸爸媽媽卻都無動于衷。
到了山腳下，這時，害怕，畏懼涌上我是心頭，我感覺渾身血液在倒流，細(xì)胞在擴(kuò)散，神經(jīng)繃得緊緊的.……無奈下，我還是得繼續(xù)登山，在途中，我有好幾次想退縮，但一想到笛福說的那句名言：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。又鼓起勇氣繼續(xù)向前邁去。一個小時后，我們登上山頂，那時的感覺真是太激動了。山上，山下的美景盡收眼底，
只有勇敢的嘗試，才可以讓你有意想不到的收獲。
小學(xué)生的作文 篇3
理想是什么？
理想是人生導(dǎo)航的燈塔。理想是春天中的一絲綠意。理想是大海中的一滴水珠。
每個人都有理想，今天是老師，明天是律師，后天是醫(yī)生，時時刻刻理想都在變。而我的理想是成為一名老師。有的人認(rèn)為老師是個辛苦的職業(yè)，常為學(xué)生的成績擔(dān)憂，能成為是學(xué)生第二個“媽”。而我卻不那么認(rèn)為。
一年級時，父母把我送進(jìn)了學(xué)校，天天碰見老師和同學(xué)。望見老師的身影，手中捧著一疊作業(yè)，一走進(jìn)教師上課，我們就大聲喊：“老師好！”真威風(fēng)，從那時起，老師這個職業(yè)就在我心目中豎立了崇高的地位，我的`理想就是一名老師。
隨著年齡的增長，做老師的理由也充足了。老師的辦公室是同學(xué)們都不喜歡去的地方，而我卻愛上了辦公室。炎熱的夏天到了，熱到出了汗。還要奔波把作業(yè)交給老師，當(dāng)我一進(jìn)到辦公室，涼爽的風(fēng)頓時吹來，吹遍了全身，也都渾身有勁！做老師真好，在辦公室享受空調(diào)，邊改作業(yè)邊享受，有時改完作業(yè)，還能倒上一杯茶，與辦公室的老師閑聊。最重要的是在改作業(yè)時用紅筆畫勾勾，練習(xí)打分。
我這個理想一晃就晃了六年，如今的我再也不像兒時的我那樣幼稚了，我的腦子里裝滿了知識，但還不夠，這些知識像大海中的一滴水珠，渺小。為了做老師，我一定要好好學(xué)習(xí)，裝滿知識，再傳授給其他的小朋友，使整個社會文明、進(jìn)步，老師，這個遠(yuǎn)大的理想什么時候才能實現(xiàn)呢？不遠(yuǎn)了，只要努力，我相信一定后就可實現(xiàn)的。
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