小學生的作文范例(3篇)
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的小學生的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
暑假里,媽媽在網(wǎng)上給我買了一本書《今天我是升旗手》。我對它愛不釋手,只用兩天就一口氣讀完了,又利用星期天重讀了一遍。
這本書講述了主人公肖曉在經(jīng)歷第一次痛失升旗手的好機會、一次抄襲作文被老師懲罰后,痛改前非。他團結同學,積極參加“手拉手”活動……終于在臨近小學畢業(yè)時,他成了一名光榮升旗手的故事。
我認為,肖曉是一位擁有正義感的同學,值得我們?nèi)W習。他機智果敢、勇救同學、拾金不昧。
說他機智果敢,是在他同學祝小娜失蹤后,大家都認為這是被人販子逮著了。就在大家擔心時,他發(fā)現(xiàn)了祝小娜,但因為遵守與祝小娜的承諾,不能直接告訴大家,于是他急中生智,用紙條塞進了門縫,向大家報平安。
說他勇救同學,是他的同學林茜茜在上課時貧血暈倒了,肖曉與同學們推三輪車,把林茜茜送到醫(yī)院,并且把她背到了掛號處。
拾金不昧,是有一次肖曉在小百貨店買面包時,突然發(fā)現(xiàn)在偏柜上有一只鼓鼓的旅行包!在與店老板辯理后,他得到了旅行包并交給了警察。后來得知:里面有五萬元。
讀到肖曉,我想到了《水滸傳》里的`宋江,他用“替天行道”的大旗為民除害,他用正義感贏得大家的尊敬。肖曉也是以自己的正義贏得了大家的贊美、喜愛,成為了一名合格的升旗手。如果大家都失去了正義感,這個世界將會土崩瓦解。正義使人們充滿了力量,讓人間更美好。
小學生的作文 篇2
每當看到我家門角的那個“綠色小屋”,我就情不自禁地想起我家的“小七彩”。
在一個陽光明媚的早晨,我與媽媽上集市去買菜。剛到集市口,就看到了一個男人捉了許多小烏龜在賣。我看到了一只臉龐上有七彩斑塊的小烏龜,便對它“一見鐘情”。纏著媽媽買下了它;氐郊,我想起應該給烏龜一個溫暖的家,再幫它起一個名字。說干就干,我在家里“翻天覆地”地找了起來,最后我在儲物箱里找到了一個綠色的盒子,透過玻璃還能曬到陽光,用它做小烏龜?shù)募以俸线m不過了。我還在盒子里用沙子鋪好,放幾顆鵝卵石,再放一些水。就這樣,小烏龜?shù)募揖筒贾煤昧。然后,就要給小烏龜起名字了。它最明顯的地方就是臉龐上有兩塊七彩斑塊,我想了想,就叫他小七彩吧!
就這樣我每天都把肉剪碎喂給小七彩吃(記著它要吃生的),從開始不愿吃我做的.“菜”,到現(xiàn)在巴著我恨不得時時刻刻都讓我給它喂食;從以前害怕人,到現(xiàn)在主動親近人,這一切發(fā)生了多么大的變化呀!可是好景不長。有一天,我?guī)∑卟食鋈ヂ,曬太陽。我發(fā)現(xiàn)它呆呆地望著田野。我猜,它應該是在想大自然了。第二天,我把小七彩帶到河邊。它不解地望著我。我狠下心來,把它放到河里,對它說:“再見了小七彩,我不會忘記你的!”
就這樣,小七彩走了,可是它卻永遠地留在了我的心里。
小學生的作文 篇3
短暫的小學生活行將完畢了,掩卷沉思,慨嘆萬千。一時間許多美妙的回想,浮如今我的眼前:不用說運動場上曾留下過我們驕健拼搏的英姿,不用說音樂課上曾回響過我們洪亮悅耳的歌聲,也不用說,冰天雪地的'操場上曾留下過我們追逐游玩的童趣,更不用說在烈士陵園曾留下我們對先輩的無限哀思……這些難忘的生活縮影,已成為我美麗人生的收藏,它揮之不去,將永遠鐫刻在我童年記憶的深處。
早上,踏著初陽的生氣,走進灑滿晨曦的課堂,安放好書包與功課,長長地吁一口氣,開端一天的學習生活。在課堂上,我們沉迷于自己的才能,大膽地說出我獨特的見解,仔細記住我們想理解的知識和要點。為了讓鳥我們加油,為了讓樹也點頭贊許,為了讓花兒也為之傾心,使一塊充滿贊美和希望的消息對花瓣在空中飛舞.......我們努力著!
我們像凹槽,這樣可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起討論,以促進相互之間的友誼,并補充說,寶貴的精神財富;我們走到一起,討論彼此的進步的結果,所以我更加豐富和智慧。在欄桿上有些回落,憑欄遠眺欄桿;一些聚集在走廊里,談笑自若;有的坐在樓梯前,沐浴陽光,享受這最美妙的黃金時代。
過去的小學生活,如淡淡的煙,被微風吹走了;當薄霧初陽蒸起來時,我想淚流滿面地說:“再見,母校!”
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